Unit 1 Hello! I’m Monkey.
Lesson 5教学设计
主题(title) Unit 1 Lesson 5 课时安排(period) 1
教学内容(content) Unit 1 Hello! I’m Monkey. Lesson 5
教学目标(objective) 通过情景会话,让学生学习“晚上好”和“晚安”的英语表达法,并在实际情景和生活中自然运用。 2.借助图片和玩具学习有关动物的单词:bird,mouse,学生能准确认读理解并能在情景中运用。
教学重点(important points) 1.能听,说,认读词汇:bird,mouse。 2.能用Good evening和Good night句型进行简单对话。 3.能借助动物毛绒玩具表演故事。
教学难点 (difficult points) 1.能用Good evening和Good night句型进行简单对话。 2.能借助动物毛绒玩具表演故事。
教学准备(material) PPT, 单词卡片,动物卡片,动物毛绒玩具,动物贴片。
教学过程设计(process design)
教师活动 (teacher’s activities) 学生活动 (students’ activities)
Step1: Warm- up Greeting: T: Hello, boys and girls. T: Nice to see you. 2. Let’s chant. Pig, pig, rabbit. 3.Play a game: Touch and Guess Step2: Presentation 1. 课件中出示不同时间段的情景,对“早上好”、“下午好”进行复习。 2. 学生听录音,看课件。教师运用简笔画引出evening一词! 3.Role play:三人一组,分别扮演爸爸、妈妈和孩子,出示傍晚和晚上就寝的情景,并引出:“Good evening”和“Good night”. 4.听录音,跟读。 5.借助挂图,学习单词bird和mouse,并利用情景进行对话。 Step3: Practice 1. 教师边说It’s evening边将各种小动物头饰戴在学生头上,选一位同学蒙着眼,扮演小动物的学生模范小动物的叫声,让蒙住眼睛的学生猜,如果猜中要用Good evening来互致问候! 2. Pair work 3.Group work 学生戴上动物头饰组内互相用“Good evening”和“Good night”来相互打招呼。可以自编对话,丰富情景。 Greeting: Ss: Hello, Miss Wang. Ss: Nice to see you, too. Say the chant together and do the action. Pig, pig, rabbit. Ss guess what the animal is! Ss: Good morning! Good afternoon! Listen and watch. 鼓励学生上台表演。 Have a follow. Ss: Good night, Bird! Good night, Mouse! 学生操练对话 学生戴上动物头饰组内互相用“Good evening”和“Good night”来相互打招呼。
作业设计(homework) Homework: 1. Listen to the tape 5-10mins. 2. Say Good evening or Good night to your parents.
板书设计 (blackboard writing)
教学反思 (feedback) 本节课基本达成教学目标,学生通过情景会话学会新词汇,并能用“Good evening”和“Good night”进行简单对话,学习中兴趣高涨。但本节课仍有许多需要反思和改进的地方:1.应尽可能多地让学生进行操练,形式应更加多样化。 2.小组围桌坐形式虽然很好,但仍没能达到更好的效果,应及时频繁的体现小组激励体制!