【精品解析】【xj】浙江省2019-2020学年高中信息技术仿真演练卷（一）

【xj】浙江省2019-2020学年高中信息技术仿真演练卷（一）
一、选择题
1．下列关于信息的说法，正确的是（　　）
A．书本不是信息，文字是信息
B．信息无处不在，且呈现形式多样
C．某些信息在传递的过程中可以不依附于载体
D．信息在计算机内部采用十六进制编码
2．下列有关浏览器与网页的说法，正确的是（　　）
A．浏览器与Web服务器之间的信息传输一般采用SMTP协议
B．网页文件是用HTTP语言编写的
C．动态网页指的是该网页中存在着动画
D．URL称为统一资源定位符，每个网页都有唯一的URL
3．（2020·浙江模拟）使用word软件编辑某文档，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（　　）
A．图中共有2处批注
B．删除文字“节假日期间”中任何一个字，其上的批注同时被删除
C．在“溺水”处执行①处的“拒绝修订”，文字变为“游泳又将进入高发季”
D．通过修订选项，可以更改修订标记的显示方式
4．使用 Access软件打开数据库，部分界面如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该数据库文件共有6张数据表
B．当前正在编辑的数据表中共有20条记录
C．可以将当前记录“编号”的字段值20改为15
D．“面积（万平方公里）”字段的类型可能是文本也可能是数字
5．（2020·浙江模拟）某数据的加密方法如下：
1）将字符的ASCII码值以字节为单位进行加密处理；
2）将一个字节的8位二进制数右移1位，最高位用右移出来的最低位补充；
3）将二进制数转换为十六进数，顺序连接，即为该字符的密文。
用UltraEdit软件观察字符“2018，Lucky！”的内码如图所示。
则字符“z”（小写英文字母）加密后的密文是（　　）
A．3A B．3D C．40 D．36
6．（2020·浙江模拟）使用Photoshop软件制作“文房四宝”作品，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（　　）
A．“文房四宝”图层进行了“创建文字变形”操作
B．“背景”图层已经锁定，要添加滤镜必须先解锁
C．交换“宣纸”图层和“笔”图层的顺序，会影响作品的呈现效果
D．将作品存储为JPEG格式文件，“墨”图层中的内容不可见
7．某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程，输入11，变量i和f的值分别是（　　）
A．10，True B．10，False C．11，True D．11，False
8．（2020·浙江模拟）有如下VB程序段：
s= Text1.Text
s1=" "
For i=1 To Len(s)
c= Mid(s, i, 1)
If c>="A" And c<="Z" Then
t=(Asc -asc("A")+25)Mod 26
c=Chr(t+ Asc("A"))
End If
s1=s1+c
Next i
Text2.Text=s1
s1=s1+c
在文本框Text1中输入“ABcd2XY”，执行上述程序段后，文本框Text2中输出（　　）
A．ZAWX B．ZAcd12WX C．XWAZ D．XW21dcAZ
9．（2020·浙江模拟）以下VB代码运行后，在文本框Text1中输入1，则选择语句If k<=9 Then k=k+i执行的次数为（　　）
Private Sub Text1_Changeo(　　)
Dim k As Integer, i As Integer
k=Val(Text1.Text)
For i=1 To 3
If k<=9 Then k=k+i
Next i
Text1.Text=Str(k)
End sub
A．3 B．5 C．6 D．9
10．（2020·浙江模拟）某查找算法的VB程序段如下：
k= Val(Text1.Text)
i=1:j=6: Label1.Caption="": f=False
Do While i<=j And Not f
m=(i+j)\2
If a(m)=k Then f= True
If a(m)>a(i) Then
If a(i)<=k And kElse
If a(m)End If
Label1 Caption=Label1 Caption+ Str(a(m))
Loop
数组元素a(1)到a(6)的值依次为“58，66，72，24，35，40”，在文本框Text1中输入的值为35，执行该程序段，标签Label1中显示的值是（）
A．72 35 B．24 35 C．72 24 35 D．72 24 24 35
11．（2020·浙江模拟）把学生成绩由高到低排序后，按姓名在前、成绩在后的顺序依次存储在数组a中。例如（“张三”“97” “李四”“92” “王五”“87”，……）。设计一个VB程序，利用对分查找思想实现在数组a中查找成绩为Key的学生姓名。程序段如下：
i=1:j=n 'n代表学生的数量
Key=Val(Text1.Text)
Do While i<=j
m=
If Val(a(m))>Key Then i=m\2+1 Else j=m\2-1
Loop
List1.Clear
j=j+1
Do While i<=n
If Val(a(2*j))=Key Then List1.AddItem a(2*j-1)+""十a(2*j)
Else exit do
j=j+1
Loop
上述程序中方框处可能的语句是（　　）
A．(i+j)\2 B．(i+h)/2
C．((i+j)\2)*2 D．((i+j)\2)/2
二、操作题
12．（2020·浙江模拟）小王收集了某地区三所学校2017届考生技术选考成绩的统计数据，并用excel软件进行数据处理，如下图所示。请回答下列问题：
（1）单元格G4、I4、K4，以及E5：E15区域的值都是通过复制单元格E4中的公式得到的，则E4单元格内的公式为　 　。（提示：100分比例＝100分人数／参考人数*100））
（2）若要对B校同学以考试成绩为“91分以上”的人数降序排序，则排序时选择的数据区域为　 　，选择的主要关键字为　 　。
（3）为了更直观地对比三所学校91分以上各个成绩段学生数的情况，建立了如下图所示的图表。在核查数据时发现C校高三4月考试中94分的人数应为14人，更正数据后，图表会发生怎样的变化　 　。
13．（2020·浙江模拟）小李创作主题为“八一.psd”的多媒保作品，他首先使用 Photoshop软件制作一张图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：
图a
图b
（1）如图a所示，当前状态下，下列操作可行的是　 　（多选，填字母：A .修改“八一建军节”的字体类型/B .给“背景”图层添加滤镜效果/C .删除“背景”图层/D .调整图层顺序，将“背景”图层移到“军旗”图层上方/E .修改“八一建军节”图层的名称）。
（2）如图b所示，“文字”图层从第1帧到第20帧实现文字淡入的动画过程，该动画类型属于　 　（填字母：A .逐帧动画/B .动画补间/C .形状补间）
（3）如图b所示，测试场景时，发现“退出”按钮只出现在动画的最后，若要使该按钮在动画过程中一直存在，不改变其他动画效果前提下，可进行的操作是　 　。
（4）如图b所示，库中的音频素材时长为8秒，“音乐”图层的声音“同步”属性为“数据流”，要实现“文字”动画结束时音乐也停止播放，则应做的调整是　 　。
（5）测试影片时，单击按钮图层的“退出”按钮，关闭并退出动画的播放，则该按钮的动作脚本为　 　。
14．（2020·浙江模拟）暑期旅游旺季，各地旅行社纷纷给出了国外游的各种行程报价。小宇为了同学们方便选择出行路线及价格，设计了一个程序。在文本框Text1中输入“国外”或“国内”，在文本框Text2中输入出游的天数，单击“线路及报价查询”按钮Command1，将在列表框中输出按价格从高到低排序的线路名称及报价信息。
实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim g(100) As String, day(100) As Integer, xl(100) As String, pri(100)
As Integer
Const n=100
Private Sub Form_Load()
'从数据库中读取数据并存储在相关变量中。g()数组存储国内/国外，day()数组存储出游天数，xl()数组存储旅游线路名称，pri()数组存储行程报价。
'代码略
End sub
Private Sub Command1 Click()
Dim i As Integer，j As Integer
For i=I To n\2
For j=I To n-i
If pri(j)>pri(j+1) Then
t=pri(j): pri(j)=pri(j+1): pri(j+1)=t
End if
Next j
If pri(j)t=pri(j): pri(j)=pri(j-1): pri(j-1)=t
End If
Next j
Next i
List1.Clear
i=1
Do While i<=n And g(i)=Text1.Text And day(i)=Val(Text2,Text)
i=i+1
Loop
End Sub
程序中加框代码应改为　 　、　 　。
15．（2020·浙江模拟）某学校高一年级共有500名学生，10个班，现需要根据某次考试的技术成绩从高到低进行考试号编排，考试号从100开始，如出现成绩一样的情况，则考试号按学生学号从大到小编排，如图所示。为此，小王编写了一个VB程序，程序功能如下：单击“读取数据”按钮 Command1，程序从数据库中读取学生的学号、成绩分别存储在数组xh、cj中，并在列表框List1输出；单击“编排”按钮Command2，程序进行处理，输出结果在列表框List2中。程序运行界面如图所示。
实现以上功能的VB程序如下，请回答下列问题：
Const n=500
Dim xh(1 To n) As Integer '存放学生学号
Dim cj(1 To n) As Integer '存放学生成绩
Dim i, d, k, t, y As Integer
Private Sub Command1 Click()
'本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示
'代码略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
For i=1 To n-1
For j=n To i+1 Step-1
If c(j)>cj(j-1) Then
t=ci(j): cj(j)=cj(j-1): cj(j-1)=t
t=xh(j):xh(j)=xh(j-1):xh(j-1)=t
End If
Next j
Next i
k=1
For i=2 To n
If ① Then
k=k+1
y=0
Else
y=1
End If
If (y=1 And k> 1) Or (i=n And k> 1) Then
For d=i-k To i-2
For ② To (i-k+1) Step-1
If xh(j)>xh(j-1) Then
t=xh(j): xh(i)=xh(j-1): xh(j-1)=t
End If
Next j
Next d
k=1
End If
Next i
List2.Clear
List2.AddItem " "+"学号"+" "+"技术成绩"+" "+"考试号"
For i=1 To n
List2.AddItem Str(xh(i))+" "+Str(cj(i))+" "+ ③
Next i
End Sub
（1）如原始数据里漏输了一个学生，已知该学生的学号为“20170240”，成绩为“99”，则增加该学生数据后，运行程序时，该学生的考试号为　 　。
（2）请在画线处填入合适的代码。
①　 　②　 　③　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】信息及其特征；计算机、移动终端的工作原理
【解析】【解答】文字是信息的载体，它所表达的实际内容称为信息，选项A错误；信息无处不在，呈现多种表达方式，选项B正确；信息的传播必须依附于载体，选项C错误；信息在计算机内部采用二进制编码存储，选项D错误。故答案选B。
【分析】本题考查的是信息及其基本特征。信息是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容，是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息的基本特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性。
2．【答案】D
【知识点】网络协议；网址与统一资源定位器；动态网页与静态网页；网页标记语言及基本组成
3．【答案】D
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】选项A：该文档中只有1处批注；选项B：只有把批注对象全部删除时，其上的批注才会同时被删除，删除一部分文字，对批注没有影响；选项C：由图中可知“溺水”两字下方有下划线，且有删除提示线，说明是在删除“游泳”两字时插入了“溺水”两字，此处相当于两处修订，若执行一次拒绝修订操作，仅是拒绝了插入文字操作，“溺水”两字不会还原回来；选项D：通过修订选项我们可以设置插入标记样式、删除标记样式、批注框样式等操作。故答案选D。
【分析】本题考查的是Word的批注与修订。批注内容不影响文本内容；修订内容是删除了“激活”，增加了“否则”。
4．【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：观察该数据库中左侧对象栏中的信息，可知该数据库中包括5张数据表和1个查询。A错误；选项B：观察该数据库右侧当前数据表的状态栏信息可知该数据表中共有11项，即共有11条记录。B错误；选项C：观察当前数据表“新记录”行处，可以发现“编号”字段处有“新建”字样，说明该字段的类型为“自动编号”，该字段类型的字段值由计算机自动生成，不能手动输入。C错误；选项D：观察“面积（万平方公里）”字段的相关字段值，该值以数字的形式显示，那么它可能是数字类型的数据，也可能是数字字符串，即文本类型的数据。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查对Access数据库中数据表、记录、字段的编辑。
5．【答案】B
【知识点】字符编码
【解析】【解答】由图可知，“y”的内码为79H，故“z” 的内码为7AH，转化为二进制是0111 1010，按步骤⑵加密后为0011 1101，再按⑶步骤转化为十六进制为：3DH。故答案选B。
【分析】本题主要考查的是字符编码。用UltraEdit软件观察字符的内码时，每个英文字母占用1个字节，每个汉字占用2个字节。
6．【答案】D
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“文房四宝”是文本图层，并未进行“创建文字变形”操作；选项B：背景图层被锁定，是可以添加滤镜的；选项C：“宣纸”图层和“笔”图层内容无重叠部分，交换图层顺序不会影响作品的呈现效果；选项D：“墨”图层已经设置为不可见图层，将作品存储为JPEG格式文件，图层合并，“墨”图层中的内容将不可见。故答案选D。
【分析】本题主要考查的是对Photoshop中图层及操作的理解。文本图层可以添加图层样式，也可以进行“自由变换”操作，但不能添加滤镜。文本图层无法使用橡皮擦、画笔、油漆桶等工具(这些都是针对像素操作的)。背景图层被锁定，是可以添加滤镜的，但其他图层锁定不能添加滤镜效果。
7．【答案】C
【知识点】算法的控制结构；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】该流程图实现对2～x-1范围内的数字依次判断是不是整数x的因数，若是则结束循环，输出f的值为False；若在该范围内的所有数字都不是x的因数，则输出f的值为True。对于数字11，它是质数，循环结束后，变量i的值为11，变量f的值为True。故答案选C。
【分析】本题考查循环结构语句的执行及VB表达式的运算。本题流程图的功能是判断输入的数字是否是质数，判断方法是输入的数字除了1和它本身外没有其他的因数。
8．【答案】B
【知识点】加密与解密算法；字符编码；常用标准函数
【解析】【解答】For循环实现字符的遍历，条件“c>="A" And c<="Z"”判断是否是大写字母，若是则执行“t=(Asc(c)-Asc("A")+25) Mod 26，c=Chr(t+ Ase("A"))”相当于将字母向后移动25位，如果当前字母为“A”，则变量t中存储的数值是25，变量c中存储的就是“Z”，再将移位后的字母连接到变量s1中，若文本框Text1中输入“ABcd12XY”，则"A"→"Z"，"B"→"A"，"X"→"W"，"Y"→"X"，除大写字母外的其他字符不变。“ABcd2XY”经过上述程序段后变为“ZAcd12WX”。故答案选B。
【分析】本题考查的是对ASCⅡ编码及字符移动加密程序段的理解。
9．【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
【解析】【解答】文本框Tex1输入的内容是k的值。当文本框Tex1输入1，程序开始执行，For语句循环3遍，选择语句If k<9 Then k=k+i执行3次，执行后k=1+1+2+3=7，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容变成7；触发Text_Change()继续执行，选择语句If k<=9 Then k=k+1又执行3次，执行k=7+1+2=10，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容变成10；触发Text1_Change()继续执行，选择语句If k<=9 Then k=k+i又执行3次，k=10，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容不变，不触发Text1_Change()，程序结束。选择语句If k<=9 Then k=k+i执行了9次。故答案选D。
【分析】本题主要考查的是对选择、循环语句的理解。本题VB程序的事件处理过程名为Text1_Change()，当Text1中的内容发生变化时会执行程序体中的代码。
10．【答案】D
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】本程序使用的是对分查找算法。第一次查找：m=3，a(m)=72，i=2，j=6；第二次查找：m=4，a(m)=24，i=3，j=6；第三次查找：m=4，a(m)=24，i=4，j=6；第四次查找：m=5，a(m)=35，f=True，查找成功，循环结束。要在数组中找到35，查找过元素分别是72 24 24 35。故答案选D。
【分析】本题考查的是对分查找算法。对分查找的基本思路：在有序的数据序列中(一般放在数组中)，首先把查找的数据与数组中间位置的元素进行比较，若相等，则查找成功并退出查找；否则，根据数组元素的有序性，确定数据应在数组的前半部分还是在后半部分查找；在确定了新的查找范围后，重复进行以上比较，直到找到或未找到为止。
11．【答案】C
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】本题的难点在于对分查找1~2n个数据，要隔位查找，即实现对偶数位的查找，解题时可采用代入法，即将选项中的答案代入程序中进行分析，假设当前n=5，则第一次查找的位置应为6。当i=1，j=5时，m=(i+j)\2=(1+5)\2=3，A选项错误；当i=1，j=5时，m=(i+j)/2=(1+5)/2=3，B选项错误；当i=1，j=5时，m=((i+j)\2)*2=(1+5)\2)2*2=6，C选项正确；当i=1，j=5时，m=((i+j)\2)/2=((1+5)\2)/2=1.5，D选项错误。故答案选C。
【分析】本题考查的是对分查找算法。对分查找的基本思路：在有序的数据序列中(一般放在数组中)，首先把查找的数据与数组中间位置的元素进行比较，若相等，则查找成功并退出查找；否则，根据数组元素的有序性，确定数据应在数组的前半部分还是在后半部分查找；在确定了新的查找范围后，重复进行以上比较，直到找到或未找到为止。
12．【答案】（1）=D4/$C4*100
（2）B8:O10；列L
（3）C校94分人数的柱形会升高
【知识点】表格数据的处理与计算；表格数据的图表呈现
【解析】【解答】（1）在复制公式的过程中，单元格C4固定不变，需要绝对引用，E4单元格内的公式为=D4/$C4*100。故答案为： =D4/$C4*100。
（2）若要对B校同学以考试成绩为“91分以上”的人数降序排序，需要选择的数据区域为B8:O10，选择的主要关键字为列L，即“90分以上”。故答案为：B8:O10、列L。
（3）表中C校高三4月考试中94分的人数为13人，在核查数据时发现C校高三4月考试中94分的人数应为14人，更正数据后，图表C校94分人数的柱形会升高。故答案为：图表C校94分人数的柱形会升高。。
【分析】本题主要考查的是Excel中公式的应用、数据的排序以及图表与数据的联系。对数据排序要选定需要排序的所有单元格，使用“数据”菜单中的“排序”命令，选择关键字及排序方式进行排序。对选中的数据系列创建了图表后，数据与图表之间就建立了关联，修改其中的数据，图表也会随之自动调整。
13．【答案】（1）BCE
（2）B
（3）将按钮图层的最后一顿（或第40帧）内容复制到第一帧（复制到当前位置）
（4）在“音乐”图层的第20帧插入空白关键帧（或关键帧），添加脚本stopAllSounds()或删除“音乐"图层的第21~40帧或其他等价操作
（5）on(press){fscommand("quit");}或on(release){fscommand("quit");}
【知识点】图层及图层的基本操作；动画的类型；动画的实现；常用影片控制函数的应用
14．【答案】For j=n-I To i+1 Step-1；Last1.AddItem xl(i)+" "+Str(pri(i))
【知识点】排序算法及程序实现
15．【答案】（1）105
（2）cj(i-1)=cj(i)；j=i-1；Str(100+i-1)
【知识点】排序算法及程序实现
1 / 1【xj】浙江省2019-2020学年高中信息技术仿真演练卷（一）
一、选择题
1．下列关于信息的说法，正确的是（　　）
A．书本不是信息，文字是信息
B．信息无处不在，且呈现形式多样
C．某些信息在传递的过程中可以不依附于载体
D．信息在计算机内部采用十六进制编码
【答案】B
【知识点】信息及其特征；计算机、移动终端的工作原理
【解析】【解答】文字是信息的载体，它所表达的实际内容称为信息，选项A错误；信息无处不在，呈现多种表达方式，选项B正确；信息的传播必须依附于载体，选项C错误；信息在计算机内部采用二进制编码存储，选项D错误。故答案选B。
【分析】本题考查的是信息及其基本特征。信息是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容，是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息的基本特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性。
2．下列有关浏览器与网页的说法，正确的是（　　）
A．浏览器与Web服务器之间的信息传输一般采用SMTP协议
B．网页文件是用HTTP语言编写的
C．动态网页指的是该网页中存在着动画
D．URL称为统一资源定位符，每个网页都有唯一的URL
【答案】D
【知识点】网络协议；网址与统一资源定位器；动态网页与静态网页；网页标记语言及基本组成
3．（2020·浙江模拟）使用word软件编辑某文档，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（　　）
A．图中共有2处批注
B．删除文字“节假日期间”中任何一个字，其上的批注同时被删除
C．在“溺水”处执行①处的“拒绝修订”，文字变为“游泳又将进入高发季”
D．通过修订选项，可以更改修订标记的显示方式
【答案】D
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】选项A：该文档中只有1处批注；选项B：只有把批注对象全部删除时，其上的批注才会同时被删除，删除一部分文字，对批注没有影响；选项C：由图中可知“溺水”两字下方有下划线，且有删除提示线，说明是在删除“游泳”两字时插入了“溺水”两字，此处相当于两处修订，若执行一次拒绝修订操作，仅是拒绝了插入文字操作，“溺水”两字不会还原回来；选项D：通过修订选项我们可以设置插入标记样式、删除标记样式、批注框样式等操作。故答案选D。
【分析】本题考查的是Word的批注与修订。批注内容不影响文本内容；修订内容是删除了“激活”，增加了“否则”。
4．使用 Access软件打开数据库，部分界面如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该数据库文件共有6张数据表
B．当前正在编辑的数据表中共有20条记录
C．可以将当前记录“编号”的字段值20改为15
D．“面积（万平方公里）”字段的类型可能是文本也可能是数字
【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念；数据表、字段、记录的编辑
【解析】【解答】选项A：观察该数据库中左侧对象栏中的信息，可知该数据库中包括5张数据表和1个查询。A错误；选项B：观察该数据库右侧当前数据表的状态栏信息可知该数据表中共有11项，即共有11条记录。B错误；选项C：观察当前数据表“新记录”行处，可以发现“编号”字段处有“新建”字样，说明该字段的类型为“自动编号”，该字段类型的字段值由计算机自动生成，不能手动输入。C错误；选项D：观察“面积（万平方公里）”字段的相关字段值，该值以数字的形式显示，那么它可能是数字类型的数据，也可能是数字字符串，即文本类型的数据。D正确。故答案选D。
【分析】本题考查对Access数据库中数据表、记录、字段的编辑。
5．（2020·浙江模拟）某数据的加密方法如下：
1）将字符的ASCII码值以字节为单位进行加密处理；
2）将一个字节的8位二进制数右移1位，最高位用右移出来的最低位补充；
3）将二进制数转换为十六进数，顺序连接，即为该字符的密文。
用UltraEdit软件观察字符“2018，Lucky！”的内码如图所示。
则字符“z”（小写英文字母）加密后的密文是（　　）
A．3A B．3D C．40 D．36
【答案】B
【知识点】字符编码
【解析】【解答】由图可知，“y”的内码为79H，故“z” 的内码为7AH，转化为二进制是0111 1010，按步骤⑵加密后为0011 1101，再按⑶步骤转化为十六进制为：3DH。故答案选B。
【分析】本题主要考查的是字符编码。用UltraEdit软件观察字符的内码时，每个英文字母占用1个字节，每个汉字占用2个字节。
6．（2020·浙江模拟）使用Photoshop软件制作“文房四宝”作品，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（　　）
A．“文房四宝”图层进行了“创建文字变形”操作
B．“背景”图层已经锁定，要添加滤镜必须先解锁
C．交换“宣纸”图层和“笔”图层的顺序，会影响作品的呈现效果
D．将作品存储为JPEG格式文件，“墨”图层中的内容不可见
【答案】D
【知识点】图层及图层的基本操作
【解析】【解答】选项A：“文房四宝”是文本图层，并未进行“创建文字变形”操作；选项B：背景图层被锁定，是可以添加滤镜的；选项C：“宣纸”图层和“笔”图层内容无重叠部分，交换图层顺序不会影响作品的呈现效果；选项D：“墨”图层已经设置为不可见图层，将作品存储为JPEG格式文件，图层合并，“墨”图层中的内容将不可见。故答案选D。
【分析】本题主要考查的是对Photoshop中图层及操作的理解。文本图层可以添加图层样式，也可以进行“自由变换”操作，但不能添加滤镜。文本图层无法使用橡皮擦、画笔、油漆桶等工具(这些都是针对像素操作的)。背景图层被锁定，是可以添加滤镜的，但其他图层锁定不能添加滤镜效果。
7．某算法的部分流程图如图所示。
执行这部分流程，输入11，变量i和f的值分别是（　　）
A．10，True B．10，False C．11，True D．11，False
【答案】C
【知识点】算法的控制结构；常量、变量及变量的赋值
【解析】【解答】该流程图实现对2～x-1范围内的数字依次判断是不是整数x的因数，若是则结束循环，输出f的值为False；若在该范围内的所有数字都不是x的因数，则输出f的值为True。对于数字11，它是质数，循环结束后，变量i的值为11，变量f的值为True。故答案选C。
【分析】本题考查循环结构语句的执行及VB表达式的运算。本题流程图的功能是判断输入的数字是否是质数，判断方法是输入的数字除了1和它本身外没有其他的因数。
8．（2020·浙江模拟）有如下VB程序段：
s= Text1.Text
s1=" "
For i=1 To Len(s)
c= Mid(s, i, 1)
If c>="A" And c<="Z" Then
t=(Asc -asc("A")+25)Mod 26
c=Chr(t+ Asc("A"))
End If
s1=s1+c
Next i
Text2.Text=s1
s1=s1+c
在文本框Text1中输入“ABcd2XY”，执行上述程序段后，文本框Text2中输出（　　）
A．ZAWX B．ZAcd12WX C．XWAZ D．XW21dcAZ
【答案】B
【知识点】加密与解密算法；字符编码；常用标准函数
【解析】【解答】For循环实现字符的遍历，条件“c>="A" And c<="Z"”判断是否是大写字母，若是则执行“t=(Asc(c)-Asc("A")+25) Mod 26，c=Chr(t+ Ase("A"))”相当于将字母向后移动25位，如果当前字母为“A”，则变量t中存储的数值是25，变量c中存储的就是“Z”，再将移位后的字母连接到变量s1中，若文本框Text1中输入“ABcd12XY”，则"A"→"Z"，"B"→"A"，"X"→"W"，"Y"→"X"，除大写字母外的其他字符不变。“ABcd2XY”经过上述程序段后变为“ZAcd12WX”。故答案选B。
【分析】本题考查的是对ASCⅡ编码及字符移动加密程序段的理解。
9．（2020·浙江模拟）以下VB代码运行后，在文本框Text1中输入1，则选择语句If k<=9 Then k=k+i执行的次数为（　　）
Private Sub Text1_Changeo(　　)
Dim k As Integer, i As Integer
k=Val(Text1.Text)
For i=1 To 3
If k<=9 Then k=k+i
Next i
Text1.Text=Str(k)
End sub
A．3 B．5 C．6 D．9
【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
【解析】【解答】文本框Tex1输入的内容是k的值。当文本框Tex1输入1，程序开始执行，For语句循环3遍，选择语句If k<9 Then k=k+i执行3次，执行后k=1+1+2+3=7，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容变成7；触发Text_Change()继续执行，选择语句If k<=9 Then k=k+1又执行3次，执行k=7+1+2=10，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容变成10；触发Text1_Change()继续执行，选择语句If k<=9 Then k=k+i又执行3次，k=10，执行Text1.Text=Str(k)，Text1的内容不变，不触发Text1_Change()，程序结束。选择语句If k<=9 Then k=k+i执行了9次。故答案选D。
【分析】本题主要考查的是对选择、循环语句的理解。本题VB程序的事件处理过程名为Text1_Change()，当Text1中的内容发生变化时会执行程序体中的代码。
10．（2020·浙江模拟）某查找算法的VB程序段如下：
k= Val(Text1.Text)
i=1:j=6: Label1.Caption="": f=False
Do While i<=j And Not f
m=(i+j)\2
If a(m)=k Then f= True
If a(m)>a(i) Then
If a(i)<=k And kElse
If a(m)End If
Label1 Caption=Label1 Caption+ Str(a(m))
Loop
数组元素a(1)到a(6)的值依次为“58，66，72，24，35，40”，在文本框Text1中输入的值为35，执行该程序段，标签Label1中显示的值是（）
A．72 35 B．24 35 C．72 24 35 D．72 24 24 35
【答案】D
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】本程序使用的是对分查找算法。第一次查找：m=3，a(m)=72，i=2，j=6；第二次查找：m=4，a(m)=24，i=3，j=6；第三次查找：m=4，a(m)=24，i=4，j=6；第四次查找：m=5，a(m)=35，f=True，查找成功，循环结束。要在数组中找到35，查找过元素分别是72 24 24 35。故答案选D。
【分析】本题考查的是对分查找算法。对分查找的基本思路：在有序的数据序列中(一般放在数组中)，首先把查找的数据与数组中间位置的元素进行比较，若相等，则查找成功并退出查找；否则，根据数组元素的有序性，确定数据应在数组的前半部分还是在后半部分查找；在确定了新的查找范围后，重复进行以上比较，直到找到或未找到为止。
11．（2020·浙江模拟）把学生成绩由高到低排序后，按姓名在前、成绩在后的顺序依次存储在数组a中。例如（“张三”“97” “李四”“92” “王五”“87”，……）。设计一个VB程序，利用对分查找思想实现在数组a中查找成绩为Key的学生姓名。程序段如下：
i=1:j=n 'n代表学生的数量
Key=Val(Text1.Text)
Do While i<=j
m=
If Val(a(m))>Key Then i=m\2+1 Else j=m\2-1
Loop
List1.Clear
j=j+1
Do While i<=n
If Val(a(2*j))=Key Then List1.AddItem a(2*j-1)+""十a(2*j)
Else exit do
j=j+1
Loop
上述程序中方框处可能的语句是（　　）
A．(i+j)\2 B．(i+h)/2
C．((i+j)\2)*2 D．((i+j)\2)/2
【答案】C
【知识点】查找算法及程序实现
【解析】【解答】本题的难点在于对分查找1~2n个数据，要隔位查找，即实现对偶数位的查找，解题时可采用代入法，即将选项中的答案代入程序中进行分析，假设当前n=5，则第一次查找的位置应为6。当i=1，j=5时，m=(i+j)\2=(1+5)\2=3，A选项错误；当i=1，j=5时，m=(i+j)/2=(1+5)/2=3，B选项错误；当i=1，j=5时，m=((i+j)\2)*2=(1+5)\2)2*2=6，C选项正确；当i=1，j=5时，m=((i+j)\2)/2=((1+5)\2)/2=1.5，D选项错误。故答案选C。
【分析】本题考查的是对分查找算法。对分查找的基本思路：在有序的数据序列中(一般放在数组中)，首先把查找的数据与数组中间位置的元素进行比较，若相等，则查找成功并退出查找；否则，根据数组元素的有序性，确定数据应在数组的前半部分还是在后半部分查找；在确定了新的查找范围后，重复进行以上比较，直到找到或未找到为止。
二、操作题
12．（2020·浙江模拟）小王收集了某地区三所学校2017届考生技术选考成绩的统计数据，并用excel软件进行数据处理，如下图所示。请回答下列问题：
（1）单元格G4、I4、K4，以及E5：E15区域的值都是通过复制单元格E4中的公式得到的，则E4单元格内的公式为　 　。（提示：100分比例＝100分人数／参考人数*100））
（2）若要对B校同学以考试成绩为“91分以上”的人数降序排序，则排序时选择的数据区域为　 　，选择的主要关键字为　 　。
（3）为了更直观地对比三所学校91分以上各个成绩段学生数的情况，建立了如下图所示的图表。在核查数据时发现C校高三4月考试中94分的人数应为14人，更正数据后，图表会发生怎样的变化　 　。
【答案】（1）=D4/$C4*100
（2）B8:O10；列L
（3）C校94分人数的柱形会升高
【知识点】表格数据的处理与计算；表格数据的图表呈现
【解析】【解答】（1）在复制公式的过程中，单元格C4固定不变，需要绝对引用，E4单元格内的公式为=D4/$C4*100。故答案为： =D4/$C4*100。
（2）若要对B校同学以考试成绩为“91分以上”的人数降序排序，需要选择的数据区域为B8:O10，选择的主要关键字为列L，即“90分以上”。故答案为：B8:O10、列L。
（3）表中C校高三4月考试中94分的人数为13人，在核查数据时发现C校高三4月考试中94分的人数应为14人，更正数据后，图表C校94分人数的柱形会升高。故答案为：图表C校94分人数的柱形会升高。。
【分析】本题主要考查的是Excel中公式的应用、数据的排序以及图表与数据的联系。对数据排序要选定需要排序的所有单元格，使用“数据”菜单中的“排序”命令，选择关键字及排序方式进行排序。对选中的数据系列创建了图表后，数据与图表之间就建立了关联，修改其中的数据，图表也会随之自动调整。
13．（2020·浙江模拟）小李创作主题为“八一.psd”的多媒保作品，他首先使用 Photoshop软件制作一张图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：
图a
图b
（1）如图a所示，当前状态下，下列操作可行的是　 　（多选，填字母：A .修改“八一建军节”的字体类型/B .给“背景”图层添加滤镜效果/C .删除“背景”图层/D .调整图层顺序，将“背景”图层移到“军旗”图层上方/E .修改“八一建军节”图层的名称）。
（2）如图b所示，“文字”图层从第1帧到第20帧实现文字淡入的动画过程，该动画类型属于　 　（填字母：A .逐帧动画/B .动画补间/C .形状补间）
（3）如图b所示，测试场景时，发现“退出”按钮只出现在动画的最后，若要使该按钮在动画过程中一直存在，不改变其他动画效果前提下，可进行的操作是　 　。
（4）如图b所示，库中的音频素材时长为8秒，“音乐”图层的声音“同步”属性为“数据流”，要实现“文字”动画结束时音乐也停止播放，则应做的调整是　 　。
（5）测试影片时，单击按钮图层的“退出”按钮，关闭并退出动画的播放，则该按钮的动作脚本为　 　。
【答案】（1）BCE
（2）B
（3）将按钮图层的最后一顿（或第40帧）内容复制到第一帧（复制到当前位置）
（4）在“音乐”图层的第20帧插入空白关键帧（或关键帧），添加脚本stopAllSounds()或删除“音乐"图层的第21~40帧或其他等价操作
（5）on(press){fscommand("quit");}或on(release){fscommand("quit");}
【知识点】图层及图层的基本操作；动画的类型；动画的实现；常用影片控制函数的应用
14．（2020·浙江模拟）暑期旅游旺季，各地旅行社纷纷给出了国外游的各种行程报价。小宇为了同学们方便选择出行路线及价格，设计了一个程序。在文本框Text1中输入“国外”或“国内”，在文本框Text2中输入出游的天数，单击“线路及报价查询”按钮Command1，将在列表框中输出按价格从高到低排序的线路名称及报价信息。
实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正。
Dim g(100) As String, day(100) As Integer, xl(100) As String, pri(100)
As Integer
Const n=100
Private Sub Form_Load()
'从数据库中读取数据并存储在相关变量中。g()数组存储国内/国外，day()数组存储出游天数，xl()数组存储旅游线路名称，pri()数组存储行程报价。
'代码略
End sub
Private Sub Command1 Click()
Dim i As Integer，j As Integer
For i=I To n\2
For j=I To n-i
If pri(j)>pri(j+1) Then
t=pri(j): pri(j)=pri(j+1): pri(j+1)=t
End if
Next j
If pri(j)t=pri(j): pri(j)=pri(j-1): pri(j-1)=t
End If
Next j
Next i
List1.Clear
i=1
Do While i<=n And g(i)=Text1.Text And day(i)=Val(Text2,Text)
i=i+1
Loop
End Sub
程序中加框代码应改为　 　、　 　。
【答案】For j=n-I To i+1 Step-1；Last1.AddItem xl(i)+" "+Str(pri(i))
【知识点】排序算法及程序实现
15．（2020·浙江模拟）某学校高一年级共有500名学生，10个班，现需要根据某次考试的技术成绩从高到低进行考试号编排，考试号从100开始，如出现成绩一样的情况，则考试号按学生学号从大到小编排，如图所示。为此，小王编写了一个VB程序，程序功能如下：单击“读取数据”按钮 Command1，程序从数据库中读取学生的学号、成绩分别存储在数组xh、cj中，并在列表框List1输出；单击“编排”按钮Command2，程序进行处理，输出结果在列表框List2中。程序运行界面如图所示。
实现以上功能的VB程序如下，请回答下列问题：
Const n=500
Dim xh(1 To n) As Integer '存放学生学号
Dim cj(1 To n) As Integer '存放学生成绩
Dim i, d, k, t, y As Integer
Private Sub Command1 Click()
'本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示
'代码略
End Sub
Private Sub Command2_Click()
For i=1 To n-1
For j=n To i+1 Step-1
If c(j)>cj(j-1) Then
t=ci(j): cj(j)=cj(j-1): cj(j-1)=t
t=xh(j):xh(j)=xh(j-1):xh(j-1)=t
End If
Next j
Next i
k=1
For i=2 To n
If ① Then
k=k+1
y=0
Else
y=1
End If
If (y=1 And k> 1) Or (i=n And k> 1) Then
For d=i-k To i-2
For ② To (i-k+1) Step-1
If xh(j)>xh(j-1) Then
t=xh(j): xh(i)=xh(j-1): xh(j-1)=t
End If
Next j
Next d
k=1
End If
Next i
List2.Clear
List2.AddItem " "+"学号"+" "+"技术成绩"+" "+"考试号"
For i=1 To n
List2.AddItem Str(xh(i))+" "+Str(cj(i))+" "+ ③
Next i
End Sub
（1）如原始数据里漏输了一个学生，已知该学生的学号为“20170240”，成绩为“99”，则增加该学生数据后，运行程序时，该学生的考试号为　 　。
（2）请在画线处填入合适的代码。
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）105
（2）cj(i-1)=cj(i)；j=i-1；Str(100+i-1)
【知识点】排序算法及程序实现
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