小学数学 沪教版 四年级上第二章 数与量 大数的认识（一课一练无答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学 沪教版 四年级上第二章 数与量 大数的认识（一课一练无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 348.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-14 15:31:30 | ||
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文档简介
第二单元 数与量
（一）知识与技能
1．认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。初步掌握根据数级读写多位数（以万级为主）。
2．初步学会根据实际需要把一个数用“四舍五入法”省略尾数写近似数。
3．认识面积单位——平方千米（km2），知道所学面积单位之间的进率。
4．初步学会根据实际需要选用适当的面积单位。
5．知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位，了解1吨的实际重量，知道克、千克、吨之间的进率。
6．通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。知道可以使用毫升和升描述液体的多少。知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
（二）过程与方法
1．经历从第五次全国人口普查的现实背景中抽象出“大数”的过程，积累数感。
2．借助学生已有的关于平方米的活动经验、平方米和平方千米这两个面积单位之间的换算，丰富1平方千米的量感。
3．通过自己动手操作，认识1L=1000mL；通过自己动手制作1L的量具，并用来测量身边容器的容量，积累关于升与毫升的认识。
（三）情感态度与价值观
1．逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的应用价值。
2．培养对日常生活和周围环境中的数学现象的探究欲望。
大数的认识（1）
作业目标：1、了解数位数序表，认识计数单位及相应数位。
2、能根据数级读写多位数。（以万级为主）
一、填空
1、填写数位顺序表：
2、从个位向左数，第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；千万位在第（ ）位，它的计数单位是（ ）。
3、10个十是一百，10个一百是（ ），10个（ ）是一万，10个一千万是（ ）。
4、8500000000用亿作单位写作（ ）。
二、读出下列各数
35789 1247965
1100000 80580055
三、写出下列各数
1、六千七百万零四十五 写作：
2、五亿七千万四千五百八十一 写作：
四、动脑筋
用五个0和三个2组数，写出符合以下要求的数：
1、不读出0的数： 。
2、只读出一个0的数： 。
3、读出两个0的数： 。
大数的认识（2）
作业目标：1、能熟练掌握大数的组成。
2、熟练掌握一个数中0的读法和写法。
一、填空
1、10077000里有 个万和 个一组成。
2、189165651是 位数，它的最高位是 位。
3、从个位起，百万位是第 位，它的计数单位是 。
4、6060025 读作 。
10203040读作 。
5、五千六百万五千 写作 。
四千二百亿四千万四千零二 写作 。
二、判断
1、303000时，一个零也不读。 （ ）
2、6040606 读作：六百零四零六百零六。 （ ）
3、如果一个数有个级和万级，那么它最少是个五位数，最多是个八位数。（ ）
三、选择
1、（ ）个一百万是一亿。
A . 10 B. 1000 C. 100
2、下面各数中，一个零也不读出来的数是（ ）。
A、 230230 B、 202300 C、 2030000
3、2个6和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。
A、4 B、5 C、3
4、六千万零六百写作 （ ）。
A、6000600 B、600006000 C、60000600
四、动脑筋
用8、2、5、0、7这五个数字编出大于85000而小于87000的数，并用“>”连起来：
大数的认识（3）
作业目标：1、能熟练读写大数。
2、能熟练判断数的大小，并进行比较。
一、填空
1、用7、8、0、4、5、1组成的最大六位数是（ ），最小六位数是（ ）。
2、一个九位数，从个位起向左数，第六位和第八位都是3，第九位是8，第一位和第四位是1，其余都是0，这个数是（ ），读的时候读（ ）个零。
3、24769401中左边的4是右边的4的（ ）倍。
4、最小的七位数与最大的五位数相差（ ）。
二、比较
94008○94800 6300000000○63亿
999888777○1000000100 70604053○70604035
三、判断
1、比较两个数的大小，一定要依次比较每一数位上数的大小。 （ ）
2、左边起第一位数大的数就大，第一位数小的数就小。 （ ）
3、10101000=1010万 （ ）
四、选择
1、如果一个数没有亿级，则这个数不可能是（ ）位数。
A.四 B.八 C.六 D.十
2、用3个0和2个3能组成（ ）个不同的数。
A.3 B.4 C.5 D.6
五、动脑筋
被除数比除数的15倍还多8，被除数是个接近1000的数，你知道被除数是几吗？
四舍五入法（1）
作业目标：1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数……，找出最接近的整万数、整十万数……。
2、初步掌握四舍五入的方法。
一、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”
6500120 7860700 9300045 10782010
6000000 7000000 8000000 9000000 10000000 11000000
6500120 7860700
9300045 10782010
二、按要求写数
1.写出相邻的整千数，并圈出最接近的数
4700 67035
2.写出相邻的整百万数，并圈出最接近的数
4598002 1345098
3.写出相邻的整亿数，并圈出最接近的数
190876480 203378400
三、判断
1、用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高位上的数比4小时，才能把尾数舍去（即“四舍”），尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进1 （即“五入”）。····················· ( )
2、用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万。··········· ( )
四、动脑筋
小巧所居住的小镇正在进行人口普查，如果用四舍五入法对小镇人口数凑整的话大约是1万人，你知道这个小镇最多有几人，最少有几人吗？
四舍五入法（2）
作业目标：1、能按要求把一个数用“四舍五入法”进行凑整。
2、能推断出用“四舍五入法”凑整的数的原数。
一、用四舍五入法凑整
整万数 整十万数 整千万数
26035600
100527920
15947356
44536920
二、在哪一位上凑整？
3806≈3800 24780084≈24790000
（在 位上凑整） （在 位上凑整）
582004≈580000 560478325≈600000000
（在 位上凑整） （在 位上凑整）
三、填空
1、8□578≈80000，□里可以填的数有 。
2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有 。
3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有 。
4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填（ ），
若凑成900000，□里最小可以填（ ）。
5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是（ ），
最小是（ ）。
6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数
（ ）
四、动脑筋
把12345变成一亿二千三百四十五万，要在5后面添（ ）个0；要把它变成一亿零二千三百四十五，要在（ ）与（ ）之间添（ ）个0。
平方千米（1）
作业目标：1、初步建立1平方千米的量感。
2、在一般表示大的土地面积时，知道使用平方千米作单位。
一、填空
1、边长为（ ）的正方形的面积是1平方千米。我国的陆地国土面积大约是（ ）平方千米。
2、在括号里填上合适的单位。
教室的面积约是50（ ） 学校跑道长250（ ）
小胖身高135（ ） 上海市的总面积是6341（ ）
二、选择
1、陆家嘴金融贸易区的总面积是28（ ）。
A．平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
2、上海八万人体育场占地190000（ ）。
A.平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
3、上海磁悬浮列车行程全长29.863（ ）。
A.平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
三、求面积
四、动脑筋
小芳围着一个正方形的土地走了4圈，一共3200米，这块地的面积是多少？
平方千米（2）
作业目标：1、知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。
2、初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。
一、单位换算
1、3km2=( )m2 3m2=（ ）dm2
3dm2=（ ）cm2 3m2=（ ）cm2
2、10dm2=( )cm2 2400dm2=（ ）m2
600dm2=（ ）cm2 80000cm2=（ ）m2
3、90m2=( )cm2 7km2=（ ）m2
24000000cm2=（ ）m2 3000000m2=（ ）km2
4、 7平方分米=（ ）平方厘米 12000平方厘米=（ ）平方分米
7800平方米=（ ）平方分米 78900平方厘米=（ ）平方分米
二、填合适的单位
1、数学书的封面大约是600（ ）。
2、一枚邮票的面积约是6（ ）
3、正方形方桌的边长是8（ ），面积是64（ ）。
4、上海面积最大的岛屿——崇明岛，东西长76（ ），南北宽13～18（ ）不等，总面积约1160（ ）。
三、判断
1、边长4米的正方形的周长与面积是一样的。 （ ）
2、教室里讲台的台面大约有56平方米。 （ ）
3、边长为1000千米的正方形面积是1平方千米。 （ ）
4、浙江省的面积约101800平方千米。 （ ）
四、动脑筋
用9个面积为1平方厘米的正方形拼成的长方形面积和周长分别是多少？
平方千米（3）
作业目标：1、能熟练进行平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的换算。
2、能运用面积单位的知识解决一些实际问题。
一、填空
1、400dm2=（ ）cm2 970000000m2=（ ）km2
6700000000dm2=（ ）km2 5km2=（ ）m2
2、540000000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
3、1400平方分米=（ ）平方厘米=（ ）平方米
二、选择
1、测量教室的大小，应该用的单位是（ ）。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
2、台湾岛是我国第一大岛，面积约135759（ ）。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
3、看图说出（ ）的说法是正确的。
A、甲的周长比乙的周长大。 B、甲和乙的面积一样大。
C、甲和乙的周长相等。 D、乙的面积大。
三、解决问题
1、把一块边长为6千米的正方形土地，平均划分成9个地块。每个地块的面积是多少平方千米？
2、给一块长50米、宽30米的长方形活动场地铺上边长为5分米的彩色方砖，共需要彩色方砖多少块？
四、动脑筋
一个占地100平方米的正方形苗圃，如果边长各加长100米。苗圃的面积增加多少？
吨的认识（1）
作业目标：1、认识吨，了解克、千克、吨之间的进率，并会进行简单的换算。
2、能通过换算进行两个量之间的加减计算。
一、填合适的重量单位
一头蓝鲸重35（ ） 一袋大米重25（ ）
一袋饼干重250（ ） 一粒花生米重1（ ）
一包奶粉的重量约是484( ) 一艘轮船重2000（ ）
二、比较大小
560克○5千克 4吨○3900克 4200千克○4吨
6000千克○6吨 3千克○3000克 3吨○3000000克
三、单位转换
1、3吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨
2、1吨-600千克=（ ）千克 1600千克-600千克=（ ）吨
3、大米每袋100千克，10袋就是（ ）吨。
水泥每袋50千克，（ ）袋就是1吨。
40袋面粉重1吨，每袋（ ）千克。
四、按从小到大的顺序排列
1．8吨 1080千克 1吨8千克 18000克
五、动脑筋
用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下：
品种 水泥 黄沙 石子 砖头 钢材
数量 2500 千克 4吨 6吨 9吨 2500 千克
要使运输次数最少，该怎样运？
吨的认识（2）
作业目标：1、会根据实际需要，选用适当的质量单位。
2、会用重量单位的知识的实际问题。
一、单位转换
1、5吨=( )千克 ( )千克＝7吨
46000克=( )千克 50000千克=( )吨
2、3700千克＋4吨＝( )千克
37000克－27千克＝( )千克
二、比较大小
340000g ○ 3t4kg 4000kg8g ○ 5t 5kg-9g ○ 4kg100g
5kg6g ○ 5600g 8t500kg ○ 1300kg 8t+1kg ○ 9t
三、按从大到小的顺序排列
980kg-500kg 300kg+1kg 27t+300kg 50t-5000000g 7kg-200g
四、解决问题
（1）果园里今年共收了8吨苹果，如果每15千克装一箱，装完这些苹果共需要多少个箱子？
（2）某建筑工地上需要150吨水泥，一辆大车可以运40吨，一辆小车可以运7 吨，如果只用大车，共需要多少辆？如果只用小车，共需要多少辆？
五、动脑筋
有15吨苹果要运到水果交易市场，租一辆4吨货车运费500元，租一辆1吨货车运费200元。①请你设计租车方案。②你认为哪种方案最好，为什么？
毫升与升的认识（1）
作业目标：1、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
2、能通过换算进行两个量之间的加减计算。
一、填升或毫升
一桶纯净水20( ) 一瓶饮料有355( ) 一支口服液8( )
一瓶可乐500( ) 一瓶沐浴露1( ) 一包牛奶200( )
二、填空
1、5升的水可以用（ ）个容量为1000毫升的容器来盛。
2、80000毫升的水可以注满（ ）升的水缸。
3、单位换算：
20升＝( )毫升 45000毫升＝( )升
65000mL=( )L 18000mL=( )L
38600mL=( )L( )mL 90L-705 mL=( )mL
6008mL-( )mL=5L 32000mL+8L＝( )mL
4、把下列各数按从小到大的顺序排列。
45L 4500mL 5400mL 450L 54000mL
三、选择
1、一名成年人体内有血液5（ ）左右。
A.mL B.L C.kg D.g
2、一瓶墨水大约有（ ）mL。
A.5 B.50 C.500 D.5000
3、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（ ）。
A. 牛奶多 B. 水多 C. 一样多 D.无法比较
四、动脑筋
超市搞促销活动，买3盒1升的牛奶送250毫升的牛奶，如果买18盒1升的牛奶，共能得到多少牛奶呢？
毫升与升的认识（2）
作业目标：1、会根据实际需要，选用适当的容量单位：升和毫升。
2、会用毫升与升的知识实际问题。
一、填空
1、一瓶洗发水容量有750（ ），一瓶可乐容量有1（ ）。
2、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ）。
3、装有2升的酸奶,倒了一半后还剩（ ）毫升,再倒一半后还剩（ ）毫升。
二、判断
1、一瓶娃哈哈有180升。 （ ）
2、明明今天喝了400毫升牛奶。 （ ）
3、爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的盐水。 （ ）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。 （ ）
三、应用。
1、一桶油重5升，每次用去100毫升，几次正好全部用完？
2、现有浓缩果汁180mL，加2L水后平均分给5个小朋友喝，每人喝到多少果汁？
3、商店促销买三瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖爸爸买了一箱(12)瓶2升的雪碧，他一共能得到多少毫升的雪碧？
四、动脑筋
你能用下面这三个杯子量出100ml的水吗？(简要写出过程)
700ml 500ml 300ml
13
（一）知识与技能
1．认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。初步掌握根据数级读写多位数（以万级为主）。
2．初步学会根据实际需要把一个数用“四舍五入法”省略尾数写近似数。
3．认识面积单位——平方千米（km2），知道所学面积单位之间的进率。
4．初步学会根据实际需要选用适当的面积单位。
5．知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位，了解1吨的实际重量，知道克、千克、吨之间的进率。
6．通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。知道可以使用毫升和升描述液体的多少。知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
（二）过程与方法
1．经历从第五次全国人口普查的现实背景中抽象出“大数”的过程，积累数感。
2．借助学生已有的关于平方米的活动经验、平方米和平方千米这两个面积单位之间的换算，丰富1平方千米的量感。
3．通过自己动手操作，认识1L=1000mL；通过自己动手制作1L的量具，并用来测量身边容器的容量，积累关于升与毫升的认识。
（三）情感态度与价值观
1．逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的应用价值。
2．培养对日常生活和周围环境中的数学现象的探究欲望。
大数的认识（1）
作业目标：1、了解数位数序表，认识计数单位及相应数位。
2、能根据数级读写多位数。（以万级为主）
一、填空
1、填写数位顺序表：
2、从个位向左数，第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；千万位在第（ ）位，它的计数单位是（ ）。
3、10个十是一百，10个一百是（ ），10个（ ）是一万，10个一千万是（ ）。
4、8500000000用亿作单位写作（ ）。
二、读出下列各数
35789 1247965
1100000 80580055
三、写出下列各数
1、六千七百万零四十五 写作：
2、五亿七千万四千五百八十一 写作：
四、动脑筋
用五个0和三个2组数，写出符合以下要求的数：
1、不读出0的数： 。
2、只读出一个0的数： 。
3、读出两个0的数： 。
大数的认识（2）
作业目标：1、能熟练掌握大数的组成。
2、熟练掌握一个数中0的读法和写法。
一、填空
1、10077000里有 个万和 个一组成。
2、189165651是 位数，它的最高位是 位。
3、从个位起，百万位是第 位，它的计数单位是 。
4、6060025 读作 。
10203040读作 。
5、五千六百万五千 写作 。
四千二百亿四千万四千零二 写作 。
二、判断
1、303000时，一个零也不读。 （ ）
2、6040606 读作：六百零四零六百零六。 （ ）
3、如果一个数有个级和万级，那么它最少是个五位数，最多是个八位数。（ ）
三、选择
1、（ ）个一百万是一亿。
A . 10 B. 1000 C. 100
2、下面各数中，一个零也不读出来的数是（ ）。
A、 230230 B、 202300 C、 2030000
3、2个6和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。
A、4 B、5 C、3
4、六千万零六百写作 （ ）。
A、6000600 B、600006000 C、60000600
四、动脑筋
用8、2、5、0、7这五个数字编出大于85000而小于87000的数，并用“>”连起来：
大数的认识（3）
作业目标：1、能熟练读写大数。
2、能熟练判断数的大小，并进行比较。
一、填空
1、用7、8、0、4、5、1组成的最大六位数是（ ），最小六位数是（ ）。
2、一个九位数，从个位起向左数，第六位和第八位都是3，第九位是8，第一位和第四位是1，其余都是0，这个数是（ ），读的时候读（ ）个零。
3、24769401中左边的4是右边的4的（ ）倍。
4、最小的七位数与最大的五位数相差（ ）。
二、比较
94008○94800 6300000000○63亿
999888777○1000000100 70604053○70604035
三、判断
1、比较两个数的大小，一定要依次比较每一数位上数的大小。 （ ）
2、左边起第一位数大的数就大，第一位数小的数就小。 （ ）
3、10101000=1010万 （ ）
四、选择
1、如果一个数没有亿级，则这个数不可能是（ ）位数。
A.四 B.八 C.六 D.十
2、用3个0和2个3能组成（ ）个不同的数。
A.3 B.4 C.5 D.6
五、动脑筋
被除数比除数的15倍还多8，被除数是个接近1000的数，你知道被除数是几吗？
四舍五入法（1）
作业目标：1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数……，找出最接近的整万数、整十万数……。
2、初步掌握四舍五入的方法。
一、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”
6500120 7860700 9300045 10782010
6000000 7000000 8000000 9000000 10000000 11000000
6500120 7860700
9300045 10782010
二、按要求写数
1.写出相邻的整千数，并圈出最接近的数
4700 67035
2.写出相邻的整百万数，并圈出最接近的数
4598002 1345098
3.写出相邻的整亿数，并圈出最接近的数
190876480 203378400
三、判断
1、用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高位上的数比4小时，才能把尾数舍去（即“四舍”），尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进1 （即“五入”）。····················· ( )
2、用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万。··········· ( )
四、动脑筋
小巧所居住的小镇正在进行人口普查，如果用四舍五入法对小镇人口数凑整的话大约是1万人，你知道这个小镇最多有几人，最少有几人吗？
四舍五入法（2）
作业目标：1、能按要求把一个数用“四舍五入法”进行凑整。
2、能推断出用“四舍五入法”凑整的数的原数。
一、用四舍五入法凑整
整万数 整十万数 整千万数
26035600
100527920
15947356
44536920
二、在哪一位上凑整？
3806≈3800 24780084≈24790000
（在 位上凑整） （在 位上凑整）
582004≈580000 560478325≈600000000
（在 位上凑整） （在 位上凑整）
三、填空
1、8□578≈80000，□里可以填的数有 。
2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有 。
3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有 。
4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填（ ），
若凑成900000，□里最小可以填（ ）。
5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是（ ），
最小是（ ）。
6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数
（ ）
四、动脑筋
把12345变成一亿二千三百四十五万，要在5后面添（ ）个0；要把它变成一亿零二千三百四十五，要在（ ）与（ ）之间添（ ）个0。
平方千米（1）
作业目标：1、初步建立1平方千米的量感。
2、在一般表示大的土地面积时，知道使用平方千米作单位。
一、填空
1、边长为（ ）的正方形的面积是1平方千米。我国的陆地国土面积大约是（ ）平方千米。
2、在括号里填上合适的单位。
教室的面积约是50（ ） 学校跑道长250（ ）
小胖身高135（ ） 上海市的总面积是6341（ ）
二、选择
1、陆家嘴金融贸易区的总面积是28（ ）。
A．平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
2、上海八万人体育场占地190000（ ）。
A.平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
3、上海磁悬浮列车行程全长29.863（ ）。
A.平方米 B.平方千米 C.米 D.千米
三、求面积
四、动脑筋
小芳围着一个正方形的土地走了4圈，一共3200米，这块地的面积是多少？
平方千米（2）
作业目标：1、知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。
2、初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位。
一、单位换算
1、3km2=( )m2 3m2=（ ）dm2
3dm2=（ ）cm2 3m2=（ ）cm2
2、10dm2=( )cm2 2400dm2=（ ）m2
600dm2=（ ）cm2 80000cm2=（ ）m2
3、90m2=( )cm2 7km2=（ ）m2
24000000cm2=（ ）m2 3000000m2=（ ）km2
4、 7平方分米=（ ）平方厘米 12000平方厘米=（ ）平方分米
7800平方米=（ ）平方分米 78900平方厘米=（ ）平方分米
二、填合适的单位
1、数学书的封面大约是600（ ）。
2、一枚邮票的面积约是6（ ）
3、正方形方桌的边长是8（ ），面积是64（ ）。
4、上海面积最大的岛屿——崇明岛，东西长76（ ），南北宽13～18（ ）不等，总面积约1160（ ）。
三、判断
1、边长4米的正方形的周长与面积是一样的。 （ ）
2、教室里讲台的台面大约有56平方米。 （ ）
3、边长为1000千米的正方形面积是1平方千米。 （ ）
4、浙江省的面积约101800平方千米。 （ ）
四、动脑筋
用9个面积为1平方厘米的正方形拼成的长方形面积和周长分别是多少？
平方千米（3）
作业目标：1、能熟练进行平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的换算。
2、能运用面积单位的知识解决一些实际问题。
一、填空
1、400dm2=（ ）cm2 970000000m2=（ ）km2
6700000000dm2=（ ）km2 5km2=（ ）m2
2、540000000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
3、1400平方分米=（ ）平方厘米=（ ）平方米
二、选择
1、测量教室的大小，应该用的单位是（ ）。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
2、台湾岛是我国第一大岛，面积约135759（ ）。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
3、看图说出（ ）的说法是正确的。
A、甲的周长比乙的周长大。 B、甲和乙的面积一样大。
C、甲和乙的周长相等。 D、乙的面积大。
三、解决问题
1、把一块边长为6千米的正方形土地，平均划分成9个地块。每个地块的面积是多少平方千米？
2、给一块长50米、宽30米的长方形活动场地铺上边长为5分米的彩色方砖，共需要彩色方砖多少块？
四、动脑筋
一个占地100平方米的正方形苗圃，如果边长各加长100米。苗圃的面积增加多少？
吨的认识（1）
作业目标：1、认识吨，了解克、千克、吨之间的进率，并会进行简单的换算。
2、能通过换算进行两个量之间的加减计算。
一、填合适的重量单位
一头蓝鲸重35（ ） 一袋大米重25（ ）
一袋饼干重250（ ） 一粒花生米重1（ ）
一包奶粉的重量约是484( ) 一艘轮船重2000（ ）
二、比较大小
560克○5千克 4吨○3900克 4200千克○4吨
6000千克○6吨 3千克○3000克 3吨○3000000克
三、单位转换
1、3吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨
2、1吨-600千克=（ ）千克 1600千克-600千克=（ ）吨
3、大米每袋100千克，10袋就是（ ）吨。
水泥每袋50千克，（ ）袋就是1吨。
40袋面粉重1吨，每袋（ ）千克。
四、按从小到大的顺序排列
1．8吨 1080千克 1吨8千克 18000克
五、动脑筋
用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下：
品种 水泥 黄沙 石子 砖头 钢材
数量 2500 千克 4吨 6吨 9吨 2500 千克
要使运输次数最少，该怎样运？
吨的认识（2）
作业目标：1、会根据实际需要，选用适当的质量单位。
2、会用重量单位的知识的实际问题。
一、单位转换
1、5吨=( )千克 ( )千克＝7吨
46000克=( )千克 50000千克=( )吨
2、3700千克＋4吨＝( )千克
37000克－27千克＝( )千克
二、比较大小
340000g ○ 3t4kg 4000kg8g ○ 5t 5kg-9g ○ 4kg100g
5kg6g ○ 5600g 8t500kg ○ 1300kg 8t+1kg ○ 9t
三、按从大到小的顺序排列
980kg-500kg 300kg+1kg 27t+300kg 50t-5000000g 7kg-200g
四、解决问题
（1）果园里今年共收了8吨苹果，如果每15千克装一箱，装完这些苹果共需要多少个箱子？
（2）某建筑工地上需要150吨水泥，一辆大车可以运40吨，一辆小车可以运7 吨，如果只用大车，共需要多少辆？如果只用小车，共需要多少辆？
五、动脑筋
有15吨苹果要运到水果交易市场，租一辆4吨货车运费500元，租一辆1吨货车运费200元。①请你设计租车方案。②你认为哪种方案最好，为什么？
毫升与升的认识（1）
作业目标：1、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
2、能通过换算进行两个量之间的加减计算。
一、填升或毫升
一桶纯净水20( ) 一瓶饮料有355( ) 一支口服液8( )
一瓶可乐500( ) 一瓶沐浴露1( ) 一包牛奶200( )
二、填空
1、5升的水可以用（ ）个容量为1000毫升的容器来盛。
2、80000毫升的水可以注满（ ）升的水缸。
3、单位换算：
20升＝( )毫升 45000毫升＝( )升
65000mL=( )L 18000mL=( )L
38600mL=( )L( )mL 90L-705 mL=( )mL
6008mL-( )mL=5L 32000mL+8L＝( )mL
4、把下列各数按从小到大的顺序排列。
45L 4500mL 5400mL 450L 54000mL
三、选择
1、一名成年人体内有血液5（ ）左右。
A.mL B.L C.kg D.g
2、一瓶墨水大约有（ ）mL。
A.5 B.50 C.500 D.5000
3、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（ ）。
A. 牛奶多 B. 水多 C. 一样多 D.无法比较
四、动脑筋
超市搞促销活动，买3盒1升的牛奶送250毫升的牛奶，如果买18盒1升的牛奶，共能得到多少牛奶呢？
毫升与升的认识（2）
作业目标：1、会根据实际需要，选用适当的容量单位：升和毫升。
2、会用毫升与升的知识实际问题。
一、填空
1、一瓶洗发水容量有750（ ），一瓶可乐容量有1（ ）。
2、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（ ）。
3、装有2升的酸奶,倒了一半后还剩（ ）毫升,再倒一半后还剩（ ）毫升。
二、判断
1、一瓶娃哈哈有180升。 （ ）
2、明明今天喝了400毫升牛奶。 （ ）
3、爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的盐水。 （ ）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。 （ ）
三、应用。
1、一桶油重5升，每次用去100毫升，几次正好全部用完？
2、现有浓缩果汁180mL，加2L水后平均分给5个小朋友喝，每人喝到多少果汁？
3、商店促销买三瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖爸爸买了一箱(12)瓶2升的雪碧，他一共能得到多少毫升的雪碧？
四、动脑筋
你能用下面这三个杯子量出100ml的水吗？(简要写出过程)
700ml 500ml 300ml
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