第13课 五四运动 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
中国历史 八年级上册
巴黎和会上中国代表拒签和约，这是近代史上中国政府第一次向帝国主义说“不”。而这源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如流星划破星空，如火炬照亮黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起通过本课，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，去探寻先锋足迹，感悟五四精神！
一、五四运动的爆发
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
导火线(直接原因）：巴黎和会外交失败！
拒绝
第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
（1）背景：
想一想：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了国家主权被侵犯的命运？
（4）中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
（1）当时中国综合国力仍然很弱；
（2）北洋军阀政府仍实行封建专制统治；
（3）帝国主义列强在华仍有许多特权；
（2）爆发：
1.时间：
2.地点:
1919年5月4日
北京
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
3. 口号：
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
反帝反封建
从五四运动的口号、传单中体现出什么样的精神？
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神。
五四精神
（3）结果：
北洋军阀政府：出动军警镇压，逮捕示威的学生。
二、五四运动的扩大
二、五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争,勇敢地对社会进行根本改造。
陈独秀
《北京市民宣言》
日本帝国主义的进一步威胁挑衅：
北洋政府，必须要给日本政府一个交代！坚决取缔！
运动进一步的扩大：
(1)全国200多个城市的学生一-致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
(2)6月3日，北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动,遭到军警镇压,先后有800多名学生被捕。
(3)6月5日，上海工人罢工,商人罢市;罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市;唐山、长辛店等地工人也举行罢工,声援学生的爱国斗争;工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
阶段 时间 中心城市 主力 斗争形式 作用
前期
后期
学生 ：“外争主权,内除国贼”、 “誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条” 、“拒绝在巴黎和会上签字”。
工人 ：“不替仇人做工”、“外争主权,内除国贼”。
商人 ：“罢市救国”、“不办卖国贼不开行”、“为良心救国牺牲私利”。
学生罢课
商人罢市
工人罢工
社会各界在五四运动中的表现：
中国人民反帝斗争的一次重大胜利
罢免曹章陆的职务
拒绝在合约上签字
五四运动的结果
北京被捕学生回校时受到热烈欢迎
释
罢
拒
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月
五四运动取得初步胜利关键因素是什么？
工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
如何理解“初步胜利”的含义？
对内：五四运动没有推翻北洋军阀的统治；
对外：五四运动没有赶走帝国主义。
总之，没有改变中国半殖民地半封建社会性质。
那五四运动是不是就没有意义了？
“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义” 。
——毛泽东
三、五四运动的历史意义
1.性质
1.五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的伟大的爱国运动。
2.是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、 凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
3.是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2.意义
① 五四运动具有彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步；
②促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；
③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
为什么说“五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”？
名称 相同点 不同点
革命性质 革命任务 领导阶级 指导思想 发展前途
旧民主主义革命
新民主主义革命
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思
主义
建立资产阶级共和国，走资本主义道路
实现
社会主义
资产阶级民主革命
反帝反封建
旧民主主义革命和新民主主义革命的异同
中国近代史
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
资产阶级领导的反帝反封建的民主革命
无产阶级领导的反帝反封建的民主革命
半殖民地半封建社会
民主革命任务：反帝反封建
课堂练习
1、“学生罢课半月，政府不惟不理，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”该材料反应的历史事件是（ ）
A.新文化运动 B.五四运动
C.中国共产党成立 D.南昌起义
2、“外争国权，内惩国贼”，取消“二十一条”，这一口号出现在（ ）
A.1929年 B.1919年
C.1934年 D.1921年
B
B
3、1919年5月4日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这次运动最让我们铭记的核心精神是（ ）
A.和平 B.自由 C.平等 D.爱国
D
4、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A.青年学生发挥了先锋作用
B.工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C.先进知识分子的指导、推动并领导
D.广大人民的彻底觉醒
B
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