物理(沪粤版)九上提高版：11.1怎样才叫做功
一、选择题
1.下列关于力做功的说法，正确的是( )
A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功
B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功
C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做了功
D.过山车向下运动时，车上乘客所受重力对乘客没有做功
2.下面关于做功的几个判断中，正确的是( )
A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功
B.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功
C.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功
D.某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功
3.下列情况下，做功最接近1J的是( )
A.把地面上的一块橡皮捡回到桌面上 B.把地面上的一根大头针捡回到桌面上
C.把装满书的书包捡到桌面上 D.把一本书捡回到桌面上
4.如图所示，物体A、B、C的质量mA＞mB＞mC，在同样大小的力F作用下，三个物体都沿力的方向分别移动了距离s，比较力F对三个物体所做的功( )
A.(a)多 B.(b)多 C.(c)多 D.一样多
5.2005年7月8日晚上，在辽宁中誉对山东鲁能的足球比赛中，队长李小鹏用大约600N的力一脚把重约4N的足球踢到对方禁区，足球在水平地面上滚了大约20m远，那么在足球滚动的过程中李小鹏对球做的功为( )
A.80J B.12000J C.12080J D.0J
6.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是( )。
A.文具盒所受重力对它做了功 B.文具盒所受支持力对它做了功
C.文具盒所受的推力F对它做了功 D.在此过程中没有力对文具盒做功
二、填空题
7.兰倩同学用500N的水平推力推着重为100N的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是_______________J，重力对箱子的做的功是_______________J。
8.小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为________N，木箱重力做的功为________。
9.如图所示，向车上装很重的东西时，如果直接用手抬，非常吃力。工人常用木板搭成斜面，把重的东西推上去。显然利用斜面要省力，那么使用斜面省功吗？请你设计一个实验，探究“使用斜面能否省功？”先提出你的猜想，然后设计实验验证你的猜想。要求：
(1)列出实验器材；
(2)简述实验步骤；
(3)画出记录实验数据的表格。
评卷人 得分
三、解答题
10.一个人用50N的力往下按杠杆，把一个物体举高了0.5m，如果手下降的高度为2m，这时人做了多少功？被举高的物体有多重？
11.重50N的重物,人把它从一楼抬到三楼,重力势能增加200J,求:人对重物做了多少功 重物升高了多少 (摩擦忽略不计)
12.阅读材料，回答问题。
做功和能置
做功在物理学中具有特定的含义，人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功。人用的力越大，移动的距离越长，力的作用效果就越显著，人做的功就越多。
力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个因素，缺一不可。你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功。如果手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是费了力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”，这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钩子上没什么两样。
做功是生产和生活中常见的现象。不仅人能做功，运动的物体也能做功。从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离；飞行的子弹能打穿物体，都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果。
举高的物体也能做功，气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物。
形状变化的弹簧也能做功，钟表里被旋紧的发条慢慢地放松，带动指针嘀嘀嗒嗒走个不停。
一个物体能够做功，就说它具有能量。能量大的物体，做功的本领也大。风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功。长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电。
————摘自《中国少年儿童百科全书》(浙江教育出版社)
(1)材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？
(2)请你用物理语言解释“劳而无功”的含义。
(3)物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？物理(沪粤版)九上提高版：11.1怎样才叫做功
一、选择题
1.下列关于力做功的说法，正确的是( )
A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功
B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功
C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车做了功
D.过山车向下运动时，车上乘客所受重力对乘客没有做功
【答案】A
【解析】人提着箱子站在地面不动，手对箱子有向上的拉力，但箱子没有移动距离，所以拉力对箱子没有做功；人把箱子从二楼提到三楼，手对箱子有向上的拉力，而且箱子在拉力的方向上移动了一段距离，所以手的拉力对箱子做了功；汽车是在水平方向上匀速行驶，在重力的方向上，即竖直方向上并没有移动距离，所以重力没有对汽车做功；车上乘客受到重力，而且过山车向下运动时，车上乘客在重力方向上移动了距离，所以重力对乘客做了功。
2.下面关于做功的几个判断中，正确的是( )
A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功
B.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功
C.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功
D.某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功
【答案】A
【解析】做功两个因素：力、力的方向上移动的距离
3.下列情况下，做功最接近1J的是( )
A.把地面上的一块橡皮捡回到桌面上 B.把地面上的一根大头针捡回到桌面上
C.把装满书的书包捡到桌面上 D.把一本书捡回到桌面上
【答案】D
【解析】
4.如图所示，物体A、B、C的质量mA＞mB＞mC，在同样大小的力F作用下，三个物体都沿力的方向分别移动了距离s，比较力F对三个物体所做的功( )
A.(a)多 B.(b)多 C.(c)多 D.一样多
【答案】D
【解析】根据公式W=Fs，在同样大小的力F作用下，三个物体都沿力的方向分别移动了距离s，所以做功一样多。
5.2005年7月8日晚上，在辽宁中誉对山东鲁能的足球比赛中，队长李小鹏用大约600N的力一脚把重约4N的足球踢到对方禁区，足球在水平地面上滚了大约20m远，那么在足球滚动的过程中李小鹏对球做的功为( )
A.80J B.12000J C.12080J D.0J
【答案】D
【解析】在足球滚动的过程中，李小鹏对球已不再施加力的作用，即F为0，根据功的计算公式可得，李小鹏对球做的功为0J。注意20m的距离并不是球在李小鹏的作用力的作用下移动的，而是由于它具有惯性要保持原来的运动状态而移动的。
6.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是( )。
A.文具盒所受重力对它做了功 B.文具盒所受支持力对它做了功
C.文具盒所受的推力F对它做了功 D.在此过程中没有力对文具盒做功
【答案】C
【解析】文具盒受到的重力和支持力在竖直方向上，而文具盒在水平方向上运动，所以重力和支持力没有做功；文具盒受到水平的推力作用，并且文具盒在水平方向上移动了一段距离，所以推力对文具盒做了功。
二、填空题
7.兰倩同学用500N的水平推力推着重为100N的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是_______________J，重力对箱子的做的功是_______________J。
【答案】50000
【解析】兰倩对箱子做的功，实质上是她对箱子的推力所做的功，推力的大小为500N，箱子在推力方向上移动的距离为10m，根据功的计算公式，可知她对箱子做的功为：W=Fs=500N×10m=5000J。由于箱子是在水平方向上移动距离，而在其重力的竖直方向上并没有移动距离，故重力对箱子做功为0J。
8.小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为________N，木箱重力做的功为________。
【答案】200
【解析】木箱在水平面上匀速移动，处于平衡状态，在水平方向上受推力和阻力f，阻力f与推力是一对平衡力，故f＝20N。做功的两个必要因素是：作用在物体上的力和在力的方向上移动的距离。在重力方向上没有移动距离，所以重力没有做功。
9.如图所示，向车上装很重的东西时，如果直接用手抬，非常吃力。工人常用木板搭成斜面，把重的东西推上去。显然利用斜面要省力，那么使用斜面省功吗？请你设计一个实验，探究“使用斜面能否省功？”先提出你的猜想，然后设计实验验证你的猜想。要求：
(1)列出实验器材；
(2)简述实验步骤；
(3)画出记录实验数据的表格。
评卷人 得分
【答案】猜想：使用斜面省功(或使用斜面不省功)。
(1)器材：弹簧测力计、刻度尺、木板、两个木块、细线等。
(2)实验步骤：①在桌面上用木块把木板支起，做成斜面；
②用刻度尺测出斜面的长和高，分别记为s和h；
③用细线拴住木块，用弹簧测力计测出木块受到的重力，记为G；
④把木块放在斜面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下这时弹簧测力计的示数为F；
⑤求出使用斜面做的功和直接用手做的功，并加以比较，得出结论。
(3)表格如下：
高度/m 重力/N 长度/m 拉力/N 用手做的功/J 拉力做的功/J
【解析】首先要明确该实验的原理是W=Fs，然后根据原理设计实验，确定实验器材和步骤，确定所要测的物理量，从而设计出表格。
三、解答题
10.一个人用50N的力往下按杠杆，把一个物体举高了0.5m，如果手下降的高度为2m，这时人做了多少功？被举高的物体有多重？
【答案】人做的功W1=Fs=50N×2m=100J
不用机械而直接用手举高物体做的功W2=Gh
根据功的原理:W1=W2
即Gh=W1
所以G==200N.
【解析】人用50N的力往下按杠杆，手下降2m，人对杠杆做的功W1=Fs=50N×2m=100J，这是人用机械做的功.设物体重为G，不用机械把物体举高0.5m做的功W2=Gh.根据功的原理W1=W2可求得答案.
11.重50N的重物,人把它从一楼抬到三楼,重力势能增加200J,求:人对重物做了多少功 重物升高了多少 (摩擦忽略不计)
【答案】200J；4m
【解析】人把重物抬高,对重物做功,消耗了内能,转化为重力势能,重力势能增加多少,人就对重物做功多少.重力做的功,必须在重力的方向上移动距离,因为这个物体在水平面上前进4m,在竖直方向上没有移动距离；所以,重力做的功也为零.
12.阅读材料，回答问题。
做功和能置
做功在物理学中具有特定的含义，人推车时对车施加一个向前的推力，车在力的作用下前进一段距离，只有在这种情况下，物理学才认为是人对车做了功。人用的力越大，移动的距离越长，力的作用效果就越显著，人做的功就越多。
力和在力的方向上移动的距离，是做功的两个因素，缺一不可。你从地面上提起水桶时，水桶在力的作用下，向上移动了一段距离，你对水桶做了功。如果手提着水桶站着不动，虽然你用了力，但是水桶没有移动距离，你只是费了力气，没有对水桶做功，这叫“劳而无功”，这里，手提着水桶站着不动和将水桶挂在钩子上没什么两样。
做功是生产和生活中常见的现象。不仅人能做功，运动的物体也能做功。从斜面上滚下的钢球撞在木块上，能将木块推动一段距离；飞行的子弹能打穿物体，都是由于钢球和子弹克服阻力做了功的结果。
举高的物体也能做功，气锤从高处落下，能把木桩打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸坏了地上的农作物。
形状变化的弹簧也能做功，钟表里被旋紧的发条慢慢地放松，带动指针嘀嘀嗒嗒走个不停。
一个物体能够做功，就说它具有能量。能量大的物体，做功的本领也大。风具有能量，人们就安装风车，利用风力做功。长江、黄河的水急流直下，蕴藏着很大的能量，人们筑起拦河坝，安上水轮机，让从高处落下的水推动水轮机旋转，带动发电机发电。
————摘自《中国少年儿童百科全书》(浙江教育出版社)
(1)材料中告诉我们做功须具备哪两个因素？
(2)请你用物理语言解释“劳而无功”的含义。
(3)物体对外做功后它自己的能量将怎样？别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量又将怎样？
【答案】(1)做功的两个必要因素：力和在力的方向上移动的距离。
(2)“劳而无功”就是指对一个物体施了力，但物体没有移动距离，因而没有做功。
(3)物体对外做功，自己的能量减小；别的物体对这个物体做功后，这个物体的能量将增大。
