第四章《探究电流》巩固练习-2021-2022学年教科版九年级上册物理(word版无答案)

江西赣州2021—2022学年度九年级物理巩固练习(四)
第四章 探究电流
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空题(每空1分,共16分)
1、电荷量的单位是 .有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 mA．在闭合电路中，电源外部的电流方向是从电源的 极流向 极.
2、我国家庭电路的电压是 V.
3、如图5-1甲中的两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”），用图5-1乙中的水流可以类比该电路中的 （选填“电压”、“电流”或“电阻”）．
4、大量事实表明，不高于36V的电压才是安全电压.当因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性 (选填“变大”或“变小”)，这是因为此时人的电阻明显 (选填“变大”或“变小”).
5、如图5-2所示电路，电源电压是6V，电压表示数是2V，电压表测的是灯 两端的电压，灯L1两端的电压为 V．
6、如图5-3所示，甲图读数是 ，乙图读数是 .
7、如图5-4所示，电源电压保持不变，Rt为一热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大．现往Rt上擦一些酒精后，热敏电阻的温度 （升高／降低），电流表的读数 （变大／变小）．
8、如图5-5是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片.为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片 接入电路.
二、选择题（共14分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内．第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9、如图5-6所示，当闭合开关后，能直接测量小灯泡两端电压或是电流的电路是 ( )
A B 图5-6 C D
A B C D
10、某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6A的量程，但他误用0～3A的量程来测量.这样做的结果是 ( )
A．指针摆动角度大，会损坏电流表 B．指针摆动角度小，会损坏电流表
C．指针摆动角度小，读数比较准确 D．指针摆动角度小，读数不够准确
11、某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图5-7所示的电路连接，进行实验操作前，做出如下判断，其中合理的是 ( )
A．若滑片P向a端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗
B．若滑片P向b端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮
C．应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察
D．应将电压表接c点的导线改接在d点后，移动滑片进行观察
图5-7 图5-8
12、如图5-8所示电路中，L1、L2是两盏完全相同的灯泡.闭合开关S后，L1、L2均正常发光，过了一会儿突然两灯同时熄灭，检查时发现：若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端，电路均无变化，两灯仍然不亮.若用电压表测L2两端b、c两点问的电压，电压表的示数明显高于L2的额定电压.据此可以判断 ( )
A. L1灯丝断了 B. L2的灯丝断了 C. 开关S接触不良 D. 电阻R损坏了
13、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路. 利用这种思路制作的测量仪器是 ( )
A．温度计 B．量筒 C．弹簧测力计 D．电流表
14、在图5-9所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡L1、L2都能正常发光，其中电压表可直接测出L1两端电压的电路图是 ( )
A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图
图5-9
三、简答与作图题(共22分，第15小题4分，第16、17、18小题各6分)
15、如图5-10甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路.
（1）请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求.你选择撤掉的是 导线.
（2）撤掉多余的导线后．闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是 A.
甲 图5-10 乙 图5-11
16、如图5-11所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
17、小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如图5-12所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图．
18、在图5-13中，要求L1、 L2并联，用电流表测量干路中的电流(约为0.4A)，电压表测量灯泡L1的电压，变阻器调节L2的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并用笔画线表示导线将图5-13中各个元件连接起来.
四、实验探究题(共28分，第19小题6分，第20、8分，第21、22小题7分)
19、以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略(如图5-14)
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.4 0.4 0.8
⑴ 小明的结论是 (填“正确”或“不正确”)
⑵ 请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
⑶ 实验的改进方法：
20、（1）小明在物理实验室发现一个如图5-15所示的盒子，面板上有四个接线柱、一个灯泡和一个开关.他发现，闭合开关时灯泡能够发光，断开开关时灯泡就熄灭.老师告诉他B、C间有个电源，另外，电路中还有一个电阻.他非常想了解盒子内部的电路，于是找来了一个电流表和两根导线做了以下探究：
① 断开开关，将电流表的a端固定到A接线柱上；
② 将电流表的b端接到B接线柱上，发现灯泡不亮，电流表的示数为零；
③ 将电流表的b端接到C接线柱上，发现灯泡较亮，电流表有示数；
④ 将电流表的b端接到D接线柱上，发现灯泡较暗，电流表的示数减小.
请你根据小明的探究过程及现象帮他把盒内电路的电路图补充完整.
（2）在图5-16所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电流表A无示数.已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其它元件均完好.
（a）若电路中只有一处出现故障，请判断故障可能是 (选填“L短路”、“L开路”或“R开路”).
（b）为进一步确定判断是否正确，请从电压表和导线中选定一个接人电路中的适当位置，并在图5-16中画出.
（c）若第⑴小题的判断正确，则接入所选器材后，闭合开关S，灯L (选填“亮”或“不亮”)，电表的示数情况为 .
21、某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了图5-17甲所示的电路.
（1）连接电路时，开关S应处于 状态（选填“断开”或“闭合”）。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 .
（2）请你根据电路图，在图5-17乙中用笔画线代替导线连接好实物电路.
（3）经过测量，他们得到了下表所示的数据：
序号物理量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ……
长度L／m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 ……
横截面积S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 ……
电阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5 ……
比较表中的第l、2、3组数据，你能得到的结论是：__________________；分析表中数据，你还能得到的结论是__________________________.
22、图5-18是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是 ；
（2）你的结论是 ；
（3）小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下，谁得出的结论更加确切 为什么
学校： 班级： 姓名： 座号：
九年级物理单元四（2）
九年级物理（四） 1