5.3动物在生物圈中的作用——2021-2022学年人教版八年级生物上册
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| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用——2021-2022学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 347.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-15 09:23:40 | ||
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文档简介
5.3动物在生物圈中的作用——2021-2022学年人教版八年级生物上册
1.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这体现了动物在自然界中的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环 B.限制植物的过度生长
C.帮助植物传粉和传播种子 D.维持生态平衡
2.宠物狗在草地玩耍后，身上沾上了苍耳的果实。这一实例说明动物在自然界中能( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环
3.某草场的牧民为保护牛、羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，加速了草场的退化，牧民的生活受到了严重的威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子 D.维持生态平衡
4.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物在自然界中具有( )
A.维持生态平衡的作用 B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用 D.帮助植物传播种子的作用
5.动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物；利用赤小蜂防治美国白蛾；在桃园里养蜜蜂，这些分别体现了动物在自然界中起到什么作用？( )
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉
④帮助传播种子
A.①②③ B.②①③ C.①②④ D.②①④
6.杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”，这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是( )
A.防治害虫 B.帮助传粉 C.提供养料 D.促进开花
7.20世纪50年代，我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下，60年代初，麻雀不再被列为四害之一，并受到保护。你认为下列哪项不是作出这一改变的原因( )
A.麻雀的生活习性发生改变，不再糟蹋粮食作物
B.麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫
C.麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定性，影响了其他生物的生存
8.每一种生物都值得我们尊重和爱护，它们不仅可以为我们提供食物，还为我们的科学研究提供思路和启发，以下对应错误的一组是( )
A.蜗牛与薄壳建筑 B.蝴蝶与人造卫星温控系统
C.蝙蝠与雷达 D.长颈鹿与宇航服
9.下列植物的果实或种子依靠动物和人类的活动进行传播的是( )
A. B.
C. D.
10.某农民发现果园里有许多昆虫，于是喷洒农药杀虫。昆虫虽然被杀死了，但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。其中的原因是昆虫被杀死后( )
A.影响了果树的传粉过程 B.影响了果树的光合作用
C.影响了果树的受精作用 D.影响了果树的呼吸作用
11.我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境贡献巨大，这是因为( )
A.屎壳郎适应环境的能力很强 B.屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾
C.屎壳郎属于昆虫，能够飞行 D.屎壳郎能够在土壤中生存
12.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括( )
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
④为人类提供食物
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.下列例子中，哪一项不是体现动物在生物圈中的作用( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钓刺钩挂在路过动物的皮毛上
14.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列事例中能体现动物在生物圈中的作用的是( )
①蚂蚁的分工合作
②蜜蜂采蜜
③青蛙捕捉害虫
④苍耳的果实挂在动物皮毛上
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
15.人人痛恨老鼠，但从生物学角度分析，鼠也具有重要作用。下列有关叙述中不正确的是( )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害，必须把它消灭
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环，数量过多或过少对生态系统都会产生影响
16.动物在自然界中起着重要作用，请回答下列问题。
（1）蝗虫的天敌有蛇、麻雀、青蛙等，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持__________中起着重要的作用。
（2）动物作为__________者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢排出废物。可见，动物能促进大自然的物质循环。
（3）植物依靠动物__________，顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
17.如图是生态系统中的物质循环示意图，请据图回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上。
（1）图中完成过程①的生物甲是________。
A.植物 B.动物 C.人 D.细菌和真菌
（2）图中物质乙和丙分别是________。
A.乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B.乙是二氧化碳，丙是氧气
C.乙是氧气，丙是二氧化碳 D.乙是氧气，丙是氧气
（3）把一条死小鱼深埋在一棵大树的旁边，过了好长段时间以后，小鱼不见了，其原因是________。
A.被土壤分解了 B.被图中的树分解了
C.被图中的动物分解了 D.被图中的甲分解了
（4）对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是________。
A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质
B.如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响
C.动物作为生产者，直接或间接地以植物为食，使有机物被利用
D.动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质。
答案以及解析
1.答案：A
解析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。故选：A。
2.答案：B
3.答案：D
解析：某草场的牧民为保护牛、羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，加速了草场退化，从而严重影响了牧民的生活，这说明动物在自然界中所起的作用是维持生态平衡。
4.答案：A
解析：生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，使生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用。
5.答案：B
6.答案：B
解析：蝴蝶在花丛中飞舞与蜜蜂吸取花蜜的过程中，身上沾有的花粉会落到其他花的柱头上，
从而帮助植物完成传粉过程。
7.答案：A
解析：麻雀既啄食农作物，也啄食害虫，麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，大量捕杀麻雀，破坏了生态系统的稳定性，影响了其他生物的生存。所以麻雀应受到保护。
8.答案：A
解析：乌龟的背甲虽薄但是强度很大，人们模仿其背甲结构建造了薄壳建筑，不是模仿蜗牛，A错误；人造卫星的温控系统是模仿蝴蝶制造而成的，B正确；雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，C正确；宇航服模仿的是长颈鹿的皮肤，D正确。
9.答案：C
解析：大豆的果实成熟后，豆荚会裂开，种子会被弹射散布出去，A不符合题意；蒲公英的果实和种子小而轻，依靠风力传播，B不符合题意；苍耳的果实表面生有钩刺，可以钩挂在人或动物的身体上，靠人类和动物的活动传播，C符合题意；虞美人的果实成熟后从中间裂开，其中的种子会散落出来进行传播，D不符合题意。
10.答案：A
解析：果树所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉。如果在果树开花期间，把果园内的昆虫杀死，就会导致传粉不足，果实产量就会大幅减少。
11.答案：B
解析：大多数动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境做出巨大贡献是因为屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾，有利于植物的生长。
12.答案：A
解析：动物不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，属于生态系统中的消费者。动物在自然界中的作用：①维持生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
13.答案：A
解析：A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，故符合题意；B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，故不符合题意；C.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，故不符合题意；D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉，故不符合题意。故选A。
14.答案：A
解析：①蚂蚁的群体成员之间需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，不符合题意；②蜜蜂采蜜能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，符合题意；③青蛙捕捉害虫能维持生态平衡，符合题意；④苍耳的果实钩挂在动物皮毛上，体现了动物能够帮助植物传播种子的作用，有利于扩大植物的分布范围，符合题意。
15.答案：B
解析：鼠在食物链和食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响；鼠在帮助植物传播种子和果实,扩大植物的分布范围方面有一定的作用。因此要控制鼠的数量，而不是把它消灭，故B错误。
16.答案：（1）生态平衡
（2）消费
（3）传粉、传播种子
解析：（1）蝗虫的天敌有蛇、麻雀、青蛙等，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢排出废物。可见，动物能促进大自然的物质循环。
（3）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物还能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实的表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上。
17.答案：（1）D
（2）A
（3）D
（4）C
解析：（1）图中的生物甲可以分解动植物遗体来完成过程①，过程①表示生物甲将分解生物遗体所产生的二氧化碳、水和无机盐归还土壤，供植物重新利用，所以生物甲是分解者，即细菌和真菌，D正确。
（2）生物甲分解动植物遗体所产生的二氧化碳一部分被绿色植物利用，一部分散失在大气中，所以物质乙和丙都是二氧化碳，A正确。
（3）在自然界中动植物的遗体、粪便不会一直保留，大量的腐生细菌和真菌等微生物会把动植物的遗体和粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，所以把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，小鱼不见了，其原因是小鱼被土壤中的细菌和真菌等微生物即生物甲给分解了，D正确。
（4）动物的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，A正确；动物能够促进生态系统的物质循环，如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响，B正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，使有机物被利用，C错误;动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质，D正确。
1.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这体现了动物在自然界中的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环 B.限制植物的过度生长
C.帮助植物传粉和传播种子 D.维持生态平衡
2.宠物狗在草地玩耍后，身上沾上了苍耳的果实。这一实例说明动物在自然界中能( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环
3.某草场的牧民为保护牛、羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，加速了草场的退化，牧民的生活受到了严重的威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )
A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子 D.维持生态平衡
4.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物在自然界中具有( )
A.维持生态平衡的作用 B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用 D.帮助植物传播种子的作用
5.动物通过呼吸作用将体内一部分有机物分解成无机物；利用赤小蜂防治美国白蛾；在桃园里养蜜蜂，这些分别体现了动物在自然界中起到什么作用？( )
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉
④帮助传播种子
A.①②③ B.②①③ C.①②④ D.②①④
6.杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱，飞飞蜂蝶多”，这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是( )
A.防治害虫 B.帮助传粉 C.提供养料 D.促进开花
7.20世纪50年代，我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下，60年代初，麻雀不再被列为四害之一，并受到保护。你认为下列哪项不是作出这一改变的原因( )
A.麻雀的生活习性发生改变，不再糟蹋粮食作物
B.麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫
C.麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定性，影响了其他生物的生存
8.每一种生物都值得我们尊重和爱护，它们不仅可以为我们提供食物，还为我们的科学研究提供思路和启发，以下对应错误的一组是( )
A.蜗牛与薄壳建筑 B.蝴蝶与人造卫星温控系统
C.蝙蝠与雷达 D.长颈鹿与宇航服
9.下列植物的果实或种子依靠动物和人类的活动进行传播的是( )
A. B.
C. D.
10.某农民发现果园里有许多昆虫，于是喷洒农药杀虫。昆虫虽然被杀死了，但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。其中的原因是昆虫被杀死后( )
A.影响了果树的传粉过程 B.影响了果树的光合作用
C.影响了果树的受精作用 D.影响了果树的呼吸作用
11.我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境贡献巨大，这是因为( )
A.屎壳郎适应环境的能力很强 B.屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾
C.屎壳郎属于昆虫，能够飞行 D.屎壳郎能够在土壤中生存
12.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括( )
①维持生态平衡
②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
④为人类提供食物
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.下列例子中，哪一项不是体现动物在生物圈中的作用( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钓刺钩挂在路过动物的皮毛上
14.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列事例中能体现动物在生物圈中的作用的是( )
①蚂蚁的分工合作
②蜜蜂采蜜
③青蛙捕捉害虫
④苍耳的果实挂在动物皮毛上
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
15.人人痛恨老鼠，但从生物学角度分析，鼠也具有重要作用。下列有关叙述中不正确的是( )
A.鼠是生态系统中的一员
B.鼠对人类有害，必须把它消灭
C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用
D.鼠在食物链和食物网中占据一环，数量过多或过少对生态系统都会产生影响
16.动物在自然界中起着重要作用，请回答下列问题。
（1）蝗虫的天敌有蛇、麻雀、青蛙等，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持__________中起着重要的作用。
（2）动物作为__________者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢排出废物。可见，动物能促进大自然的物质循环。
（3）植物依靠动物__________，顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
17.如图是生态系统中的物质循环示意图，请据图回答问题，并将正确答案的序号填在后面的横线上。
（1）图中完成过程①的生物甲是________。
A.植物 B.动物 C.人 D.细菌和真菌
（2）图中物质乙和丙分别是________。
A.乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B.乙是二氧化碳，丙是氧气
C.乙是氧气，丙是二氧化碳 D.乙是氧气，丙是氧气
（3）把一条死小鱼深埋在一棵大树的旁边，过了好长段时间以后，小鱼不见了，其原因是________。
A.被土壤分解了 B.被图中的树分解了
C.被图中的动物分解了 D.被图中的甲分解了
（4）对动物能促进生态系统的物质循环的理解，下列不正确的是________。
A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质
B.如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响
C.动物作为生产者，直接或间接地以植物为食，使有机物被利用
D.动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质。
答案以及解析
1.答案：A
解析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。故选：A。
2.答案：B
3.答案：D
解析：某草场的牧民为保护牛、羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，加速了草场退化，从而严重影响了牧民的生活，这说明动物在自然界中所起的作用是维持生态平衡。
4.答案：A
解析：生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，使生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用。
5.答案：B
6.答案：B
解析：蝴蝶在花丛中飞舞与蜜蜂吸取花蜜的过程中，身上沾有的花粉会落到其他花的柱头上，
从而帮助植物完成传粉过程。
7.答案：A
解析：麻雀既啄食农作物，也啄食害虫，麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，大量捕杀麻雀，破坏了生态系统的稳定性，影响了其他生物的生存。所以麻雀应受到保护。
8.答案：A
解析：乌龟的背甲虽薄但是强度很大，人们模仿其背甲结构建造了薄壳建筑，不是模仿蜗牛，A错误；人造卫星的温控系统是模仿蝴蝶制造而成的，B正确；雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，C正确；宇航服模仿的是长颈鹿的皮肤，D正确。
9.答案：C
解析：大豆的果实成熟后，豆荚会裂开，种子会被弹射散布出去，A不符合题意；蒲公英的果实和种子小而轻，依靠风力传播，B不符合题意；苍耳的果实表面生有钩刺，可以钩挂在人或动物的身体上，靠人类和动物的活动传播，C符合题意；虞美人的果实成熟后从中间裂开，其中的种子会散落出来进行传播，D不符合题意。
10.答案：A
解析：果树所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉。如果在果树开花期间，把果园内的昆虫杀死，就会导致传粉不足，果实产量就会大幅减少。
11.答案：B
解析：大多数动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。我国的屎壳郎曾经远赴澳大利亚为当地的生态环境做出巨大贡献是因为屎壳郎以牛羊粪便为食，能够清除草原垃圾，有利于植物的生长。
12.答案：A
解析：动物不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，属于生态系统中的消费者。动物在自然界中的作用：①维持生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
13.答案：A
解析：A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，故符合题意；B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，故不符合题意；C.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，故不符合题意；D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉，故不符合题意。故选A。
14.答案：A
解析：①蚂蚁的群体成员之间需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，不符合题意；②蜜蜂采蜜能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，符合题意；③青蛙捕捉害虫能维持生态平衡，符合题意；④苍耳的果实钩挂在动物皮毛上，体现了动物能够帮助植物传播种子的作用，有利于扩大植物的分布范围，符合题意。
15.答案：B
解析：鼠在食物链和食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响；鼠在帮助植物传播种子和果实,扩大植物的分布范围方面有一定的作用。因此要控制鼠的数量，而不是把它消灭，故B错误。
16.答案：（1）生态平衡
（2）消费
（3）传粉、传播种子
解析：（1）蝗虫的天敌有蛇、麻雀、青蛙等，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢排出废物。可见，动物能促进大自然的物质循环。
（3）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物还能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实的表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上。
17.答案：（1）D
（2）A
（3）D
（4）C
解析：（1）图中的生物甲可以分解动植物遗体来完成过程①，过程①表示生物甲将分解生物遗体所产生的二氧化碳、水和无机盐归还土壤，供植物重新利用，所以生物甲是分解者，即细菌和真菌，D正确。
（2）生物甲分解动植物遗体所产生的二氧化碳一部分被绿色植物利用，一部分散失在大气中，所以物质乙和丙都是二氧化碳，A正确。
（3）在自然界中动植物的遗体、粪便不会一直保留，大量的腐生细菌和真菌等微生物会把动植物的遗体和粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，所以把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，小鱼不见了，其原因是小鱼被土壤中的细菌和真菌等微生物即生物甲给分解了，D正确。
（4）动物的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，A正确；动物能够促进生态系统的物质循环，如果没有动物，有机物被分解利用的过程会受到影响，B正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，使有机物被利用，C错误;动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需要，同时产生可供生产者利用的物质，D正确。