2.2.2 函数的减法运算及其几何意义 课件
文档属性
| 名称 | 2.2.2 函数的减法运算及其几何意义 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 485.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-08-15 16:09:37 | ||
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文档简介
(共56张PPT)
2.2.2向量减法运算
及其几何意义
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
2.向量加法的四边形法则
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
2.向量加法的四边形法则
讲授新课
1. 向量是否有减法
探究
讲授新课
1. 向量是否有减法
2. 向量的减法是否与数的减法有类
似的法则
探究
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
思 考
讲授新课
2. 向量的减法：
思 考
讲授新课
A
B
C
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
注 意:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
(1)起点相同；
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
注 意:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
(1)起点相同；
(2)指向被减向量的终点.
讲授新课
练习1.
(1)
讲授新课
练习1.
？
(1)
讲授新课
练习1.
？
(1)
讲授新课
练习1.
(2)
A
B
C
讲授新课
练习1.
(2)
A
B
C
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
例1.
讲授新课
O
例1.
讲授新课
O
A
例1.
讲授新课
O
A
B
例1.
讲授新课
O
A
B
例1.
讲授新课
O
A
B
C
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
作法：
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
作法：
例1.
讲授新课
D
C
A
B
例2.
讲授新课
解：
D
C
A
B
例2.
讲授新课
解：
D
C
A
B
例2.
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
例3.
D
C
A
B
O
课堂小结
向量的减法的定义及向量减
法的三角形法则及运用.
阅读教材P.85-P.86；
《习案》作业十九.
课后作业
2.2.2向量减法运算
及其几何意义
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
2.向量加法的四边形法则
复习回顾
1.向量加法的三角形法则
2.向量加法的四边形法则
讲授新课
1. 向量是否有减法
探究
讲授新课
1. 向量是否有减法
2. 向量的减法是否与数的减法有类
似的法则
探究
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
1. 相反向量：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
思 考
讲授新课
2. 向量的减法：
思 考
讲授新课
A
B
C
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
A
B
C
分 析：
2. 向量的减法：
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
注 意:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
(1)起点相同；
讲授新课
2. 向量的减法：
向量减法法则:
注 意:
两向量起点相同，则差向量就是连结
两向量终点，指向被减向量终点的向量.
(1)起点相同；
(2)指向被减向量的终点.
讲授新课
练习1.
(1)
讲授新课
练习1.
？
(1)
讲授新课
练习1.
？
(1)
讲授新课
练习1.
(2)
A
B
C
讲授新课
练习1.
(2)
A
B
C
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
练习1.
(3)
讲授新课
例1.
讲授新课
O
例1.
讲授新课
O
A
例1.
讲授新课
O
A
B
例1.
讲授新课
O
A
B
例1.
讲授新课
O
A
B
C
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
作法：
例1.
讲授新课
O
A
B
C
D
作法：
例1.
讲授新课
D
C
A
B
例2.
讲授新课
解：
D
C
A
B
例2.
讲授新课
解：
D
C
A
B
例2.
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
D
C
A
B
讲授新课
例3.
D
C
A
B
O
课堂小结
向量的减法的定义及向量减
法的三角形法则及运用.
阅读教材P.85-P.86；
《习案》作业十九.
课后作业