《钱塘湖春行》学案 白居易
科目:七年级语文 班级: 主备教师: 日期: 审阅
学习目标 了解诗词有关知识。
能力目标 1.品味语言,体味诗词意境。
2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。
德育目标 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。
学习方法 启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。
学时 一课时。
情景导入 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
课前复习 1. 背诵《次北固山下》。2.《次北固山下》中哪些诗句表现了思乡之情?答: 3. 默写诗《次北固山下》。
课前预习 1.背诵《钱塘湖春行》。2.了解《钱塘湖春行》的诗意。从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
走近作者作品 白居易(七七二-八四六),唐代大诗人,字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年(七九八)进士,任翰林学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。后被召为主客郎中,知制诰。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年(八四二),以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。
杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就,主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐。这是一种新型的诗,当时号称「千字律诗」,流传极广,正如宣宗李忱所说:「童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇」。著有《白氏长庆集》七十一卷。
整体感知 1.背诵《钱塘湖春行》。2.朗读课文,注意节奏,感悟诗的意境。 3. 全诗以“行”字为线索,从 孤山寺 起,至 白沙提 终。以“ 春 ”字为着眼点,写出了自然界的美景给游人带来的 喜悦 之情。
重点研讨 1.找出诗中最能表现早春的词语,并加以说明?答:①“初平”说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 ②“早莺、新燕” 说明春季刚刚来临,最早出现的黄莺在争抢暖树,刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。 ③“渐欲”说明野花逐渐开放,还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。 ④“浅草”说明春草初生,仅能遮没马蹄而已。
课堂小结 诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的让人迷恋的春光,表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机,塑造出诗人自身欣然观景的形象,表达出春色喜人、生机盎然的意境,抒发了喜爱早春风光、恬静闲适、自得其乐的感情。
《钱塘湖春行》学案 白居易
班级:七(3)班 姓名: 成绩:
学习目标 了解诗词有关知识。
能力目标 1.品味语言,体味诗词意境。
2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。
德育目标 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。
学习方法 启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。
学时 一课时。
情景导入 钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
课前复习 1. 背诵《次北固山下》。2.《次北固山下》中哪些诗句表现了思乡之情?答: 3. 默写诗《次北固山下》。
课前预习 1.背诵《钱塘湖春行》。2.了解《钱塘湖春行》的诗意。从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
走近作者作品 白居易(七七二-八四六), 代大 人,字 ,号 ,下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年(七九八)进士,任翰林学士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。后被召为主客郎中,知制诰。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年(八四二),以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。
杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就,主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐。这是一种新型的诗,当时号称「千字律诗」,流传极广,正如宣宗李忱所说:「童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇」。著有《 》七十一卷。
整体感知 1.背诵《钱塘湖春行》。2.朗读课文,注意节奏,感悟诗的意境。 3. 全诗以“ ”字为线索,从 起,至 终。以“ ”字为着眼点,写出了自然界的美景给游人带来的 之情。
重点研讨 1.找出诗中最能表现早春的词语,并加以说明?(用诗中的词语)答:①“ ”说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 ②“ 、 ” 说明春季刚刚来临,最早出现的黄莺在争抢暖树,刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。 ③“ ”说明野花逐渐开放,还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。 ④“ ”说明春草初生,仅能遮没马蹄而已。
课堂小结 诗中描写了诗人骑马所见到的西湖 的让人 的春光,表现了世间万物在春色沐浴下的 ,塑造出诗人自身欣然观景的形象,表达出春色喜人、生机 的意境,抒发了喜爱早春风光、恬静闲适、自得 的感情。(共13张PPT)
钱 塘 湖 春 行
白居易
白居易,字乐天,号香山居士,唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明,重视讽喻,崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。
诗人简介
作者
简介
长庆三年春,白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷人的西湖,被它特别的气质吸引了,在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗,抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。
写作背景
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
品读欣赏
品读
欣赏
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春呢。
乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
品读明意
品读
明意
解释词
早莺:早来的黄莺。 暖树:向阳的树枝。
新燕:刚飞来的燕子。 乱花:杂花,各色各样的花。
浅草:不高的青草。 行不足:玩赏不够。
云脚:下雨前后出现的接近地面的云气。 渐欲:渐渐的要。
孤山寺的北面,贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来,水面与堤岸相平,漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺,争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子,衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱,不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东,在那里总觉得玩赏不够!因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
正文全解
1.这首诗以( )为线索,紧扣( )的特点,抒发了诗人( )的心情。
(春行、早春、喜悦)
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟?抓住了初春的景物特点,选取了极富典型性的景物是什么?
(莺、燕) (乱花、浅草)
3.诗人写了三处地方,分别是( )最吸引作者是( )
(孤山寺、贾亭西、白沙堤)(白沙堤)
4,诗人采用( )的表现手法,随着作者的脚步,景物也发生了变化。
(移步换景 )
品诵感悟—完成下列填空
品诵
感悟
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。
1,诗中为突出早春的特点,描写了那些典型的景色?突出了春行的什么特点?
古诗鉴赏
莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,也不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
2,“几处”为什么不是“处处”?“谁家”为什么不是“家家”?
古诗鉴赏
3、“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”,“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。
4、直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,抒发了作者被景色陶醉,流连忘返的心情。
3,举例说明本诗中引用了何种修辞手法?
4,诗中直抒胸臆的诗句是哪句?
古诗鉴赏
古诗
鉴赏
这首诗就像一篇短小精悍的游记,诗人从孤山、贾亭开始,写到湖东、白堤为止,一路上,在湖青山绿的景色中,饱览了莺歌燕舞,陶醉于鸟语花香。最后,意犹未尽地沿着白沙堤,在杨柳的绿阴底下,一步三回头,恋恋不舍地离去。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌。
学习小结
学习
小结
背诵全诗
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
背诵
全诗