Unit 6 Birthdays Lesson 3 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
课题 Unit 6 Birthdays Lesson 3 Let's make a birthday invitation card.
教科书 书名：人教版《英语（一年级起点）》三年级上册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2014年03月
教学目标
教学目标：1.能够读懂生日聚会邀请卡，提取关键信息； 2.能够模仿邀请卡范例，制作一张生日邀请卡。 教学重点：提取生日邀请卡的关键信息，了解生日邀请卡的基本格式。 教学难点：能够模仿邀请卡范例，制作一张生日邀请卡。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
1 分 钟 一、 热身导入 1. 欣赏歌曲Months。 【设计意图】歌曲热身，激发学生的学习兴趣，为谈论生日邀请卡做准备。
10分 钟 二、 学习理解 展示实物邀请卡；提取Yaoyao生日邀请卡的关键信息，学习生日聚会 邀请卡的基本格式。 T: Who sent me this invitation card When is Yaoyao's birthday Where will we have the party and what can we do at the party 朗读邀请卡，梳理基本格式，简述Yaoyao为聚会做的准备工作。 T: Let's read along with the audio. On Yaoyao's birthday invitation card, she wrote the title first. Then, she wrote time, place and what to do at the party. Finally, she wrote the name. After making the invitations, Yaoyao needs to make some preparations for the party. 读故事Kipper’s Birthday，谈论故事中的人物在聚会前做了什么，在聚 会中吃了什么、做了什么。 T: Who is Kipper When is Kipper's birthday What did Kipper do before the party What did they do before the party What did they eat at the party What did they do at the party 欣赏其它类型生日邀请卡。 T: Do you want to enjoy more invitation cards 【设计意图】通过提取关键信息、学习生日邀请卡的基本格式，为书写邀请卡奠定基础。阅读绘本故事、欣赏其它类型的生日邀请卡，拓展学生的视野。
2.5 分 钟 三、 实践应用 帮助他人完成生日邀请卡。 T: Would you like to help her finish the invitation card 学生自主完成生日邀请卡的书写。 T: When is your birthday Where do you want to have your party What do you want to do at the party Please make a birthday invitation card on your own! 【设计意图】通过帮他人完成邀请卡，使学生操练语言、运用语言。通过鼓励学生自己设计生日邀请卡，与实际相结合，发挥学生的主观能动性，达到学以致用的目的。
0.5分 钟 四、 总结回顾 8. 总结梳理本节课学习内容。 T: Today we have learned how to write a birthday invitation card. Please remember to write the key information, like the title, time, place, what to do and your name on your card. 【设计意图】教师通过小结与学生一起回顾新知识，加强学生的记忆，巩固新知识。
0.5分 钟 五、 自我评价 9. 学生根据教师提供的自评表进行自我评价。 T：In this class, you all did a good job. Let's enjoy a song together. 【设计意图】教师帮助学生通过自我反思，准确了解自己的学习情况，尝试调整自己的学习行为，不断提高学习效率。
0.5 分 钟 六、 课后练习 10.布置作业并唱歌曲。 作业内容： 1.朗读课本第62页A部分。 2.完成第62页生日聚会邀请卡，有兴趣的同学可以制作一张个性邀请卡。