教科版（2017秋）六年级上册1.1《放大镜》（课件11张ppt）

(共11张PPT)
教科版六年级科学
放大镜
教学重、难点：
教学重点：镜放大的特点及使用方法。
教学难点：放大镜的使用方法
放大镜
一、放大镜的使用广泛
1．我们的感觉器官中，眼睛获得信息比其他感官更丰富，但只能看清1/10毫米大小的物体。
2．使用放大镜能看到更多的微小世界。
放大镜
3．带上放大镜调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；找生活在地下的小昆虫
放大镜
二、放大镜的特点
1．放大镜的镜片特点是中间厚边缘薄、透明，凸度越大，放大倍数越大。成像特点是放大、正立、同侧、虚像。放大镜是凸透镜，具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节
放大镜
三、放大镜的使用方法
1．放大镜的使用方法有两种:一种是将需要观察的物体放置在一个固定的位置上,再将放大镜靠近物体的一侧,然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构为止;另一种方法是将放大镜放置在一个固定的位置上,将需要观察的物体放置在放大镜之下(靠近放大镜),然后沿着肉眼与放大镜之间的直线方向缓缓地移动物体,直至看清楚物体的细微结构为止。
放大镜
放大镜的发明：早在一千多年前，人们就发明了放大镜
放大镜
放大镜应用广泛
放大镜的广泛使用（祥见书2）：公安人员、农业科技人员、医学、工业等。
课后思考题
鱼缸为什么不能放在窗台上？在烈日的照射下有什么安全隐患？
放大镜
放大镜
思考：我们都知道放大镜的特点，能帮助我们日常生活中观察物体；我们如何判断一个物体是否具有放大物体图像的功能？（出示图片：烧杯、玻璃杯、皮球、水滴、）
教师小结。。
谢谢