3.3绿色植物与生物圈的水循环同步练习（word版含解析）2021-2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.3绿色植物与生物圈的水循环同步练习（word版含解析）2021-2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 176.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-14 14:47:08 | ||
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文档简介
3.3绿色植物与生物圈的水循环——2021-2022学年人教版生物七年级上册
1.对果树进行整形，修剪的主要目的是促使有机物运输到( )
A.果树的根系 B.树皮内的韧皮部
C.花和果实 D.茎内的薄壁细胞
2.下列说法错误的是( )
A.导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐
B.筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物
C.在木质部与韧皮部之间有形成层
D.根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输
3.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是( )
A.导管和筛管只存在于植物体的茎中
B.导管是由许多筒状的活细胞上下相连而成的
C.筛管主要运输水和无机盐
D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中
4.根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是( )
A.土壤水分→导管→根毛→茎 B.土壤水分→根毛→导管→茎
C.根毛→土壤水分→导管→茎 D.导管→土壤水分→根毛→导管→茎
5.藕是莲的地下茎，“藕断丝连”是因为藕断开时其导管的内壁上，形成了环形和螺旋形的花纹具有一定的弹性，被拉长而不断。由此推断，藕丝的位置及功能是( )
A.位于木质部，具有运输有机物的功能 B.位于木质部，具有运输无机物的功能
C.位于韧皮部，具有运输有机物的功能 D.位于韧皮部，具有运输无机物的功能
6.“树不怕空心而怕剥皮”。如果将树皮剥去，树就会死亡。这主要是因为( )
A.破坏了导管，不能运输水 B.破坏了筛管，不能运输有机物
C.破坏了筛管，不能运输无机盐 D.破坏了木质部，不能产生新细胞
7.某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入稀释过的红墨水中，放在阳光下照射几小时，当叶脉变红时对茎进行横切。对该实验的说法不正确的是( )
A.将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用 B.该实验证明红墨水由下往上运输
C.在茎的横切面上只有木质部变红 D.该实验证明运输红墨水的结构在韧皮部
8.植物各器官中都贯穿着导管，导管细胞的特点是( )
A.细胞内没有细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞呈长形、管状，细胞质浓，细胞核大
C.细胞呈正方形，上下细胞间的细胞壁消失
D.细胞壁很薄，横壁上有孔，内含丰富的有机物
9.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙装置中的多。下列相关叙述错误的是( )
A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失
10.2013年10月，为了迎接“铜仁市第二届旅游产业发展大会”在印江县举行，园林工人在新建的几条道路两旁和木黄会师广场移栽了许多绿化树。在植树过程中，为了提高树苗成活率，应采取的措施是( )
①根部带土坨移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日的中午移栽 ④保留所有叶片移栽
A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
11.下有关植物蒸腾作用，叙述错误的是( )
A.蒸腾作用主要通过叶片进行
B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输
D.植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中
12.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( )
A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
13.在炎热的夏季，像兰花这样的草本花卉要进阴棚，并应经常向叶面喷雾水。下列哪一项不是以上措施的目的( )
A.降低周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
B.降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
C.增大周围空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
D.浇水，补充植物体内水分，防止萎蔫
14.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.水由根向叶运输的结构是筛管
C.水以气体形式散失主要通过气孔 D.植物蒸腾作用能提高大气湿度
15.以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点，错误的是( )。
A.没有植物的蒸腾作用，生物圈水循环不会受到影响
B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户
C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用
D.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力
16.下图为验证植物蒸腾作用的两套装置，请分析回答：
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置？______________。不选另一套的理由是________________。
(2)验证蒸腾作用时，将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明显？_________________。为什么？_______________。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？_____________。说明了什么问题？_______________。
17.如图是生物圈水循环模式图，请根据图回答。
(1)绿色植物在水循环中所起的作用是：通过_______________部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过____________作用散失到大气中，促进了生物圈中的水循环的进行。
(2)海洋、湖泊等_______________的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。但如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨量会_______________。
(3)有了广布的森林，植物的茎和____________承接着雨水，能够大大____________雨水对______________的冲刷；树林中的枯枝落叶能够____________大量的雨水，使得雨水更多地_____________地下，补充_____________水。
答案以及解析
1.答案：C
解析：绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长，叫做营养生长，当绿色植物营养生长到一定时期以后，便开始形成花芽，以后开花、结果，形成种子，植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长，植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段，需要一定的条件，首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物，其次不同植物还需要不同的外界条件，如果植物的营养生长过于旺盛时就会影响到生殖生长，所以对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。故选C。
2.答案：D
解析：A.导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，不符合题意；B.筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞，不符合题意；C.在树皮以内有一层分生组织，叫形成层，形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗，不符合题意；D.根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输，符合题意。故选D。
3.答案：D
解析：导管和筛管不仅仅位于植物体的茎内，叶、根等器官中也有分布；导管是由死细胞构成的，能够运输水分和无机盐；筛管运输的物质是有机物。
4.答案：B
解析：
5.答案：B
解析：
6.答案：B
解析：植物通过导管自下而上运输水和无机盐，通过筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，空心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好，可以自上而下运输有机物，所以空心的树仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系将因无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。所以俗话说“树不怕空心而怕剥皮”，造成这种现象的原因是破坏了筛管，不能运输有机物。
7.答案：D
解析：将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用，从而促进红墨水的运输，使实验结果更明显，A正确；该实验说明导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，B正确；导管位于木质部内，所以在茎的横切面上只有木质部变红，C正确；韧皮部内有运输有机物的筛管，运输红墨水的结构在木质部内，D错误。
8.答案：A
解析：导管细胞是死细胞，细胞内没有细胞膜、细胞质和细胞核，只保留了细胞壁；且上下相邻细胞的端壁上穿孔，成为上下连通的管道。
9.答案：C
解析：由于甲装置内枝条具有叶片，枝条不断进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较多；乙装置内枝条没有叶片，只能散失少量水分，因此，乙量筒内的水位下降较少，数小时后乙装置液面比甲高。
10.答案：D
解析：在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量地降低植物的蒸腾作用，可采取如下措施来提高成活率：因为叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶；尽量在傍晩或是阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮荫；带土移栽等。故选D。
11.答案：D
解析：蒸腾作用是水分从绿色植物叶的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，故A选项正确；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，故B选项正确；蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力，故C选项正确；植物吸收的水分约99%用于蒸腾作用，少部分用于生命活动，故D选项错误。
12.答案：B
解析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量——有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，图中①③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶，只有②和④可以进行对照最好。故选B。
13.答案：D
解析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，因此D不是以上措施的目的。故选D。
14.答案：B
解析：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子等。筛管的主要功能是运输有机物，B错误。
15.答案：A
解析：植物的蒸腾作用促进生物圈的水循环，没有植物的蒸腾作用，通过自然界的水分蒸发和降水，生物圈也能形成水循环，但会受到一定影响。
16.答案：(1)甲；花盆中土壤水分的蒸发会影响实验结果
(2)阳光下；一定范围内，光照越强蒸腾作用越明显
(3)观察不到蒸腾现象；叶是蒸腾作用的主要器官
解析：(1)图示中甲、乙两套验证植物蒸腾作用的装置，甲装置更加合理科学，因为甲装置的塑料袋只罩住了植物，而乙装置的塑料袋连同花盆一起罩住了，这样塑料袋内壁上的 水分不能排除来自花盆土壌中水分的蒸发。
(2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析，此题考查的是温度对蒸腾作用的影响。应提供光照的条件，在光照下蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显。
(3)植物蒸腾作用散失水分的主要通过叶片上的气孔，如果选一株没有叶子的植物做同样的实验，塑料袋内壁上不会出现水珠，这说明叶是植物蒸腾作用的主要器官。
17.答案：(1)根；蒸腾
(2)蒸发；减少
(3)叶；减缓；地面；吸纳；渗入；地下
解析：(1)蒸腾作用是水分从植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。绿色植物能通过蒸腾作用把根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土涵养水源、防止水土流失。绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
(2)绿色植物能通过蒸腾作用以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋，湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的影响，如陆地降雨量减少。
(3)有了广布的森林，植物的茎、叶承接着雨水，能够大大地减缓雨水对地面的冲刷，树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，雨水再被根吸收。
1.对果树进行整形，修剪的主要目的是促使有机物运输到( )
A.果树的根系 B.树皮内的韧皮部
C.花和果实 D.茎内的薄壁细胞
2.下列说法错误的是( )
A.导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐
B.筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物
C.在木质部与韧皮部之间有形成层
D.根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输
3.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是( )
A.导管和筛管只存在于植物体的茎中
B.导管是由许多筒状的活细胞上下相连而成的
C.筛管主要运输水和无机盐
D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中
4.根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是( )
A.土壤水分→导管→根毛→茎 B.土壤水分→根毛→导管→茎
C.根毛→土壤水分→导管→茎 D.导管→土壤水分→根毛→导管→茎
5.藕是莲的地下茎，“藕断丝连”是因为藕断开时其导管的内壁上，形成了环形和螺旋形的花纹具有一定的弹性，被拉长而不断。由此推断，藕丝的位置及功能是( )
A.位于木质部，具有运输有机物的功能 B.位于木质部，具有运输无机物的功能
C.位于韧皮部，具有运输有机物的功能 D.位于韧皮部，具有运输无机物的功能
6.“树不怕空心而怕剥皮”。如果将树皮剥去，树就会死亡。这主要是因为( )
A.破坏了导管，不能运输水 B.破坏了筛管，不能运输有机物
C.破坏了筛管，不能运输无机盐 D.破坏了木质部，不能产生新细胞
7.某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入稀释过的红墨水中，放在阳光下照射几小时，当叶脉变红时对茎进行横切。对该实验的说法不正确的是( )
A.将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用 B.该实验证明红墨水由下往上运输
C.在茎的横切面上只有木质部变红 D.该实验证明运输红墨水的结构在韧皮部
8.植物各器官中都贯穿着导管，导管细胞的特点是( )
A.细胞内没有细胞膜、细胞质和细胞核
B.细胞呈长形、管状，细胞质浓，细胞核大
C.细胞呈正方形，上下细胞间的细胞壁消失
D.细胞壁很薄，横壁上有孔，内含丰富的有机物
9.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙装置中的多。下列相关叙述错误的是( )
A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失
10.2013年10月，为了迎接“铜仁市第二届旅游产业发展大会”在印江县举行，园林工人在新建的几条道路两旁和木黄会师广场移栽了许多绿化树。在植树过程中，为了提高树苗成活率，应采取的措施是( )
①根部带土坨移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日的中午移栽 ④保留所有叶片移栽
A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
11.下有关植物蒸腾作用，叙述错误的是( )
A.蒸腾作用主要通过叶片进行
B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输
D.植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中
12.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( )
A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
13.在炎热的夏季，像兰花这样的草本花卉要进阴棚，并应经常向叶面喷雾水。下列哪一项不是以上措施的目的( )
A.降低周围温度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
B.降低阳光照射的强度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
C.增大周围空气湿度，减弱蒸腾作用，防止萎蔫
D.浇水，补充植物体内水分，防止萎蔫
14.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.水由根向叶运输的结构是筛管
C.水以气体形式散失主要通过气孔 D.植物蒸腾作用能提高大气湿度
15.以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点，错误的是( )。
A.没有植物的蒸腾作用，生物圈水循环不会受到影响
B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户
C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用
D.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力
16.下图为验证植物蒸腾作用的两套装置，请分析回答：
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置？______________。不选另一套的理由是________________。
(2)验证蒸腾作用时，将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明显？_________________。为什么？_______________。
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？_____________。说明了什么问题？_______________。
17.如图是生物圈水循环模式图，请根据图回答。
(1)绿色植物在水循环中所起的作用是：通过_______________部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过____________作用散失到大气中，促进了生物圈中的水循环的进行。
(2)海洋、湖泊等_______________的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。但如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨量会_______________。
(3)有了广布的森林，植物的茎和____________承接着雨水，能够大大____________雨水对______________的冲刷；树林中的枯枝落叶能够____________大量的雨水，使得雨水更多地_____________地下，补充_____________水。
答案以及解析
1.答案：C
解析：绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长，叫做营养生长，当绿色植物营养生长到一定时期以后，便开始形成花芽，以后开花、结果，形成种子，植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长，植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段，需要一定的条件，首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物，其次不同植物还需要不同的外界条件，如果植物的营养生长过于旺盛时就会影响到生殖生长，所以对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。故选C。
2.答案：D
解析：A.导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，不符合题意；B.筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞，不符合题意；C.在树皮以内有一层分生组织，叫形成层，形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗，不符合题意；D.根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输，符合题意。故选D。
3.答案：D
解析：导管和筛管不仅仅位于植物体的茎内，叶、根等器官中也有分布；导管是由死细胞构成的，能够运输水分和无机盐；筛管运输的物质是有机物。
4.答案：B
解析：
5.答案：B
解析：
6.答案：B
解析：植物通过导管自下而上运输水和无机盐，通过筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，空心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好，可以自上而下运输有机物，所以空心的树仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系将因无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。所以俗话说“树不怕空心而怕剥皮”，造成这种现象的原因是破坏了筛管，不能运输有机物。
7.答案：D
解析：将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用，从而促进红墨水的运输，使实验结果更明显，A正确；该实验说明导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，B正确；导管位于木质部内，所以在茎的横切面上只有木质部变红，C正确；韧皮部内有运输有机物的筛管，运输红墨水的结构在木质部内，D错误。
8.答案：A
解析：导管细胞是死细胞，细胞内没有细胞膜、细胞质和细胞核，只保留了细胞壁；且上下相邻细胞的端壁上穿孔，成为上下连通的管道。
9.答案：C
解析：由于甲装置内枝条具有叶片，枝条不断进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较多；乙装置内枝条没有叶片，只能散失少量水分，因此，乙量筒内的水位下降较少，数小时后乙装置液面比甲高。
10.答案：D
解析：在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量地降低植物的蒸腾作用，可采取如下措施来提高成活率：因为叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶；尽量在傍晩或是阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮荫；带土移栽等。故选D。
11.答案：D
解析：蒸腾作用是水分从绿色植物叶的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，故A选项正确；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，故B选项正确；蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力，故C选项正确；植物吸收的水分约99%用于蒸腾作用，少部分用于生命活动，故D选项错误。
12.答案：B
解析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量——有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，图中①③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶，只有②和④可以进行对照最好。故选B。
13.答案：D
解析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，因此D不是以上措施的目的。故选D。
14.答案：B
解析：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子等。筛管的主要功能是运输有机物，B错误。
15.答案：A
解析：植物的蒸腾作用促进生物圈的水循环，没有植物的蒸腾作用，通过自然界的水分蒸发和降水，生物圈也能形成水循环，但会受到一定影响。
16.答案：(1)甲；花盆中土壤水分的蒸发会影响实验结果
(2)阳光下；一定范围内，光照越强蒸腾作用越明显
(3)观察不到蒸腾现象；叶是蒸腾作用的主要器官
解析：(1)图示中甲、乙两套验证植物蒸腾作用的装置，甲装置更加合理科学，因为甲装置的塑料袋只罩住了植物，而乙装置的塑料袋连同花盆一起罩住了，这样塑料袋内壁上的 水分不能排除来自花盆土壌中水分的蒸发。
(2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析，此题考查的是温度对蒸腾作用的影响。应提供光照的条件，在光照下蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显。
(3)植物蒸腾作用散失水分的主要通过叶片上的气孔，如果选一株没有叶子的植物做同样的实验，塑料袋内壁上不会出现水珠，这说明叶是植物蒸腾作用的主要器官。
17.答案：(1)根；蒸腾
(2)蒸发；减少
(3)叶；减缓；地面；吸纳；渗入；地下
解析：(1)蒸腾作用是水分从植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。绿色植物能通过蒸腾作用把根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土涵养水源、防止水土流失。绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
(2)绿色植物能通过蒸腾作用以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋，湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的影响，如陆地降雨量减少。
(3)有了广布的森林，植物的茎、叶承接着雨水，能够大大地减缓雨水对地面的冲刷，树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，雨水再被根吸收。