第9课 秦统一中国 课时练（含答案）

第9课 秦统一中国课时练
一、选择题
1．秦始皇组织修建了宏伟的工程——长城，它是为了抵御哪个少数民族（ ）
A．羌族 B．匈奴 C．鲜卑 D．羯
2．电视剧《人民的名义》讲述了人民检察官"反腐倡廉"的精彩故事。而秦朝时负责监察事务的是（ ）
A．刺史 B．御史大夫 C．太尉 D．军机处
3．今天的北京是我国的政治、文化中心。秦朝的政治、文化中心是（ ）
A．洛阳 B．邯郸 C．临淄 D．咸阳
4．秦始皇推行的下列哪一措施最有利于法令与治国政策推行全国（ ）
A．统一货币 B．统一度量衡 C．统一文字 D．焚书坑儒
5．秦始皇统一全国后，为了消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，它的字体是（ ）
A．大篆 B．小篆 C．隶书 D．草书
6．湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（ ）
A．休养生息的政策 B．分封制度的排行
C．基层管理的状况 D．徭役赋税的繁重
7．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”这是唐朝诗人李白描述秦王嬴政灭六国，统一全国的气势。秦王嬴政灭六国后建立起
A．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 B．中国历史上第一个王朝
C．中国历史上第一个奴隶制国家 D．中国历史上第一个国家
8．“在政府组织上，他给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变。”“他”是指（ ）
A．周文王 B．周武王 C．齐桓公 D．秦始皇
9．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。下列不属于秦朝中央集权制度内容的是
A．秦王嬴政自称“皇帝” B．在中央设置丞相、太尉、御史大夫
C．在地方设置郡县 D．焚书坑儒
10．下图是秦始皇派兵开凿的沟通湘江和漓江的水渠，这条水渠连接的两大水系是（ ）
A．长江和珠江 B．淮河和长江 C．黄河和淮河 D．黄河和海河
11．“秦王扫六合，虎视何雄哉！”中的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与之不符的是（ ）
A．废除分封制和丞相 B．推行郡县制
C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
12．易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。能在政治上体现“秦，虽死犹存”的措施是
A．建立中央集权制度 B．统一货币 C．统一度量衡 D．修筑长城
13．“国家统一,民族交融”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
14．秦朝疆域辽阔，下图中代表秦朝疆域的是（ ）
A． B．
C． D．
15．“秦始皇废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干个行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命。并向中央政府负责的官员”.材料反映了秦始皇实行了
A．分封制 B．封建制 C．郡县制 D．世袭制
16．秦统一后，秦始皇设置的用以监察百官的职位是（ ）
A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．郡守
二、综合题
17．阅读材料，回答问题。
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
——《春秋》
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——唐 李白
材料三：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——唐 胡曾
（1）材料一中管仲被哪一个国家任用为相 为了争霸，他提出了什么口号
（2）材料二中的秦王指谁 “扫六合”指的是什么
（3）根据材料二结合所学知识指出“秦王扫六合”的历史意义。
（4）材料三中的“胡”指哪个少数民族 结合材料和所学知识，思考为了抗击这个少数民族，秦皇采取了什么措施
18．我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料二：
材料三：中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。……秦始皇颁布了“书同文”……
（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出这一制度下诸侯的权力和义务。
（2）根据材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？结合所学知识，指出这一制度的实行产生的历史意义。地方政府的郡守、县令（或县长）如何产生？
（3）根据材料三，指出秦初“书同文”前的社会状况。结合所学知识，指出秦朝“书同文”使用的文字。此外，秦始皇在经济方面还采取了哪些措施？
19．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：该时期各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了一定的条件……他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
——摘编自统编版教材《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一说出是谁结束这一时期，开创了统一的新局面？
材料二：2002年6月，在湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的内史、南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。
（2）材料二中的考古发现印证了秦朝在地方推行什么制度？推行这一制度的目的是什么？
材料三：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
（3）材料三反映了秦始皇采取的什么措施？综合上述材料并结合所学知识，归纳秦朝对中国历史发展做出的贡献。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．C
7．A
8．D
9．D
10．A
11．A
12．A
13．D
14．B
15．C
16．A
17．
（1）齐；“尊天子，攘四夷”
（2）蠃政;统一六国。
（3）意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
（4） 匈奴;修筑长城。
18．
（1）分封制；诸侯必须服从周天子的命令；诸侯有为周天子镇守疆土的义务；随从作战；交纳贡赋；朝觐述职的义务。
（2）郡县制；这一制度的实行产生，实现了对地方政权的绝对控制，对后世产生了深远的影响；由皇帝直接任命。
（3）中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大，文化的联系就非常的不方便，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂；小篆；统一货币和统一度量衡。
19．
（1）秦始皇
（2）郡县制；加强中央集权。
（3）为统一多民族国家的形成奠定了基础。
答案第1页，共2页
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