山羊：分腿腾越说课（课件） 体育与健康五年级上册通用版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
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山羊-分腿腾越
宁夏吴忠市利通一小
杨佰富
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一、教学对象
二、教学目标
三、教材分析
四、教学重、难点
五、教学过程
六、教学评价
七、教学特色
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一、教学对象
教学对象：水平三 五年级
　　　　　　
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二、教学目标
运动参与
运动技能
身体健康
心理健康
社会适应
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运动参与
充分调动学生学习兴趣，
使每个学生都能积极主动的
参与课堂学习。
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运动技能
85%的学生能掌握山羊分腿腾
越的技术要领,并能在老师的保
护帮助下安全的进行锻炼.
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身体健康
发展学生体能,形成正确的
身体姿势,使学生具有关注
身体和健康的意识.
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心理健康
使学生树立信心,培养
他们勇敢,果断的意志品质 .
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社会适应
建立和谐的人际关系，
培养他们的合作意识。
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三、教材分析
山羊分腿腾越由助跑,上板,踏跳,
推手,腾空和落地六个基本技术环节组成.是一统一而完整的动作过程,互相联系,互相制约. 在山羊分腿腾越的教学过程中,要注意到各个技术环节的衔接配合.
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四、教材的重点、难点
助跑自然协调、踏跳快速有力，起跳的方向正确，助跑与踏跳的衔接要流畅。
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教学方法
讲解式
主导式
启发式
示范式
游戏式
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学练方法
合作学练
探究学练
评价学练
研究性学练
自主学练
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五、教学过程
一、情景导入
组织同学们看图片
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（1）集合整队，检查人数
（2）宣布本次课学习的内容以及本次课所要达到的目标
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热 身
热身准备阶段 <一>
1、课堂常规。
2、队列队形练习。
3、徒手操。
★教师

○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
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动作方法
有节奏的加速助跑并积极踏跳，含胸、紧腰，两臂主动前伸撑马，用力向前下顶肩快速推手，同时提臀、屈膝前引经“蹲”的姿势，迅速举起两臂，梗头、起肩、立腰、伸直两腿，展体落地。
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动作的注意点
口诀：中速助跑重心高,单跳双踏上板跳;支撑器械要含胸,提臀腿屈要蹲立;顶肩推手向上腾,落地屈膝要半蹲.
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练习手段
1原地纵跳
2手扶山羊屈腿跳
3跑动中低山羊屈腿跳跃
4完整动作山羊屈腿跳跃
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激发兴趣
(1) 教师进行完整的山羊屈腿腾越的演示
(2) 教师在演示的过程中要让学生可以完整、
清晰的看到全部动作。
图片如下
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教学组织
1.教师边讲解边示范
2.学生跟着教师学练
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保护与帮助
1,帮助方者站在山羊的正前方一侧，当练习者撑山羊时,一手握其上臂，另一手托其腰部帮助越过器械
2,帮助者站在练习者落地点侧方帮助其维持平衡
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自主学练
在学生思考或知道问题的答案后，应充分发挥学生的主体作用，师生互动，给学生自由的学习空间，让学生在练习中大胆的去体会动作技术。
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展示学练
1.学生个别展示动作与保护与帮助方法
2.学生互评与教师点评
3.学生提问与老师回答
4.动作评分与小组竞赛
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放松阶段
同学们跟老师一起在轻柔
音乐中进行放松拉伸练习。
布置课外练习
然后师生挨个击掌再见。
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六、教学评价
通过对本课的学习，能够使学生基本掌握山羊屈腿腾越练习的方法，在教学中，发展学生的灵巧、柔韧、协调能力，充分体现以学生为中心，增强学生对身体形态美学的能力，加强对形态的创新锻炼的方法。
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七、教学特色
坚持以学生为中心，重视学生的主体地位，給予学生自由展示空间，以提高其创新能力和研究性学习能力。
改进课堂评价模式，重视学生的自评及互评，充分将教师融入学生的自主学习中去。
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谢谢观看