江西赣州2021—2022学年度九年级物理巩固练习(四)
第四章 探究电流
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空题(每空1分,共16分)
1、电荷量的单位是 .有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每一只小灯泡的电流为 mA.在闭合电路中,电源外部的电流方向是从电源的 极流向 极.
2、我国家庭电路的电压是 V.
3、如图5-1甲中的两个灯泡是 (选填“串联”或“并联”),用图5-1乙中的水流可以类比该电路中的 (选填“电压”、“电流”或“电阻”).
4、大量事实表明,不高于36V的电压才是安全电压.当因出汗或其他因素导致双手潮湿时,人若接触较高的电压,发生危险的可能性 (选填“变大”或“变小”),这是因为此时人的电阻明显 (选填“变大”或“变小”).
5、如图5-2所示电路,电源电压是6V,电压表示数是2V,电压表测的是灯 两端的电压,灯L1两端的电压为 V.
6、如图5-3所示,甲图读数是 ,乙图读数是 .
7、如图5-4所示,电源电压保持不变,Rt为一热敏电阻,其阻值随温度的降低而增大.现往Rt上擦一些酒精后,热敏电阻的温度 (升高/降低),电流表的读数 (变大/变小).
8、如图5-5是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图,a、b、c是固定的铜片,d是一段弧形电阻,e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片.为了使滑片e顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片b和铜片 接入电路.
二、选择题(共14分,把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分;第13、14小题,每小题有一个或几个正确答案,每小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
9、如图5-6所示,当闭合开关后,能直接测量小灯泡两端电压或是电流的电路是 ( )
A B 图5-6 C D
A B C D
10、某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流应选用0~0.6A的量程,但他误用0~3A的量程来测量.这样做的结果是 ( )
A.指针摆动角度大,会损坏电流表 B.指针摆动角度小,会损坏电流表
C.指针摆动角度小,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确
11、某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时,将实物按如图5-7所示的电路连接,进行实验操作前,做出如下判断,其中合理的是 ( )
A.若滑片P向a端滑动时,电压表示数会变小,灯会变暗
B.若滑片P向b端滑动时,电压表示数会变小,灯会变亮
C.应将灯和滑动变阻器的位置互换后,移动滑片进行观察
D.应将电压表接c点的导线改接在d点后,移动滑片进行观察
图5-7 图5-8
12、如图5-8所示电路中,L1、L2是两盏完全相同的灯泡.闭合开关S后,L1、L2均正常发光,过了一会儿突然两灯同时熄灭,检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮.若用电压表测L2两端b、c两点问的电压,电压表的示数明显高于L2的额定电压.据此可以判断 ( )
A. L1灯丝断了 B. L2的灯丝断了 C. 开关S接触不良 D. 电阻R损坏了
13、有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路. 利用这种思路制作的测量仪器是 ( )
A.温度计 B.量筒 C.弹簧测力计 D.电流表
14、在图5-9所示的四个电路中,当闭合开关S后,小灯泡L1、L2都能正常发光,其中电压表可直接测出L1两端电压的电路图是 ( )
A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图
图5-9
三、简答与作图题(共22分,第15小题4分,第16、17、18小题各6分)
15、如图5-10甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路.
(1)请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求.你选择撤掉的是 导线.
(2)撤掉多余的导线后.闭合开关,电流表的读数如图乙,其读数是 A.
甲 图5-10 乙 图5-11
16、如图5-11所示,试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路.
17、小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系,他已连接的部分电路如图5-12所示,请你用画线代表导线,将电路连接完整,并在方框内画出对应的电路图.
18、在图5-13中,要求L1、 L2并联,用电流表测量干路中的电流(约为0.4A),电压表测量灯泡L1的电压,变阻器调节L2的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并用笔画线表示导线将图5-13中各个元件连接起来.
四、实验探究题(共28分,第19小题6分,第20、8分,第21、22小题7分)
19、以下是小明和小杰写的一份探究报告问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验:略(如图5-14)
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.4 0.4 0.8
⑴ 小明的结论是 (填“正确”或“不正确”)
⑵ 请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:
⑶ 实验的改进方法:
20、(1)小明在物理实验室发现一个如图5-15所示的盒子,面板上有四个接线柱、一个灯泡和一个开关.他发现,闭合开关时灯泡能够发光,断开开关时灯泡就熄灭.老师告诉他B、C间有个电源,另外,电路中还有一个电阻.他非常想了解盒子内部的电路,于是找来了一个电流表和两根导线做了以下探究:
① 断开开关,将电流表的a端固定到A接线柱上;
② 将电流表的b端接到B接线柱上,发现灯泡不亮,电流表的示数为零;
③ 将电流表的b端接到C接线柱上,发现灯泡较亮,电流表有示数;
④ 将电流表的b端接到D接线柱上,发现灯泡较暗,电流表的示数减小.
请你根据小明的探究过程及现象帮他把盒内电路的电路图补充完整.
(2)在图5-16所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电流表A无示数.已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R外,其它元件均完好.
(a)若电路中只有一处出现故障,请判断故障可能是 (选填“L短路”、“L开路”或“R开路”).
(b)为进一步确定判断是否正确,请从电压表和导线中选定一个接人电路中的适当位置,并在图5-16中画出.
(c)若第⑴小题的判断正确,则接入所选器材后,闭合开关S,灯L (选填“亮”或“不亮”),电表的示数情况为 .
21、某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们想到出电影院时门越窄,通道越长则人流越难通过,由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关,于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝,并设计了图5-17甲所示的电路.
(1)连接电路时,开关S应处于 状态(选填“断开”或“闭合”)。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 .
(2)请你根据电路图,在图5-17乙中用笔画线代替导线连接好实物电路.
(3)经过测量,他们得到了下表所示的数据:
序号物理量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ……
长度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 ……
横截面积S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 ……
电阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5 ……
比较表中的第l、2、3组数据,你能得到的结论是:__________________;分析表中数据,你还能得到的结论是__________________________.
22、图5-18是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.
(1)该实验探究的问题是 ;
(2)你的结论是 ;
(3)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下,谁得出的结论更加确切 为什么
学校: 班级: 姓名: 座号:
九年级物理单元四(2)
九年级物理(四) 1