第一章 复习与提高加法与减法的关系（四年级上册 沪教版）（无答案）
文档属性
| 名称 | 第一章 复习与提高加法与减法的关系（四年级上册 沪教版）（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 54.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-14 15:34:23 | ||
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文档简介
第一章 复习与提高
（一）知识与技能
1．初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系。
2．初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。
3．能正确使用计算器进行计算。
4．初步掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法。
5．进一步直观认识几分之一、几分之几。
（二）过程与方法
1．经历从现实背景中抽象出加、减、乘、除法意义的过程，积累数学事实。
2．在四则运算的过程中，提高计算的正确性，养成自觉选择合理算法和估算的意识，逐步发展计算的灵活性。
3．利用计算器探究规律，经历抽象、概括、表达、演绎的思维过程，积累探究性活动经验，发展数学思考能力。
（三）情感态度与价值观
1．逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。
2．在以“节约用水”为主题的数学学习和应用过程中，激发数学学习兴趣，并受到品德教育。
3．在进一步学习分数的过程中，敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论。
加法与减法的关系
作业目标：1、熟记加减法之间的关系。
2、利用加减法之间的关系，求未知量。
一、填空题：
一个加数＝和 －（ ） （ ）＝差＋减数
减数＝被减数 －（ ）
二、利用加法与减法之间的关系填写算式：
87＋135＝222 873－256＝617
87＝ 873＝
135＝ 256＝
三、利用加法与减法的关系求（ ）中的数。（写出计算过程）
48＋（ ）＝137 （ ）＋78＝256 （ ）－45＝100
350－（ ）＝86 （ ）－93＝125 286－（ ）＝78
四、应用题：
1、果园里有桃树32棵，苹果树的棵数比桃树多41棵，梨树的棵树比苹果多9棵。梨树有多少棵？
2、超市里有冰红茶18箱，乌龙茶比冰红茶多5箱，超市里冰红茶和乌龙茶一共有几箱？
五、动脑筋：
1、一只盒子里红、蓝球共有50个，其中红球有31个，篮球比红球少（ ）个。
2、小胖身高125厘米，比小亚的身高矮4厘米，比小巧的身高高2厘米，小巧比小亚矮（ ）厘米。2
乘法与除法的关系
作业目标：1、熟记乘除法之间的关系。
2、利用乘除法之间的关系，求未知量。
一、填空：
一个因数=
被除数=
除数=
二、填表：
因数 9 30
因数 7 125
积 360 1000
被除数 124 900
除数 4 4
商 25 30
三、求（ ）里的数，写出过程：
( )－24＝24 ( )÷11＝11 35×( )＝105
( )×25＝0 96÷( )＝12 ( )÷24＝48
四、列式计算：
1、一个因数是16，与另一个因数相乘的积为144，求另一个因数。
2、已知除数是18，商是21，被除数是多少？
3、一个数除80，商是80，这个数是多少？
五、动脑筋：
□×2=250÷5 □=（ ）
（100-□）×2=40 □=（ ）
复习用两位数乘、除（1）
作业目标：1、熟练用两位数乘、除的竖式计算方法以及相关的递等式计算。
2、利用两位数乘除法解决简单的实际问题。
一、竖式计算
208×32 = 280×1700 = 322÷14 = 7560÷18=
二、递等式计算
732＋25×（60＋20） 998－1560÷（68－28）
（255＋548）×（42－17） 819－19×（200÷25）
三、文字题
1、一个加数是76，与另一个加数相加的和为92，求另一个加数。
2、被除数是4140，商是92，除数是多少？
四、应用
1、养殖场里养了一些小兔，其中黑兔213只，灰兔比黑兔的3倍还多78只，养殖场有灰兔多少只？黑兔与灰兔共有多少只？
2、小胖为班级采购体育用品，一共买了4个篮球和3个足球，每个篮球68元，每个足球54元，小胖一共花了多少元？
五、动脑筋
一个长方形的周长是260厘米，宽是4分米，它的长是多少厘米？
复习用两位数乘、除（2）
作业目标：1、熟练用两位数乘、除的竖式计算方法以及相关的递等式计算。
2、利用两位数乘除法解决简单的实际问题。
一、求□中的数（写出计算过程）
□＋719＝971 612－□＝78 □÷25＝24
二、递等式计算（能简则简）
468－168÷3 2074―253―347 （324－72）÷21
三、应用题
小巧家去年共缴水电费2112元，其中电费1260元。
①今年她家准备平均每月比去年节约8元电费，那么今年每月的电费是多少元？
②小巧家去年每月缴的水费有多少元？
③到今年8月底，她家水费共缴了520元，照这样计算，前8个月平均每月的水电费比去年平均每月水电费节约多少元？
四、动脑筋：
童装世界里，一件喜羊羊上衣58元，是一条裤子价格的2倍。
①一套衣服需要多少钱？
②国庆节童装世界搞促销：买两套喜羊羊服装就便宜25元，买3套喜羊羊服装就便宜40元。
老师想要买10套这样的服装参加学校的小品节，请你为老师设计一下，怎样买最合算？
③如果老师带800元，够不够？
分数
作业目标：1、利用分数表示图形的阴影部分。
2、用不同形式的分数表示整体中的同一部分。
一、填空
1、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（ ），其中的2份是这个圆的（ ）。
2、7个是（ ）， 里有（ ）个。
3、一根铁丝长1米，把它平均分成10段，每段长（ ）。
4、分母是20，分子比分母少7，这个分数是（ ）。
二、用分数表示下面图中的涂色部分或圈出的部分。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）或（ ） （ ）或（ ）
三、想一想，辨一辨：
1、小巧把一个苹果分成了4份，其中的3份是这个苹果的（ ）
2、下图是两个相等的长方形叠在一起，重叠的红色部分占整个图形的。（ ）
四、动脑筋：
绿色部分是长方体的几分之几？用分数表示。
（ ） （ ） （ ）
（一）知识与技能
1．初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系。
2．初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。
3．能正确使用计算器进行计算。
4．初步掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法。
5．进一步直观认识几分之一、几分之几。
（二）过程与方法
1．经历从现实背景中抽象出加、减、乘、除法意义的过程，积累数学事实。
2．在四则运算的过程中，提高计算的正确性，养成自觉选择合理算法和估算的意识，逐步发展计算的灵活性。
3．利用计算器探究规律，经历抽象、概括、表达、演绎的思维过程，积累探究性活动经验，发展数学思考能力。
（三）情感态度与价值观
1．逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。
2．在以“节约用水”为主题的数学学习和应用过程中，激发数学学习兴趣，并受到品德教育。
3．在进一步学习分数的过程中，敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论。
加法与减法的关系
作业目标：1、熟记加减法之间的关系。
2、利用加减法之间的关系，求未知量。
一、填空题：
一个加数＝和 －（ ） （ ）＝差＋减数
减数＝被减数 －（ ）
二、利用加法与减法之间的关系填写算式：
87＋135＝222 873－256＝617
87＝ 873＝
135＝ 256＝
三、利用加法与减法的关系求（ ）中的数。（写出计算过程）
48＋（ ）＝137 （ ）＋78＝256 （ ）－45＝100
350－（ ）＝86 （ ）－93＝125 286－（ ）＝78
四、应用题：
1、果园里有桃树32棵，苹果树的棵数比桃树多41棵，梨树的棵树比苹果多9棵。梨树有多少棵？
2、超市里有冰红茶18箱，乌龙茶比冰红茶多5箱，超市里冰红茶和乌龙茶一共有几箱？
五、动脑筋：
1、一只盒子里红、蓝球共有50个，其中红球有31个，篮球比红球少（ ）个。
2、小胖身高125厘米，比小亚的身高矮4厘米，比小巧的身高高2厘米，小巧比小亚矮（ ）厘米。2
乘法与除法的关系
作业目标：1、熟记乘除法之间的关系。
2、利用乘除法之间的关系，求未知量。
一、填空：
一个因数=
被除数=
除数=
二、填表：
因数 9 30
因数 7 125
积 360 1000
被除数 124 900
除数 4 4
商 25 30
三、求（ ）里的数，写出过程：
( )－24＝24 ( )÷11＝11 35×( )＝105
( )×25＝0 96÷( )＝12 ( )÷24＝48
四、列式计算：
1、一个因数是16，与另一个因数相乘的积为144，求另一个因数。
2、已知除数是18，商是21，被除数是多少？
3、一个数除80，商是80，这个数是多少？
五、动脑筋：
□×2=250÷5 □=（ ）
（100-□）×2=40 □=（ ）
复习用两位数乘、除（1）
作业目标：1、熟练用两位数乘、除的竖式计算方法以及相关的递等式计算。
2、利用两位数乘除法解决简单的实际问题。
一、竖式计算
208×32 = 280×1700 = 322÷14 = 7560÷18=
二、递等式计算
732＋25×（60＋20） 998－1560÷（68－28）
（255＋548）×（42－17） 819－19×（200÷25）
三、文字题
1、一个加数是76，与另一个加数相加的和为92，求另一个加数。
2、被除数是4140，商是92，除数是多少？
四、应用
1、养殖场里养了一些小兔，其中黑兔213只，灰兔比黑兔的3倍还多78只，养殖场有灰兔多少只？黑兔与灰兔共有多少只？
2、小胖为班级采购体育用品，一共买了4个篮球和3个足球，每个篮球68元，每个足球54元，小胖一共花了多少元？
五、动脑筋
一个长方形的周长是260厘米，宽是4分米，它的长是多少厘米？
复习用两位数乘、除（2）
作业目标：1、熟练用两位数乘、除的竖式计算方法以及相关的递等式计算。
2、利用两位数乘除法解决简单的实际问题。
一、求□中的数（写出计算过程）
□＋719＝971 612－□＝78 □÷25＝24
二、递等式计算（能简则简）
468－168÷3 2074―253―347 （324－72）÷21
三、应用题
小巧家去年共缴水电费2112元，其中电费1260元。
①今年她家准备平均每月比去年节约8元电费，那么今年每月的电费是多少元？
②小巧家去年每月缴的水费有多少元？
③到今年8月底，她家水费共缴了520元，照这样计算，前8个月平均每月的水电费比去年平均每月水电费节约多少元？
四、动脑筋：
童装世界里，一件喜羊羊上衣58元，是一条裤子价格的2倍。
①一套衣服需要多少钱？
②国庆节童装世界搞促销：买两套喜羊羊服装就便宜25元，买3套喜羊羊服装就便宜40元。
老师想要买10套这样的服装参加学校的小品节，请你为老师设计一下，怎样买最合算？
③如果老师带800元，够不够？
分数
作业目标：1、利用分数表示图形的阴影部分。
2、用不同形式的分数表示整体中的同一部分。
一、填空
1、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（ ），其中的2份是这个圆的（ ）。
2、7个是（ ）， 里有（ ）个。
3、一根铁丝长1米，把它平均分成10段，每段长（ ）。
4、分母是20，分子比分母少7，这个分数是（ ）。
二、用分数表示下面图中的涂色部分或圈出的部分。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）或（ ） （ ）或（ ）
三、想一想，辨一辨：
1、小巧把一个苹果分成了4份，其中的3份是这个苹果的（ ）
2、下图是两个相等的长方形叠在一起，重叠的红色部分占整个图形的。（ ）
四、动脑筋：
绿色部分是长方体的几分之几？用分数表示。
（ ） （ ） （ ）