8.1 压力的作用效果——2021-2022学年物理沪科版八年级同步课时作业（有答案）

8.1 压力的作用效果——2021-2022学年物理沪科版八年级同步课时作业
1.关于压强，下列说法不正确的是( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量
B.压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大，压强越大
D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
2.如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( )
A. B.
C. D.
3.如图是一块质地均匀、质量为600 g的长方体豆腐，已知它与水平放置的盘子接触面积为，则以下说法正确的是( )
A.豆腐对盘子的压强为294 Pa
B.若沿着水平方向切去三分之一，则剩下的豆腐对盘子的压强为98 Pa
C.若沿着竖直方向切去三分之一，则剩下的豆腐对盘子的压强为196 Pa
D.若沿着竖直方向切去二分之一，则剩下的豆腐对盘子的压强为147 Pa
4.奥运会提倡可持续发展理念，奥运村里为运动员准备的床使用硬纸板材料制成（如图所示），纸板床长2米，宽0.9米，高0.4米，能够承载的最大质量是200千克。下列说法正确的是( )
A.运动员平躺时，床的受力面积为
B.该床能承受的最大的压力为200 N
C.运动员在床上站立时比平躺时对床的压力大
D.运动员在床上站立时比平躺时对床的压强大
5.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则( )
A.两人对沙滩的压力一定相同 B.脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.两人对沙滩的压强一定相同 D.脚印浅的人对沙滩的压力一定小
6.如图分别是小聪、小明在厚厚积雪中行走和穿上一副滑雪板行走的情景。小明认为小聪陷到雪中，是因为他的重力大，他对雪地的压力大于雪所能承受的压力，你认为这种说法________（选填“正确”“错误”或“无法判断”），请根据图中情景，说出你的理由_______________。
7.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则________，________（两空选填“>”“<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则________Pa。
8.大象的质量是4000 kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。图中每个小方格的面积为（数方格数时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计）。大象每只脚底的面积约是________，大象四脚站立时对地面的压强约是________Pa。（）
9.某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料、木板）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图甲、乙、丙、丁所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过___________来显示压力的作用效果的。
（2）由甲、乙两图所示的实验现象可得出：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越___________。
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强___________（选填“大于”“小于”或“等于”）。
（4）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水也能完成以上实验，如图戊将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制___________大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出结论。以下实例中应用该结论的有___________。（选填字母）
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.坐沙发比坐板凳舒服
（5）本实验用到的科学探究方法有___________和___________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：物理学中用压强表示压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故C说法不正确。压力越大、受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。
2.答案：A
解析：饮料管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积来增大压强的，A正确；在铁轨下面铺枕木、书包背带做得较宽、图钉帽的面积做得较大，都是通过增大受力面积的方法来减小压强的，B、C、D错.
3.答案：A
解析：豆腐对盘子的压强；若沿着水平方向切去三分之一，则豆腐的体积减小三分之一，质量及重力也相应地减小三分之一，但与盘子的接触面积不变，根据可知，此时对盘子的压强减小三分之一，则；若沿着竖直方向切去一部分，压力与受力面积均同比例减小，因而压强不变，仍是294 Pa。
4.答案：D
解析：运动员平躺时，床的受力面积等于运动员与床的接触面积，并且小于床的面积，故A错误；床能承受的最大的压力等于能承受的最大重力，即，故B错误；运动员在床上站立时和平躺时，对床的压力都等于运动员的重力，因此两次床受到的压力相等，故C错误；运动员在床上站立时比平躺时与床的接触面积小，由公式可知，运动员在床上站立时比平躺时对床的压强大，故D正确。
5.答案：B
解析：AD.根据可得，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定.故AD错误；
BC.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故B正确，C错误.
6.答案：错误;相同压力，受力面积越小，压力作用效果越明显
解析：小明和小聪所受的重力差不多，观察图可知，小明与雪地的接触面积远大于小聪与雪地的接触面积，由可知：相同压力，受力面积越小，压力作用效果越显著，故说小聪陷入雪地的原因是小聪对雪地的压力大于雪地所能承受的压力，是错误的。
7.答案：=；<；
解析：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力也相等，则两手指受到的铅笔的压力相等，即；由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即；若，笔尖的面积为，则。
8.答案：
解析：大象每只脚底的面积
大象的重力
大象对地面的压强。
9.答案：（1）泡沫塑料的凹陷程度
（2）压力；明显
（3）等于
（4）压力；ABD
（5）控制变量法；转换法
解析：（1）该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果的。
（2）甲、乙两图中受力面积相同，乙中压力大，泡沫塑料的凹陷程度大，故由甲、乙两图所示的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，根据，因压力大小和受力面积都相同，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强。
（4）将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力的大小相同，改变受力面积的大小；由图可知，压力相同时，受力面积越小（大），压力作用效果越明显（不明显）。菜刀要经常磨一磨，通过减小受力面积来增大压力的作用效果，符合题意。书包要用宽的背带，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，符合题意。汽车限重，通过减小压力来减小压力的作用效果，不符合题意。坐沙发比坐板凳舒服，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，符合题意。故选A、B、D。
（5）本实验用到的科学探究方法有：控制变量法和转换法。