数学好玩 《滴水实验》（课件） 数学四年级上册北师大版(共24张PPT)

(共24张PPT)
滴水实验
北师大版 四年级上册 数学好玩 第1课时
一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水？
估算！
量
100张纸的高度
×100
×1000
一万张纸的高度
十万张纸的高度
估
估算！
估
一亿粒米有多少
量
一段时间的滴水情况
一年的滴水量
估
活动任务
量
一段时间的滴水情况
设计方案
实验方案 测量时间
实验方案 测量时间
1分钟或5分钟滴水量
1分钟滴水量
测量工具
计时器
1分钟滴水量
1分钟或5分钟滴水量
1分钟滴水量
实验方案 测量时间
测量工具
1分钟滴水量
计时器、纸杯、
570毫升矿泉水瓶、刻度尺、量筒
实验方案 实验名称
实验分工
计算结果与结论
实验数据
实验方法与步骤
测量 工具
计时器、纸杯、
570毫升矿泉水瓶、刻度尺、量筒
测量时间
1分钟滴水量
滴水实验
第1步：将有孔的纸杯放置于上方，等待盛水。
第2步：把纸杯盛满水，让水滴入矿泉水瓶或量筒，计时1分钟。
第3步：用直尺量一量1分钟滴的水在矿泉水瓶中的高度或量筒水位刻度线。
第4步：得到数据后进行推算。
动手实验
动手实验
实验分工
1号组员：计时。
2号组员：测量和记录数据。
3号组员：扎洞、盛水。
动手实验
计算结果与结论
实验数据
多准备矿泉水瓶，得到多组数据。
再平均一下。
测量5分钟，如何？
30分钟滴水量
动手实验
估摸着也有较大误差。
1分钟时间到！
实验方案 实验方法 与步骤
第1步：将有孔的纸杯放置于上方，
等待盛水。
第2步：把纸杯盛满水，让水
滴入矿泉水瓶或量筒，计时1分钟。
第3步：用直尺量一量1分钟
滴的水在矿泉水瓶中的高度
或量筒水位刻度线。
第4步：得到数据后进行推算。
扎孔大小要适中！
也可以实验30分钟的滴水量。
动手实验
30分钟滴水量
高度：约4.4厘米
4.4×2×24=211.2（厘米）
1天滴水量：
211.2×365=77088（厘米）
1年滴水量：
动手实验
动手实验
计算过程与结论
实验 数据
30分钟滴水后，水瓶内测量水的高度是4.4厘米
实验 步骤
实验方案
实验 数据
第1步：将有孔的纸杯放置于上方，
等待盛水。扎孔大小要适中！
第2步：把纸杯盛满水，让水滴入矿泉水瓶或量筒，计时1分钟。
第3步：用直尺量一量1分钟滴的水在矿泉水瓶
中的高度或量筒水位刻度线。也可以实验30分钟的滴水量。
第4步：得到数据后进行推算。
高度：约4.4厘米
570毫升
约2厘米
4
24瓶矿泉水
约
厘米
576
……
……
……
……
77088÷576≈134（箱）
动手实验
199毫升
199×2×24=9552（毫升）
1天滴水量：
9552×365=3486480（毫升）
1年滴水量：
动手实验
动手实验
计算过程与结论
实验 数据
30分钟滴水后，量筒内测量水有199毫升
实验 步骤
实验方案
实验 数据
第1步：将有孔的纸杯放置于上方，
等待盛水。扎孔大小要适中！
第2步：把纸杯盛满水，让水滴入矿泉水瓶或量筒，计时1分钟。
第3步：用直尺量一量1分钟滴的水在矿泉水瓶
中的高度或量筒水位刻度线。也可以实验30分钟的滴水量。
第4步：得到数据后进行推算。
199毫升
570毫升
约2厘米
4
24瓶矿泉水
约
厘米
576
……
……
……
……
3486480÷（570×24）≈255（箱）
动手实验
读数有误差
测量方式不一样
实验多次
……
交流反思
推算数据不一样
交流反思
我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。
根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。
节约
浪费
自我评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：