部编版语文六年级上册《语文园地三》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
语文园地三
部编版 语文 六年级 上册
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学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家 人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这 样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具” 这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下 就可以了。
我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选 择适合的阅读方法。
王建咳嗽了，医生为他开了一盒止咳糖浆，里面包含一瓶药和一份说明书。
王建的妈妈想知道这种药的成分和用法，猜猜看她会怎么阅读这本说明书。
爸爸想了解这种药的作用和注意事项，他会怎么读说明书？
王建想知道这种药的味道如何，他又会如何去阅读这本说明书呢？
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
日积月累
朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、 思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代 表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通 书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑 有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成 为钦定的教科书和科举考试的标准。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
日积月累
我在一个春光明媚的美好 日子来到泗水边观花赏草,只 见无边无际的风光景物一时间 都换了新颜.随便什么地方都 可以看出东风的面貌,东风吹 得百花开放,万紫千红到处都 是春天的景致。
背景知识
诗中的“泗水”是暗指孔门，因为 春秋时，孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学， 教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求 圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富 多彩。这其实是一首哲理诗。
我们在读书的时候，不仅要学会精读， 还要学会略读。才能够更快速地知道文
章的内容，分析文中的精彩之处。
词句段运用
动作描 写
语言描 写
神态描 写
环境描 写
写一写
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步 一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她
悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合， 夹住了粉蝶的翅膀。
写一写
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射 到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿 笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子 缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是 每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题 时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么 好处。
一是 二是 三是 四是
条理分明 表达清晰
练习
练习1：班级里举行“竞选班级体育委员”的活动，你会 采用什么表达方式，向老师、同学们介绍自己，使自己 当选呢？
练习2：假如你是一个足球爱好者，想向妈妈请求，每周 三放学后踢一会足球，你会用什么样的表达方式，说明 理由，表达观点，让妈妈同意你的请求呢？
谢谢观看
Thank You