苏科版八年级数学上册 1.1 全等图形教案

课题：1.1全等图形
教学目标：
1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征．
2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法．
3．通过观察、画图等活动，积累对全等图形的体验，感受图形的变化．
教学重点：对图形全等的定义和特征的理解。
教学难点：识别全等图形及通过实践活动得出全等图形。
教学过程：
带领学生观看《连连看》视频，请学生说出游戏规则：找相同图形。
1.连一连：
请学生找出相同图形，并用动画效果演示完全重合过程。
给出定义：能完全重合的图形叫做全等图形。（板书）　　　　　
2.画一画：
请在白纸上画出
（1）一个圆 （2）一个直角三角形 （3）一个边长为4cm的正方形
画好后小组内将图形放到一起比较，你有什么发现？
引导学生讨论并归纳出全等图形的特征：形状相同，大小相等。（板书）
3.找一找：
在我们的身边有哪些全等图形？
4.赏一赏：
老师给出生活中的一些全等图形，并引导学生从图形运动的角度辨析。
以下图为例引导学生用图形的运动设计出一些图形或图案，请学生展示讲解。
5.分一分：
把正方形分成2个全等的图形（展示学生成果，引导学生总结规律）
6.课堂小结：
本节课你有哪些收获？（由学生归纳总结）
1．全等图形的相关概念．
2．全等图形的基本特征．
3. 通过画图感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程．
板书设计
(
全等图形
1.
定义：能完全重合的图形
2.
特征：形状相同，大小相等
3.
识别、验证
4.
平移、翻折、旋转
)