5.17.1动物在生物圈中的作用同步练习（word版含解析）2021-2022学年北师大版八年级生物上册课后10分钟
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| 名称 | 5.17.1动物在生物圈中的作用同步练习（word版含解析）2021-2022学年北师大版八年级生物上册课后10分钟 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-16 11:28:34 | ||
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文档简介
5.17.1动物在生物圈中的作用
1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项( )
A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.能够净化空气
2.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环
3.动物在自然界中扮演的角色主要是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.破坏者
4.动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循环”指( )
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物归还到自然界中
C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
5.菜青虫吃植物,蛙吃菜青虫,蛇吃蛙,猫头鹰吃蛇,这些生物共同构成了( )
A.食物网 B.食物链 C.种群 D.生态系统
6.下列动物的行为对植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜 B.过多的蝗虫啃食玉米叶
C.猴子吃桃，将桃核随意乱扔 D.榛睡鼠可储存大量的果实
7.某农妇发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫。虽然昆虫全部死了,但这一季果树的产量却是历年来最差的。这是因为昆虫对植物的何种作用有益( )
A.传粉 B.光合作用 C.呼吸作用 D.受精
8.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
9.下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C.兔吃草，兔常被狐和鹰捕食，兔的数量发生变化则会引起其他生物数量的变化，这说明动物可以维持生态平衡
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
10.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持________的作用。
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的________循环。
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：动物在生态平衡中起着重要的作用，能促进生态系统的物质循环，能够帮助植物传粉、传播果实和种子。动物在自然界中的作用不包括能净化空气。故选D。
2.答案：B
解析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，可通过狗的运动传播种子，扩大其分布范围。
3.答案：B
4.答案：B
解析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，其中的某些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可被生产者利用，所以这里的“物质循环”物质循环"是指动物能将有机物转化为无机物返回到自然界中。
5.答案：B
解析：植物、菜青虫、蛙、蛇、猫头鹰之间为被食与捕食的关系，所以它们共同构成了食物链。
6.答案：B
解析：A.蜜蜂采集植物的花蜜有利于传粉，A正确；B.过多的蝗虫啃食玉米等的叶，会导致光合作用减弱，不利于玉米的生长，B错误；C.猴子吃桃，将桃核乱扔有利于传播种子，C正确；D.榛睡鼠可储存大量的果实有利于传播种子，D正确。故选B。
7.答案：A
解析：昆虫能帮助植物传粉，在果园内喷洒农药,害虫被杀死的同时，有益的昆虫也被系死了，所以果树会因为传粉不足导致产量下降。
8.答案：D
解析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；
B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分。B正确；
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。D错误。
故选:D。
动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
9.答案：D
解析：蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环，A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确；兔吃草，兔常被狐和鹰捕食，兔的数量发生变化则会引起其他生物数量的变化，这说明动物可以维持生态平衡，C正确；生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者，D错误。
10.答案：（1）生态平衡
（2）物质
（3）传粉
解析：（1）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用。
（2）羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项( )
A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.能够净化空气
2.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是( )
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子 C.维持生态平衡 D.促进物质循环
3.动物在自然界中扮演的角色主要是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.破坏者
4.动物能促进生态系统中的物质循环。这里的“物质循环”指( )
A.动物能将无机物转化为有机物
B.动物能将有机物转化为无机物归还到自然界中
C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
5.菜青虫吃植物,蛙吃菜青虫,蛇吃蛙,猫头鹰吃蛇,这些生物共同构成了( )
A.食物网 B.食物链 C.种群 D.生态系统
6.下列动物的行为对植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜 B.过多的蝗虫啃食玉米叶
C.猴子吃桃，将桃核随意乱扔 D.榛睡鼠可储存大量的果实
7.某农妇发现果园内有许多昆虫,于是喷药杀虫。虽然昆虫全部死了,但这一季果树的产量却是历年来最差的。这是因为昆虫对植物的何种作用有益( )
A.传粉 B.光合作用 C.呼吸作用 D.受精
8.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是( )
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
9.下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C.兔吃草，兔常被狐和鹰捕食，兔的数量发生变化则会引起其他生物数量的变化，这说明动物可以维持生态平衡
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
10.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持________的作用。
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的________循环。
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：动物在生态平衡中起着重要的作用，能促进生态系统的物质循环，能够帮助植物传粉、传播果实和种子。动物在自然界中的作用不包括能净化空气。故选D。
2.答案：B
解析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，可通过狗的运动传播种子，扩大其分布范围。
3.答案：B
4.答案：B
解析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，其中的某些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可被生产者利用，所以这里的“物质循环”物质循环"是指动物能将有机物转化为无机物返回到自然界中。
5.答案：B
解析：植物、菜青虫、蛙、蛇、猫头鹰之间为被食与捕食的关系，所以它们共同构成了食物链。
6.答案：B
解析：A.蜜蜂采集植物的花蜜有利于传粉，A正确；B.过多的蝗虫啃食玉米等的叶，会导致光合作用减弱，不利于玉米的生长，B错误；C.猴子吃桃，将桃核乱扔有利于传播种子，C正确；D.榛睡鼠可储存大量的果实有利于传播种子，D正确。故选B。
7.答案：A
解析：昆虫能帮助植物传粉，在果园内喷洒农药,害虫被杀死的同时，有益的昆虫也被系死了，所以果树会因为传粉不足导致产量下降。
8.答案：D
解析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；
B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分。B正确；
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。D错误。
故选:D。
动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
9.答案：D
解析：蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环，A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确；兔吃草，兔常被狐和鹰捕食，兔的数量发生变化则会引起其他生物数量的变化，这说明动物可以维持生态平衡，C正确；生态系统中的生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，一个小型的生态系统，可以暂时没有消费者，D错误。
10.答案：（1）生态平衡
（2）物质
（3）传粉
解析：（1）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在维持生态平衡中具有重要的作用。
（2）羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。