椒江区 2020 学年第二学期六年级期末质量评估试题
科 学
(考试时间：60 分钟)
亲爱的同学们：抽测只是检测你科学素养的一种手段，希望你们仔细审题，
认真书写，保持卷面整洁。预祝同学们取得好成绩！
一、选择题（每题 2分，共 40 分）
1.下列植物中，属于开花植物的是（ ▲ ）。
A.青苔 B.海带 C.玉米 D.铁线蕨
2.右图是垃圾填埋模拟实验，实验中各部分分别代表了什么，说法错误的是（ ▲ ）。
A.细石子代表土层
B.浸过墨水的纸巾代表填埋的垃圾
C.喷水代表地下水
D.瓶子底部的水变色代表地下水被污染
3.我们在使用显微镜调焦时应先将镜筒降低，眼睛观察（ ▲ ）。
A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.玻片标本
4.物质在变化过程中总是伴随着一些现象，下列变化中没有出现颜色变化这一现象的是
（ ▲ ）。
A.铁钉生锈 B.在淀粉上滴碘酒 C.火柴燃烧 D.食盐溶解在水中
5.利用铜来制作电线的内芯，说明它具有（ ▲ ）的特征。
A.导电性能好 B.导热性能好 C.有韧性 D.具有金属光泽
6.我们的家乡台州在浙江省中东部，主要地形是（ ▲ ）。
A. B. C. D.
7.根据下表的天气信息，周一白天最高气温是 35℃，我知道这是（ ▲ ）测量的。
周一（21 日） 35/26℃ 南风 微风
A.上午 10 点 B.中午 12 点 C.下午 2 点 D.傍晚 6 点
8.在绿豆种子发芽实验中，下列哪个条件不是必需的（ ▲ ）。
A.适量的水分 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.充沛的阳光
9.1851 年法国科学家傅科利用（ ▲ ）的特点，制作了傅科摆证明了地球的自转。
A.摆的等时性 B.摆具有摆动方向保持不变的特点
C.摆的摆动快慢与摆长有关 D.摆的摆动快慢与摆幅大小无关
10.在 50 毫升水中加入 15 克食盐搅拌后，发现烧杯底部还有部分食盐颗粒没有溶解，这是
因为（ ▲ ）。
A.搅拌得还不够充分 B.食盐颗粒太大
C.食盐在水中的溶解能力是有限的 D.烧杯中水的温度不够高
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11.“禾下乘凉梦，十里稻花香”是“杂交水稻之父”中国工程院院士袁隆平爷爷一生的追
求，他培育的杂交水稻产量明显高于普通水稻，新品种形成的原因是（ ▲ ）。
A.自然选择的结果 B.化肥质量的不同 C.不同的土壤 D.人工选择的结果
12.右图中的杠杆尺恰好平衡。下列情况下，杠杆仍能保持平衡的是（ ▲ ）。
A.左右两边的钩码组各向内移动一格
B.左右两边的钩码组各向外移动一格
C.左右两边的钩码组各减少一半钩码
D.左右两边的钩码组各减少一只钩码
13.在下图所示的几种电路中，小灯泡肯定不亮的是（ ▲ ）。
A. B. C. D.
14.小明自制了一个小乐器，1-8 号铜片越来越短，如右图所示。
依次敲击 1-8 号铜片，发出的声音（ ▲ ）。
A.从高到低 B.从低到高
C.从强到弱 D.从弱到强
15.“桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少桥墩的负担”描述的是（ ▲ ）优点。
A.桥面在拱上方的拱桥 B.梁桥
C.桥面在拱下方的拱桥 D.钢索桥
16.人体吸收食物营养的主要器官是（ ▲ ）。
A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠
17.小明将一根 1.2 米长的标杆垂直立在操场上，第一次测得它的影长 1.2 米，过了半小时
后测得它的影长 1 米，你认为小明测量的时间是（ ▲ ）。
A.上午 B.中午 C.下午 D.不能确定
18.天气很热，小明放学回家感到口渴，从冰箱里拿出一瓶饮料，过了一会儿发现瓶子的外
壁有一层水珠，这些水珠主要来自（ ▲ ）。
A.瓶子中的饮料 B.冰箱里的冰块 C.冰箱外的空气 D.小明手里的汗
19.如右图所示，弯管里有一段液柱，小明用搓热的双手捂住瓶体，这段液柱会（ ▲ ）。
A.往左移
B.往右移
C.不动
D.没有固定规律
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20.右图是小明测量小铁块受到的浮力大小的过程，图乙中小铁块部分浸入水中时受到的浮
力是（ ）。
A.0.8N
B.5.2N
C.0.6N
D.5.4N
二、探究与实践（4+9+14+9+11+13，共 60 分）
21.（4 分）上图中 A 的名称是 ▲ ,B 的名称是 ▲ ，C 是用来测量 ▲ ，
D是用来研究 ▲ 的装置。
22.（9 分）一个物体用测力计直接提升，测力计上显示的读数是 3.2N，现在小明同学借助
一组斜面来提升这个重物，结果记录如下：
第一次 第二次 第三次 选择的数据
A斜面 2.7N 2.6N 2.5N 2.6N
B 斜面 1.3N 1.3N 1.6N ( )
C 斜面 1.7N 2.0N 1.7N 1.8N
(1)下图少了斜面 A，请在下图中补上斜面 A.(在原图上作图)（2分）
(2)表格中应该填的数据是 ▲ 。
(3)结合图和数据，我们发现 ▲ 。（2 分）
(4)斜面能给我们带来省力，下列简单机械中也能给我们带来省力的是（ ▲ ）。
A. B. C. D.
第(5)题图
(5)右图是简单机械中的 ▲ ，它的作用是 ▲ 。
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23.（14 分）人类自古以来向往和探索宇宙。1969 年 7 月，美国的“阿波罗 11 号”飞船成
功在月球上着陆，人类的脚印终于印在了月球的表面。2004 年中国开始实施月球探测工
程， 2019 年实现了人类探测器首次在月球背面软着陆。2020 年实现我国首次地外天体采
样返回，带回约 2千克重的月球土壤样品。2021 年 5 月 15 日，长征五号运载火箭搭载“天
问一号”火星探测器成功发射，我国首个火星探测器着陆于火星，同月 22 日“祝融号”
火星车驶离着陆平台，开始巡视探测。中国将迈入探索太阳系，探索浩瀚宇宙的新篇章。
(1)在月球上，下列四种情况能够完成的是（ ▲ ）。
A.听到大风呼啸 B.跳过 4 米高的横杆 C.点燃蜡烛 D.种植植物
(2)2021 年 5 月 22 日，（ ▲ ）火星车已安全驶离着陆平台到达火星表面，开始巡视探测。
A.嫦娥号 B.机遇号
C.毅力号 D.祝融号
(3)“天问一号”是在文昌发射场成功发射的，右图为
我国四大航天发射场，最．迟．迎来黎明的是（ ▲ ）。
A.山西太原 B.海南文昌
C.四川西昌 D.甘肃酒泉
(4)火星和地球一样在围绕太阳公转的同时还进行着逆时针自转，并且自转轴始终保持约 25
度的倾斜角度。下列关于在火星上观察到的现象说法不正确的是（ ▲ ）。
A.有四季变化 B.太阳是西升东落 C.有昼夜交替现象 D.有极昼和极夜现象
(5)“科技梦”助推“中国梦”，中国科技创新实现历史性跨越，下列说法不正确的是（ ▲ ）。
A.天问一号使用了太阳能电池，是将太阳能转变为电能
B.嫦娥五号带回了月球土壤样品
C.月球上昼夜温差很大，所以月球车的零件必须使用热胀冷缩明显的材料制作
D.火箭是利用反冲力原理升空的
(6)探索宇宙我们经常用到模拟实验，下列没有用到模拟实验的是（ ▲ ）。
A.月相的成因 B.昼夜交替 C.环形山的形成 D.观察星空
(7)上个星期一是端午节，下列月相中与今天（星期二）的月相最接近的是（ ▲ ）。
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24.（9 分）小明选用了卡纸进行了纸梁的抗弯曲能力研究，实验记录如下：
实验序号 宽度 跨度（厘米） 承受的垫圈数（个）
1 1 倍宽 12 9
2 1 倍宽 10 （ ▲ ）
3 1 倍宽 8 21
4 2 倍宽 12 17
5 4 倍宽 12 35
(1)比较 1，2，3 三组数据，我们可以来分析 ▲ ，要分析宽．度．与抗
弯曲能力的关系，应该比较 ▲ 三组数据。
(2)在这个实验中他是用 ▲ 来表现纸的抗弯曲能力。
(3)我们知道跨度越大，抗弯曲能力越弱，推测小明第 2组获得的数据比较合理的是（▲）。
A.5 个 B.9 个 C.13 个 D.23 个
(4)除了纸梁宽度和桥墩跨度会影响抗弯曲能力， ▲ 、 ▲ 也会影响
抗弯曲能力。
(5)在完成上述实验过程中，下列做法不合理的是（ ▲ ）。
A.统一要求横梁接触到桌面时实验结束 B.实验结束后应汇总各组数据进行分析
C.放置垫圈要做到轻拿轻放 D.研究宽度时我们要选择材质不同的纸
25.（11 分）学校科技节举行风帆小车比赛。要求用小风扇产生的风作为动力，驱动小车前
进，行驶远的小车获胜。
小明：可能风速越大，小车行驶得越远。
小红：可能风帆面积越大，行驶得越远。
小章：可能风帆的形状不同，行驶的远近不同。
讨论后，他们就开展实验：小明用了如图所示的实验装置，选用形状和面积相同的风帆，
调节风扇的风速，测出小车行驶的距离，实验数据记录如下表。
实验序号 风速 小车行驶的距离（cm）
1 1 档（低速） 10
2 2 档（中速） 25
3 3 档（高速） 38
(1)方框里的对话活动，是属于探究活动中的（ ▲ ）阶段。
A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验 D.得出结论
(2)小车最后会停止运动是因为受到了 ▲ 。
(3)根据他们的实验，可以知道探究的问题是 ▲
(4)通过数据的分析，他们得出结论： ▲ 。
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(5)手持风扇充电时，能量是如何转化的（ ▲ ）。
A.电能转化为热能 B.电能转化成化学能 C.电能转化成动能 D.化学能转化成电能
爱探究的同学又拆开了充电式手持风扇，研究起里面的小电动机。
(6)如右图，改变磁铁的距离，转子都转动了起来，转动最快的是（ ▲ ）。
A.放在 A 处 B.放在 B 处
C.放在 C 处 D.无法判断
(7)如果要改变转子转动的方向，你有什么办法（ ▲ ）。
A.增大电流 B.增加磁铁数量
C.改变朝向转子的磁铁南北极 D.增加线圈圈数
26.（13 分）小明学习了《物质的变化》这个单元以后，回到家里看见厨房里有米饭、白糖、
食用油、白醋、小苏打、面粉、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料做了一系
列的研究。
(1)小明将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的 ▲
发生了变化，这种变化属于 ▲ （填“化学”或“物理”）变化。
(2)小明想做一份糖醋排骨，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成 ▲
（填形态）的糖，然后颜色慢慢变成 ▲ ，这时要及时放入排骨进行翻炒，不然如果
继续加热白糖就会变成 ▲ （填颜色）的物质。
(3)小明不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他
询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小明对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮
和氯气。你认为小明推测的理由是_________________▲___________________。
气体名称 特点
二氧化氮 比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气 比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳 比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙 xian 气 比空气重，无色，不助燃，不可燃
氯气 比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气 比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气 气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
小明和爸爸一起继续进行了两个探究活动。
探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭 。
探究二：他把气体倒入简易天平的 B 端，发现 B 端下沉。（见右上图）
①根据探究一，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中 ▲ 和 ▲ 。
②根据探究二，小明判断所产生的气体肯定不是剩下气体中 ▲ ，理由是 ▲ 。
③当你自己在做实验时搜集到一种未知名气体，你觉得可以直接用火焰来试验这种气体吗？
▲ ，理由是 ▲ 。
④实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是 ▲ 。
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科学参考答案
一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B D A A C D B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D B C C A C A C
二 、探究与实践（4+9+14+9+11+13，共 60 分）
21. （4 分）
漏斗 量筒 力的大小 热传递（热传导）
22.（9 分）（2+1+2+2+2）
（1）
（2）1.4N
（3）坡度越小越省力
（4）D
（5）滑轮组 既改变力的方向，又能省力
23.（14 分）（每题 2分）
（1）B （2）D （3）D （4）B （5）C （6）D （7）B
24.（9 分）（2+1+2+2+2）
（1）纸梁的抗弯曲能力与纸梁跨度的关系 1,4,5
（2）承受的垫圈个数
（3）C
（4）纸梁厚度 纸梁形状（材料）
（5）D
25．（11 分）（2+1+1+1+2+2+2）
（1）B
（2）摩擦力的作用
（3）小车行驶的距离与风速有关吗
（4）小车行驶的距离与风速有关；风速越快小车行驶距离越远，风速越慢行驶距离越近
（5）B （6）A （7）C
26.（13 分）（2+3+8）
（1）淀粉 化学
（2）液态 黄色 黑色
（3）产生的气体是无色的或这两种气体是有颜色的
①氧气 氢气
②氮气 氮气比空气略轻或产生的气体比空气重
③不能 不安全，有毒，易燃，易爆等（任意一点即可）
④证据还不够充分（意思对即可）
J 六年级科学参考答案—1（共 1页）020学年
第二学期
级期末质量评估
科学答题卷
准
事
分必须使
姓名
部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书
体工整、笔迹清楚
照题号顺序在各题目的答题区域内什
班级
答,超出答题区域
答案无效
纸、试题卷上答题无效
条码粘贴处
保持卡面清洁,不要
座
涂改液,涂改胶条
填涂样例
确填涂
错误填涂
缺考标
超出黑色矩
题(每题
A
探究与实践
A][B][C][D]
A
A
D
[c][D
究与实践
22.(1)(2分
各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边
区域的答案无效
科学答题卷第1页(共2页
的答题区域内作答,超
2.(2)(1分)应该填的数据是
)(2分)我们发现
择题的答案涂在相应的序
分
24.(1)(2分
(2)(1分)用
来表现纸的抗弯曲能力
3)(5)选择题的答案涂在相应的序
(4)(2分
选择题的答案涂在相应的序
(2)(1分
)(1分)探究的问题
(1分)理
是
3)-④(1分)他的
域内什
定区域的答案无效
科学答题卷第2页(
