第三章 分数的初步认识（二）分数的大小比较（四年级上册 沪教版）无答案

第三章 分数的初步认识（二）
（一）知识与技能
1.初步学会比较同分母分数或同分子分数的大小。
2.初步学会计算分母在20以内的同分母分数加减法。
（二）过程与方法
1.通过操作活动，直观比较同分母分数或同分子分数的大小，进行同分母分数加减法。
2.通过将“几分之几”分拆成“几个几分之一”的方法，推得同分母分数或同分子分数的大小比较方法和同分母分数加减法的计算方法。
3.在进行同分母分数或同分子分数的大小比较和同分母分数加减运算时，通过分数与自然数的类比，进行简单的说理，能说出推理的思路。
（三）情感态度与价值观
1.在分数的学习过程中，通过有趣的情景激发数学学习兴趣。
2. 通过将“几分之几”分拆成“几个几分之一”的方法，进行同分母分数或同分子分数的大小比较以及同分母分数加减法的计算，在此过程中，初步体会到数学的逻辑性。
分数的大小比较（1）
作业目标：1、比较同分母分数的大小。
2、认识相等的分数。
一、比较大小
（ ） （ ） （ ） （ ）1
二、在（ ）里填上适当的数
＜ ＞ ＜
＞ ＞ ＞ ＜＜
三、选择
1、张大妈养了2只公鸡，5只母鸡，母鸡的只数占总数的（ ）
A、 B、 C、
2、原来有3只黑羊，4只白羊，后来走了2只白羊，黑羊的只数占总数的（ ）
A、 B、 C、
3、小雅得到了个蛋糕，还可以用下面哪个分数表示？（ ）
A、 B、 C、 D、1
四、从小到大排列
、1、、 、、、、
五、动脑筋
2个同样大小的蛋糕，小胖吃了个，小巧吃了个，谁吃得多？
分数的大小比较（2）
作业目标：1、比较同分子分数的大小。
2、认识相等的分数。
一、填空
1、比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就（ ）。比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就（ ）。
2、因为由（ ）个组成，由（ ）个组成，因为○ ，所以，（ ）个○（ ）个 ，所以○ 。
二、比较下列分数的大小
( ) ( ) ( )
三、判断
1、吨钢铁比吨的棉花重。 （ ）
2、和米同样大小。 （ ）
四、选择
1、一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的（ ）
A、 B、 C、 D、
2、一根电线第一次用去了它的，第二次用去它的，第三次用去它的，用去最少的是（ ）
A、第一次 B、第二次 C、第三次 D、无法确定
五、下列每组分数按从小到大顺序排列
、 、、 、、、
六、动脑筋
100米游泳比赛，小巧用了小时，小亚用了小时，她们两个人谁的速度快？
分数的加法
作业目标：学会计算分母在20以内同分母分数的加法。
一、写一写，填一填。
+ = （ ） + = （ ）
是由（ ）个组成的， 是由（ ）个组成的，
是由（ ）个组成的， 是由（ ）个组成的，
（ ）个加上（ ）个 （ ）个加上（ ）个
是（ ）个，就是（ ）。 是（ ）个，就是（ ）。
所以 + = （ ） 所以 + = （ ）
二、计算。
+ = = + = =
+ = = + + = =
三、应用
1、一本书，小巧第一天看了它的，第二天看了它的，小巧两天一共看了这本书的几分之几？
2、一张长方形纸，小华用它的做了红花，小明用它的做了小旗，他们一共用去这张纸的几分之几？
四、动脑筋
一桶油，连桶共重2540克，用去一半后连桶还重1290克，油重（ ）克，桶重（ ）克。
分数的减法
作业目标：学会计算分母在20以内同分母分数的减法。
一、照样子，写一写，填一填。
- = （ ） - = （ ）
是由（ ）个组成的， 是由（ ）个组成的，
是由（ ）个组成的， 是由（ ）个组成的，
（ ）个减去（ ）个， （ ）个减去（ ）个，
是（ ）个，就是（ ）。 是（ ）个，就是（ ）。
所以 - = （ ）。 所以 - = （ ）。二、计算
- = = - = =
- = = + + = =
- - = + - =
三、应用
1、一块蛋糕三个人吃，如果爸爸妈妈各吃了它的，那么小芳能吃这块蛋糕的几分之几？
2、一筐橘子，上午卖了，下午卖了。上午比下午多卖这筐橘子的几分之几？还剩下多少没有卖出？
四、动脑筋
一堆煤，第一天用去它的，第二天用去它的，第三天用去它的和第一天同样多。这三天共用去这堆煤的几分之几？这堆煤还剩下几分之几？
分数墙（一）
作业目标：利用分数墙进行分数大小的比较。
一、利用分数墙比较分数的大小。
1、比较相同分母分数的大小
○
2、比较相同分子分数的大小
○
3、比较和的大小
○
二、填空
1、里有（ ）个。
2、我有6块月饼，是一盒月饼的，这盒月饼有（ ）块。
3、里有（ ）个，（ ）个是1。
4、== ，1====
三、判断
1、小巧第一天看一本书的，第二天看剩下的，小巧这两天看的页数同样多。（ ）
2、一盒月饼有10个，2个月饼是这盒月饼的。（ ）
四、动脑筋
画一画，折一折：
你能用几种不同的方法表示这个正方形的？
分数墙（二）
作业目标：利用分数墙进行分数的大小比较以及加减法的计算。
一、填一填：
1、是（ ），是8个（ ）。
2、（ ）个是1，里有（ ）个。
3、比多（ ）个。
4、（ ） （ ） （ ）
5、将下列分数从大到小排列。
，， ______________________。
6、把一只比萨平均分成10块，爸爸吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了剩下的，小明吃了（ ）块，是这只比萨的。
二、选择：
1、把1米长的铁丝，平均截成5段，每段长（ ）。
A、1米 B、 C、5米 D、米
2、比小的分数是（ ）。
A、 B、 C、 D、
3、在中如果大于（ ），这个数就大于1。
A、4 B、7 C、8 D、1
4、小胖一步可以跨米，小巧一步可以跨米，小胖跨一步远，还是小巧跨两步远？（ ）
A、小巧 B、小胖 C、一样远 D、无法判断
三、判断：
（1）小丁丁看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，小丁丁这两天看的页数同样多。（ ）
（2）从甲地到乙地，卡车用了小时，小轿车用了小时，卡车快。（ ）
四、动脑筋
一篮生梨有18个，小巧拿了5个，小胖拿了篮，两人谁拿的多？多多少个
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