2021-2022学年人教版七年级上册生物1.2.2生物与环境组成生态系统 课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版七年级上册生物1.2.2生物与环境组成生态系统 课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-14 21:19:26 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第二节
生物与环境组成 的生态系统
生物部分
非生物部分：
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统
组成
概念：
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一片草原
一片森林
一块农田
一个湖泊
一群鱼
一群人
角色：生产者
职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。
地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。
植物
角色：消费者
职能：
不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：分解者
职能：
能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。
真菌、细菌
地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。
如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？
啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
吃与被吃的关系
腐烂的树桩最终会消失
生产者、消费者和分解者的关系：相互依存
食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
如：树 虫 鸟
9条
1、你连接的这些食物链有多少条？
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
草
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。
从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物富集：有毒物质通过食物链、食物网富集、积累。
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？
人会中毒
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以
人类的活动会通过食物链而影响生态系统。
讨论问题：
（1）为什么城市中的汽车要使用不含铅的汽油？这对城市生态系统有什么影响？
（2）当人类把生活污水和工业废水排放到自然环境中时，会发生什么情况？
（3）在维持动态的生态平衡中，你应该怎样做？
讨论：
什么样的生态系统容易破坏？
什么样的生态系统不容易破坏？为什么？
1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？
三、生态系统具有一定的自动调节能力
短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。
因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。
——生态平衡
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。
2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
3、为什么会呢？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
A B C D
A
B
C
D
E
F
G
以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？
结论：
生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。
猜一猜
小 结
一、生态系统的概念
二、生态系统的组成：生物部分、非生物部分。
生产者、消费者和分解者的关系：相互依存
三、食物链和食物网
四、生态系统具有一定的调节能力。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
再 见！
练一练
1.下列生物中，属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 蘑菇
C.绿藻 D. 草履虫
C
返回
2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草 B. 羊饮水
C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔
A
习题：
1、生态系统是指（ ）
A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境
C、所有生物的总和 D、生物生存的环境
2、一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成
C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的
3、下列各项中，属于生产者的是（ ）
A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草
4、海洋生态系统中，数量最多的是（ ）
A、浮游植物 B、肉食鱼类
C、浮游动物 D、大型鱼类
B
C
D
A
3. 下列不属于生态系统的是( )
A.一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
A
返回
4.下列表示正确的捕食食物链的是（ ）
Ａ昆虫→蛙→蛇
Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ太阳→草→昆虫→蛙
C
5. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ）
A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草
D
返回
6、下列关于生态平衡的说法，正确的是（ ） A、各种生物的种类总是维持相对稳定 B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对
稳定 D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡
C
7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ）
A黄河中的水 B黄河中的所有的生物
C黄河中的鱼 D整条黄河
D
8.下列能完整构成食物链的是 （ ）
A螳螂捕蝉，黄雀在后
B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C狐狸吃兔子，兔子吃草
D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠
C
下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
矽藻 → 水蚤
↓ ↓
蝌蚪 鱼
↓
水中甲虫
↓
池边食肉动物 ← 鸭
1.此食物网中有＿＿＿条食物链。
2.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。
3.最长的食物链有＿＿＿种生物。
4.处于最高营养级的生物是＿＿＿ 。
2
4
5
池边食肉动物
第二节
生物与环境组成 的生态系统
生物部分
非生物部分：
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统
组成
概念：
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一片草原
一片森林
一块农田
一个湖泊
一群鱼
一群人
角色：生产者
职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。
地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。
植物
角色：消费者
职能：
不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。
动物
角色：分解者
职能：
能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。
真菌、细菌
地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。
如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？
啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
吃与被吃的关系
腐烂的树桩最终会消失
生产者、消费者和分解者的关系：相互依存
食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
如：树 虫 鸟
9条
1、你连接的这些食物链有多少条？
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
草
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。
从理论上分析，假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物富集：有毒物质通过食物链、食物网富集、积累。
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？
人会中毒
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以
人类的活动会通过食物链而影响生态系统。
讨论问题：
（1）为什么城市中的汽车要使用不含铅的汽油？这对城市生态系统有什么影响？
（2）当人类把生活污水和工业废水排放到自然环境中时，会发生什么情况？
（3）在维持动态的生态平衡中，你应该怎样做？
讨论：
什么样的生态系统容易破坏？
什么样的生态系统不容易破坏？为什么？
1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？
三、生态系统具有一定的自动调节能力
短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。
因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。
——生态平衡
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。
2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
3、为什么会呢？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。
A B C D
A
B
C
D
E
F
G
以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？
结论：
生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。
猜一猜
小 结
一、生态系统的概念
二、生态系统的组成：生物部分、非生物部分。
生产者、消费者和分解者的关系：相互依存
三、食物链和食物网
四、生态系统具有一定的调节能力。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
再 见！
练一练
1.下列生物中，属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 蘑菇
C.绿藻 D. 草履虫
C
返回
2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草 B. 羊饮水
C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔
A
习题：
1、生态系统是指（ ）
A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境
C、所有生物的总和 D、生物生存的环境
2、一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成
C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的
3、下列各项中，属于生产者的是（ ）
A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草
4、海洋生态系统中，数量最多的是（ ）
A、浮游植物 B、肉食鱼类
C、浮游动物 D、大型鱼类
B
C
D
A
3. 下列不属于生态系统的是( )
A.一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
A
返回
4.下列表示正确的捕食食物链的是（ ）
Ａ昆虫→蛙→蛇
Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ太阳→草→昆虫→蛙
C
5. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ）
A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草
D
返回
6、下列关于生态平衡的说法，正确的是（ ） A、各种生物的种类总是维持相对稳定 B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对
稳定 D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡
C
7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ）
A黄河中的水 B黄河中的所有的生物
C黄河中的鱼 D整条黄河
D
8.下列能完整构成食物链的是 （ ）
A螳螂捕蝉，黄雀在后
B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C狐狸吃兔子，兔子吃草
D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠
C
下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
矽藻 → 水蚤
↓ ↓
蝌蚪 鱼
↓
水中甲虫
↓
池边食肉动物 ← 鸭
1.此食物网中有＿＿＿条食物链。
2.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。
3.最长的食物链有＿＿＿种生物。
4.处于最高营养级的生物是＿＿＿ 。
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池边食肉动物