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教学 内容 11.《蟋蟀的住宅》 第（ 1 ）课时
备课 日期 月 日 课型 新授 执教人
教学 目标 1．认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等14个字，会写“住宅、临时”等16个词语。 2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。
教学 重难点 知道蟋蚌住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。
教学资源准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习课文，搜集相关资料。
教 学 过 程
一、预学（课前完成） 1.根据教材、教参和练习册设计预学指导单。 2.学生根据实际完成预学指导单 【预习指导单】 一、我能识记生字词 1.自读课文3遍以上，圈出《蟋蟀的住宅》的生字和词语表中的词语，并用学过的识字方法记生字和词语。 2.用横线勾出不理解的词语，并试着用学过的方法（看部首;找近义词;联系上下文;联系生活等）理解。 3.如果还不会，请在词语旁打“ ”。 二、我能搜集 1.查阅作者的资料。 2.查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蟀和它的巢穴。 第一课时 二、查学 1.小老师组织学生检测预习情况 2.全班交流： 宅：宝盖要遮住字的下边部分，点在正中。第四笔为撇,不要写成横。下半部分的横要比撤长，最后一笔竖弯钩的起笔要对准宝盖的点,与点在一条直线上，使字的重心稳定。 临：左右起笔高低一致，左边的两竖第一笔短,第二笔长,右半部分上下大小相等，第三笔为点。 慎：注意右半边的“真”，中间有三横,彼此间距相等。 卧：左短右长，左边第二笔为竖,右边竖的起笔和收笔应长于左边的“臣”。 较：左右起笔高低一致，左边“车”最后一笔是提，右半部分上边的点与下面“父”的撤、捺交叉处在一条竖线上，重心才稳定，最右一笔捺要写得舒展。 3.教师点评 【查学检测单】 生字：宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 卫 较 二、词语： 住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳 三、读拼音，写词语。 yǐn bì xuǎn zé wā jué suí yù （ ） （ ） （ ） （ ）而安 sùi dào cū cāo wā jué zhù zhǐ zhòu yǔ pá sǎo （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 三、互学 1.出示互学指导单，默读课文，结合课后第一题思考课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？ 2.全班交流：围绕蟋蟀的住宅讲了两方面：“住宅特点”和“修建住宅” 3.通过朗读再次整体把握课文。 【互学指导单一】 学习任务：初步把握课文内容。 学习方法： 1.默读课文，结合课后第一题思考课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？ 2.说说课文哪些自然段讲了住宅的特点，哪些自然段讲了蟋蟀修建住宅的过程。 4.学习蟋蟀住宅的特点时，以小组为单位，通过合作讨论的形式来学习，然后交流。 5.全班交流： （1）抓住“朝着阳光”“倾斜的隧道”“最多九寸深，一指宽”“一丛草半掩着”“微斜的门口”“墙壁很光滑”“住所很简朴”等词句。 （2）体会作者从外部、内部两方面介绍了蟋蟀住宅的特点: ①外部——向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台; ②内部——平整、简朴、清洁、干燥、卫生。 （感受到蟋蟀身上似乎有一种聪明和才智，产生与作者相同的欣赏、赞美之情。） 6.学习蟋蟀建造住宅时，从时间、工具使用、修建过程、劳作方式四个方面，抓住关键信息了解蟋蟀是如何修建住宅的。 时间——从秋天初寒一直到冬天。 工具使用——用前足扒土;用钳子搬掉较大的土块;用后足踏地;用锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。 修建过程——先挖掘重要部分，再长时间不断修整。 劳作方式——建造时，连着几个钟头干活，累了休息一会儿;整修时，今天做一点儿，明天做一点儿。 7.设疑:作者说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”，这是为什么 （整合两部分内容，体会蟋蟀住宅的诸多优点，对比它们柔弱的工具从这种明显的反差中体会到，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以说它是“伟大的工程”。） 【互学指导单二】 学习任务：抓住关键语句体会蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。 学习方法： 1.默读课文，“ ”勾画能表现蟋蟀住宅特点的关键语句。 2.思考:从这些关键词句能看出蟋住宅究竞有什么特别之处 3.根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图 四、拓学 1.抄写生字和词语。 2.完成字词句篇第11课。
教学 反思
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
统编版部编本四年级上册语文（新课改）
第三单元
11《蟋蟀的住宅》
第1课时
11 蟋蟀的住宅
预学
一、我能识记生字词
1.自读课文3遍以上，圈出《蟋蟀的住宅》的生字和词语表中的词语，并用学过的识字方法记生字和词语。
2.用横线勾出不理解的词语，并试着用学过的方法（看部首;找近义词;联系上下文;联系生活等）理解。
3.如果还不会，请在词语旁打“ ”。
二、我能搜集
1.查阅作者的资料。
2.查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蜂和它的巢穴。
【预学引导单】
法布尔 （1823年12月22日-1915年10月11日），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。
宅 临 慎 选 择 址 良
穴 厅 卧 专 卫 较
zhái
lín
wèi
shèn
xuǎn
zhé
xué
wò
tīng
zhuān
jiào
liáng
zhǐ
【查学检测单】
查学
住宅 临时 功夫 大厅
选择 住址 优良 洞穴
卧室 专家 平整 清洁
卫生 疲劳 随遇而安
【查学检测单】
【查学检测单】
读拼音，写词语。
yǐn bì xuǎn zé wā jué suí yù
（ ） （ ） （ ） （ ）而安
sùi dào cū cāo wā jué zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhòu yǔ pá sǎo
（ ） （ ）
.
临
慎
穴
卧
宅
卫
【互学指导单】
互学
学习任务：初步把握课文内容。
学习方法：
1.默读课文，结合课后第一题思考课文围绕蟋蜂的住宅讲了哪两方面的内容？
2.说说课文哪些自然段讲了住宅的特点，哪些自然段讲了蟋蟀修建住宅的过程。
“住宅特”和“修建住宅”
5-6
7-9
学习任务：抓住关键语句体会蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。
学习方法：
1.默读课文，“ ”勾画能表现蟋蟀住宅特点的关键语句。
2.思考:从这些关键词句能看出蟋蟀住宅究竞有什么特别之处
3.根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意图。
【互学指导单二】
①
②
③
④
⑤
外部
向阳
隐蔽
⑦
⑥
⑨
⑧
有门
有平台
内部
从外部、内部两方面介绍了蟋蟀住宅的特点:
①外部——向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台
②内部——平整、简朴、清洁、干燥、卫生
蟋蟀修建住宅:
时间——从秋天初寒一直到冬天。
工具使用——用前足扒土;用钳子搬掉较大的土块;用后足踏地;用锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。
修建过程——先挖掘重要部分，再长时间不断修整。
劳作方式——建造时，连着几个钟头干活，累了休息一会儿;整修时，今天做一点儿，明天做一点儿。
对比它们柔弱的工具从这种明显的反差中体会到，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以说它是“伟大的工程”。
作者说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”，这是为什么
拓学
1.抄写生字和词语。
2.完成字词句篇第11课。
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