Unit 5 Clothes Lesson 2 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | Unit 5 Clothes Lesson 2 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 42.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-10-15 11:58:30 | ||
图片预览
文档简介
Unit 5 Clothes
Lesson 2教学设计
教材及年级名称 人民教育出版社（一年级起点）三年级上册 模块名称 Unit 5 clothesLesson 2
第二课时教学设计
教材分析 本课时是本单元第二课时，主要让学生能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
学情分析 本课的教授对象是三年级的学生，经过二年半的英语学习，他们具备一定的语言表达基础，已学习天气和气候，lesson1已经学习了衣服的相关词汇，为二课时的句型学习奠定了基础。
核心知识 能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。
课时教学目标 知识技能目标：掌握核心句型What should I wear today You should wear your能力提升目标：能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
教学重点与难点 教案重点：1.能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。2．能够用英语进行天气及穿衣情况描述。教学难点：能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
教学辅助 教学PPT，教学卡片，教具等
教学内容 教学活动 设计意图
Step 1: Warm-up. Activity 1: GreetingsWatch a showT:What clothes can you see？ 创设氛围，吸引注意力，做好学习准备。通过观看与本课有关的走秀视频，巩固加深对衣服词汇的印象。
Step 2: Lead-in Review the words of clothes 复习衣服。
Step 3: Presentation. Activity 1：Look and say.1. Who is she 2.Where are they？ 3. What the weather like？Activity 1：Listen to the story.What clothes should Ann wear She should wear . . .Activity 2:1.T:Look outside,what’s the weather like today What season is it in Chengdu Whatshould we wear in winter T：We should wear so many clothes in winter.How about summer Can you help Bill and Joe？It is autumn.It is warm. What should I wear Activity 3T:Look ，it’s a map of China，there are so many beautiful places in China，do you want to travel？Activity4T:work in groups. Get ready to travel,put the right clothes into the suitcase.Activity5Show timActivity6T:Wow,you have a good speaking,how about your hand writting Let’s write.Activity7Homework 学生通过观察和听主情景图，让学生初步感知有关衣服和季节的中心句型和词汇。1.通过看图和观看故事，学生学习中心句型。书写中心句型并操练.学生在黑板上贴出冬季应该穿的衣服，创设真实的语言让学生感知中心句型的运用。 帮助Bill和Joe穿夏季应该穿的衣服。学生描述秋季应该穿的衣服，并在黑板上呈现秋季应该穿的衣服，帮助学生直观感知。通过旅行这个活动，让学生在真实的语境中，准备到中国的不同气候的地方，打包应该要穿的衣服。小组活动，运用中心句型为同学整理行李，体现团结合作的小组精神。展示小组合作成果。完成书上的书写练习，有说过渡到书写。
2
Lesson 2教学设计
教材及年级名称 人民教育出版社（一年级起点）三年级上册 模块名称 Unit 5 clothesLesson 2
第二课时教学设计
教材分析 本课时是本单元第二课时，主要让学生能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
学情分析 本课的教授对象是三年级的学生，经过二年半的英语学习，他们具备一定的语言表达基础，已学习天气和气候，lesson1已经学习了衣服的相关词汇，为二课时的句型学习奠定了基础。
核心知识 能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。
课时教学目标 知识技能目标：掌握核心句型What should I wear today You should wear your能力提升目标：能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
教学重点与难点 教案重点：1.能够听说读写本课句型What should I wear today You should wear your coat.并能在真实情境中进行运用。2．能够用英语进行天气及穿衣情况描述。教学难点：能够用英语进行天气及穿衣情况描述。
教学辅助 教学PPT，教学卡片，教具等
教学内容 教学活动 设计意图
Step 1: Warm-up. Activity 1: GreetingsWatch a showT:What clothes can you see？ 创设氛围，吸引注意力，做好学习准备。通过观看与本课有关的走秀视频，巩固加深对衣服词汇的印象。
Step 2: Lead-in Review the words of clothes 复习衣服。
Step 3: Presentation. Activity 1：Look and say.1. Who is she 2.Where are they？ 3. What the weather like？Activity 1：Listen to the story.What clothes should Ann wear She should wear . . .Activity 2:1.T:Look outside,what’s the weather like today What season is it in Chengdu Whatshould we wear in winter T：We should wear so many clothes in winter.How about summer Can you help Bill and Joe？It is autumn.It is warm. What should I wear Activity 3T:Look ，it’s a map of China，there are so many beautiful places in China，do you want to travel？Activity4T:work in groups. Get ready to travel,put the right clothes into the suitcase.Activity5Show timActivity6T:Wow,you have a good speaking,how about your hand writting Let’s write.Activity7Homework 学生通过观察和听主情景图，让学生初步感知有关衣服和季节的中心句型和词汇。1.通过看图和观看故事，学生学习中心句型。书写中心句型并操练.学生在黑板上贴出冬季应该穿的衣服，创设真实的语言让学生感知中心句型的运用。 帮助Bill和Joe穿夏季应该穿的衣服。学生描述秋季应该穿的衣服，并在黑板上呈现秋季应该穿的衣服，帮助学生直观感知。通过旅行这个活动，让学生在真实的语境中，准备到中国的不同气候的地方，打包应该要穿的衣服。小组活动，运用中心句型为同学整理行李，体现团结合作的小组精神。展示小组合作成果。完成书上的书写练习，有说过渡到书写。
2