语文七年级下人教新课标4.17安塞腰鼓课件2

(共51张PPT)
你知道这是什么鼓吗？
腰鼓
你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗
陕北的安塞
文体：散文
陕西省延安人。
现任中国散文学会常务理事。
代表作《羊想云彩》。
作者：刘成章
安塞腰鼓
⑴忘情：
⑵狂舞：
⑶闪射：
⑷火烈：
⑸亢奋（ ）：
⑹晦暗（ ）：
⑺羁绊（ ）：
不能节制自己的感情。
纵情的跳舞。
闪耀，放出（光芒）
像火一样热烈。
kàng
极度兴奋。
huì
昏暗，不明显。
jī
缠住了不能脱身，束缚。
疏解字词
⑻碰撞：
⑼搏击：
⑽烧灼（ ）：
⑾奔突：
⑿辐射（ ）：
⒀翻飞：
⒁淋漓（ ）：
奋力斗争和冲击。
zhuó
烧、烫，使受伤。
横冲直撞；奔驰。
fú
从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
上下或内外交换位置。
lín lí
①形容湿淋淋往下滴。
②形容畅快。
运动着的物体与别的物体突然接触。
从文中摘录词语来补充一句话：
好一个 的安塞腰鼓。
【提示】壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止、好一个痛快了山河，蓬勃了想象力……
那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？
看了腰鼓表演，你感受到安塞腰鼓的……
★安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈
请同学们精读课文：
体会语言的节奏美
读后，你对文章的语言特色有什么感受？
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
一捶起来就发狠 了，忘情
了，没命 了！
提示：
（增强气势）
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
/一样，是 的/鼓点；
/一样，是 的/流苏；
/一样，是 的/脚步；
/一样，是 的/瞳仁；
/一样，是 的/风姿。
提示：
骤雨
旋风
乱蛙
火花
斗虎
急促
飞扬
蹦跳
闪射
强健
（节奏感强，渲染动感形象）
运用了排比、比喻等一系列的修辞手法。
本体
喻体
鼓点
流苏
脚步
瞳仁
风姿
骤雨
旋风
乱蛙
火花
斗虎
强健
比喻
急促
飞扬
蹦跳
闪射
写实，使描写的对象更加形象生动具体，再现安塞腰鼓的形象美、力量美。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、 多么豪放、 多么火烈的舞蹈哇
——安-塞-腰-鼓！
（感情充沛，富有感染力）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。
燥热
飞溅
亢奋
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热 了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、~明晰了又晦暗、 ~尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
（层层推进，一气呵成）
利用排比句式的节奏、气势与激情，营造排山倒海的恢弘气势，再现了安塞腰鼓所宣泄的生命力量，将安塞腰鼓的力与美推到极致。
使人想起…… 使人想起…… 使人想起……
写虚：借助联想想象表达主观感受。
1、从形式上看：
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
2）句与句的排比，如：
1）句内排比，如：
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
3）段与段的排比，如：
使人想起：……
使人想起：……
使人想起：……
作用：增强气势，加深感情。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（排山倒海，气势磅礴）
挣脱了束缚
冲破了羁绊
撞开了闭塞
画龙点睛，揭示精神内涵。
1、间隔反复，如：
好一个安塞腰鼓！（第13、17、22段三次出现）
2、连续反复，如：
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（14、15段又构成间隔反复）
作用
突出某个意思，强调某种感情
的腰鼓
（蓄势）
隆隆隆的腰鼓
的腰鼓
（回味）
的场面
的鼓声
的背景
的舞姿
安静
寂静
火烈
沉重
变幻
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
浑厚
合作探究：文章的结构
语速
语调
(较慢)
(沉稳有力)
(较快)
(高昂激越)
(舒缓)
(语调轻柔)
小结：
作者利用排比句式的节奏、气势与激情，再现“安塞腰鼓”的恢弘气势，又运用由写实到写意的艺术描摹手法，揭示了安塞腰鼓所宣泄的生命力量。
请快读文章其他部分，品味下列精彩语句，感受安塞腰鼓的生命力量。
1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
2、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
3、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
4、当它戛然而止的时候，世界出奇 的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
5、耳畔是一声渺远的鸡啼。
模仿课文，写作练习
听一段名曲《琵琶语》，以下面任意一个句式为例仿写。
（1）这琴声，使人想起……，使人想起……，使人想起……。
（2）每一个音符都……，每一个音符都……，每一个音符都……。
学生佳作
使人想起：少女淡淡的忧愁，使人想起那优美的丝带随风飞舞，使人想起微风下的湖面，波光粼粼。
使人想起：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
使人想起：幽静的月夜。
使人想起：孟姜女哭长城，哭倒长城的伤感。
每一个音符都积聚着无奈。每一个音符都满载感慨。每一个音符都是聚和散的匆匆变换。每一个音符都使人陶醉在着浓厚的古色古香之中，使人思绪万千
每一个音符都充满催人泪下的情感。每一个音符都是交织忧愁的针线。每一个音符都使人想起那不堪回首的往事
1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
“那么一股劲”要打破人们身上
层层坚硬的外壳，让生命宣
泄在天地间，让人“遗落了一
切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃
了想象力”，使人明白人之所
以为人，生命之所以为生命。
2、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
安塞腰鼓使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛, 令人对在贫瘠的土地上辛勤耕耘、不屈不挠地与命运抗争的陕北农民油然而生敬意。
3、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
4、当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。
5、耳畔是一声渺远的鸡啼。
鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。有这种安塞腰鼓 所喷发出来的力量，一定会带动生命的 奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以鸡啼反衬寂静。
安塞腰鼓产生于距延安四十公里处
的安塞县，是产生于北方黄土高原的
一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡
土气息。它是黄土高原的产物，其粗
犷、雄浑的风格与当地的自然环境、
地理风貌、民风民情浑然一体 .
近年来，它先后在第１１届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。
１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
使人想起：
落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：
千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、
明晰了又晦暗、
尔后最终永远明晰了的大彻大悟！