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《词五首》练习题
《望江南》
1、作者：温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐时花间派的重要作家。人称“花间鼻祖”。
2、名句：过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
3、阅读：
（1）一、二句揭示出这位女子的什么心态？切盼与丈夫重逢的心情。
（2）可以推断白蘋洲是个什么地方？分别的地方。
（3）词中表现女子的情感是怎样变化的？希望——失望——绝望。
（4）“过尽千帆皆不是”中“尽”能否改为“境”？为什么？不能。“尽”是‘完“的意思，有时间之久的意味。”境“只是”境况“，无此意。
《渔家傲 秋思》
1、作者：范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。
2、名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
3、阅读：
（1）上阕写景（寒冷、荒凉、戒备森严的塞下景色），突出了“异”字。
（2）“风景异”在哪些方面？气候之异；边声之异；边城之异。
（3）怎样理解“千嶂里，长烟落日孤城闭”这一画面？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势。
（4）下阕抒情，抒了思乡报国之情。
（5）怎样理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这一千古名句？前句表达思乡之情，后句用典表达报国之情。
《江城子 密州出猎》
1、作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其它作品：《水调歌头》。
2、名句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、阅读：
（1）上阕叙事，记叙了出猎的盛况。
（2）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？奠定全词的感情基调，“狂”气贯穿全文。
（3）下阕抒情，抒发渴望被重用，为国效力的爱国之情。
（4）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句勾画出了一个怎样的形象？表达了作者怎样的心情？豪气十足，誓死为国的英雄形象。坚决抵抗外族侵略，保卫国家，报效国家的爱国之情。
（5）这首词用了哪三个典故？用典有什么好处？“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”。好处：使表达委婉含蓄。
《武陵春》
1、作者：李清照，号易安居士，宋代著名女词人。其它作品：《如梦令》
2、名句：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
3、阅读：
（1）上片的情感可由“物是人非事事休，欲语泪先流”来表现，表达了作者思念丈夫的情感。
（2）怎样理解最后两句诗？运用夸张和比喻，化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，非常形象地表现了忧愁之沉重。
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
1、作者：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国诗人。其它作品：《西江月》
2、名句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
3、阅读：
（1）上片写军旅生活，战前准备。首句是实写，后几句是虚写。
（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵” 暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。暗示战斗即将开始。
（3）下片写战斗场面，壮志未酬。
（4）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”从视觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿望和有志报国却志不伸的悲愤。
比较阅读：
（一）《望江南》和《武陵春》
1、《望江南》
时间：早晨到傍晚。 事件：梳洗罢，登楼盼人归。
景物：楼头、帆船、斜晖、江水，和白频洲。
人物情感：“希望”——“失望”——“肠断”。
2、《武陵春》
时间：日晚。 事件：倦梳头。
景物：风、尘、花、泪、双溪、舴艋舟（后两都均为想象中的景物）。
人物情感：“欲语泪先流”，“载不动许多愁”。
3、两首词，作者都在细心雕琢着所见之物，所达之情。通过细节描写反映写作技巧：同是思人，同是梳头，“梳洗罢”流露的是知远人必归，再失望也可等待的感情；“日晚倦梳头”体现的是内心深知“物是人非”，没有任何期待，不过是自己无期无尽的精神折磨内心耗省而已。同是思人，对生活已失去了兴趣。
（二）《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》
1、词的惯例是上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这三首词上阕分别写了什么景或事？各有什么特点？
《渔家傲》：塞下景色， 特点：寒冷、荒凉、戒备森严。
《江城子》：打猎， 特点：雄壮、开阔。
《破阵子》：回忆军旅生活，特点：豪放、激烈，具有英雄气概。
2、下阕分别抒发了什么感情？
《渔家傲》：思乡，爱国，渴望建功立业。
《江城子》：渴望被重用，为国效力，爱国。
《破阵子》：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。
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25．词五首
教学目标：
??1、激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。
??2、了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会这些诗词所具有的深厚的艺术感染力。
??3、了解与这些诗词有关的文学常识。
教学难点：
??学生对作品的写作背景缺乏一定的了解，给作品的整体感悟带来某种困难。
??教学课时：2课时
教学步骤：
第一课时
一、导入新课：
在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。
二、朗读，要求：
1、要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍。
2、教师范读。
3、学生齐读。
《望江南》
1、文学常识
作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。
2、理解大意。学生概述，教师补充指正。
3、体会文章写作特色。
（1）教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？
“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？
从这首词中你认为她等了多长时间？
你认为白频洲会是一个什么地方？
（2）学生讨论；并发表意见，教师总结指正，必要的时候，教师要予以讲解。
（3）答案提示：
（5）教师总结：
《武陵春》
1、 朗读这首词。
2、 文学常识：
3、 理解大意。学生概述，教师指正。
4、 思考：
（1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？
（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？
（3）本文是如何抒发作者感情的？
答案提示：（1）梳洗罢，是一种信心，一种希望，而“倦梳头”是一种放弃，一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态，应该学习这种写法。
（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。
（3）作者通过景色、典型细节来抒情，即间接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲语泪先流。”使文章的风格既含蓄又直朴、率真。
5、 总结：这两首有什么相同之处？
风格相近，都比较婉约；写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。
6、 拓展延伸：你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。
7、 布置作业：背过这两首词，熟读其他三首，争取背过。
第二课时
一、 检查导入：
检查学生背诵默写。
二、 学生自学其他三首。
1、 交流自己搜集的文学常识。
2、通读这三首词，讨论大意。不明白的地方提问。
文章大意：《渔家傲》，上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，乡下思想之泪。
3、 把握三首词的感情。
（1） 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？
（2） 下片分别抒发了什么感情？有何异同？
（3） 这三首词总体上有什么异同？
（4） 总体分析：
相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。 风格上豪放、开阔、雄壮。
不同：感情的侧重点略有不同。
三、质疑问难。
四、拓展延伸：爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗句。
五、 布置作业： 词五首理解性默写
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词 五 首
资料链接：关于词的常识
一、简介
词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、近体乐府、长短句、诗余。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
二、词的特点
1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一般说，词调并不是词的题目。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。
2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。
3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。
4、词的句式参差不齐，基本上是长短句。
5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。
三、词的起源
词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代,故俗称宋词。
唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的，被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”，在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主（即李煜）被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染。
四、词的鼎盛
词入宋，发展到鼎盛状态，成为一种完全独立并与诗体相抗衡的文学形式。体现了宋词作为一代文学的重要地位。北宋词的主流依然是沿袭晚唐五代，吟风弄月，注重词的抒情性与音乐性，如二晏（晏殊和晏几道）等。使词的意境更加深婉，词的风格更加细腻，特别是使词的音律更加精美合乐。但北宋还有另一些词人，如苏轼、柳永等，从词风词境入手，着意词体的变革。北宋初年，范仲淹的《渔家傲》和王安石的《桂枝香》，大笔淋漓，墨浓意酣，词调慷慨苍凉，境界开阔悲壮，感情抑郁深沉，揭开了以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派词作的序幕。之后，苏轼有意利用词在语言形式上的某些特点而自由畅达地表现人生中各种各样的生活情趣、生活感慨，不仅把本来属于诗歌的“言志”内容写到词中，而且把诗里已经出现的散文句式、语词也用在词里，使词的内容更加丰富，也使词的形式技巧发生了变化。
五、词的种类
词大致可分为三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调。这种方法是明朝人强加上去的，并不科学。宋人将词分为令引近慢四种，然而这种方法也有缺点，就是分类并不十分清晰。简单地说，令即小令，引和进约等于中调，慢词就是所谓的长调（蝶恋花60字，江城子70字，但在宋朝都属于令词）。敦煌曲子词中，已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继起，长调就盛行起来了。长调的特点，除了字数较多以外，就是一般运用韵较疏。
六、关于词牌
词牌的来源，大约有下面的三种情况：
⑴本来是乐曲的名称。例如《菩萨蛮》，就是当时风行一时的曲子。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》《钗头凤》等，都是属于这一类的。这些都是来自民间的曲调。
⑵摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆江南》本名《望江南》，因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南”，所以词牌又叫《忆江南》。其他如《忆秦娥》、《如梦令》、《念奴娇》都属于此类。
⑶本来就是词的题目。《踏歌词》咏的是舞蹈，《欸乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，《抛球乐》咏的是抛绣球，《更漏子》咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，不另有题目了。
七、词的风格
词的风格基本有婉约派、豪放派两大类。
婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦观、周邦彦、李清照、晏几道、姜夔等。婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。主要是内容侧重儿女情长。重视音律谐婉、语言圆润、清新绮丽，具有一种柔婉之美。
豪放派的代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游等。豪放派的风格特点：豪放，气魄大而无所拘束之意。大多题材广阔。它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。
◇现在就让我们一起跨越时空，聆听这五位有代表性的词人的心声，品析古词的神韵吧！
望江南 唐·温庭筠
渔家傲 宋·范仲俺
江城子 宋·苏 轼
武陵春 宋·李清照
破阵子 宋·辛弃疾
背景资料之《望江南》
温庭筠出身于没落贵族家庭，少负才名，屡
应进士试，未及第。于是入歌楼妓馆，行为放浪。
其词多写闺情，风格浓艳。《望江南》共两首，
这里所选的是第二首。是中唐词体初兴的一篇代
表作。
望江南 唐·温庭筠
梳洗 罢，
独倚 望江楼。
过尽 千帆 皆 不是，
斜晖 脉脉 水 悠悠，
肠断 白蘋洲。
倚（ ）（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）（ ） 悠悠（ ） 肠断（ ） 白蘋洲（ ） （ ）
yǐ
mò
píng
凭靠
夕阳的斜光
静默的样子
闲静的样子
形容极为伤心
开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常代指分别的地方。
望江南 唐·温庭筠
梳洗罢，
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，
斜晖脉脉水悠悠，
肠断白蘋洲。
含情凝视、情意绵绵的样子。
这里形容阳光微弱
一种水中浮草
凭，靠
梳洗罢，
表明她精心打扮,
是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的
独倚望江楼。
一个“独”
字写出了多么孤独
落寞之情.
过尽千帆皆不是
此句是全词情感上的大转折,与起句
的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。
又和“独倚望江楼”空寂焦急相接，
承上启下
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空，
人影不见，希望落空，
幻想破灭，落日流水
本无情,但在思妇眼里,成了
多愁善感的有情者:
斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去.
肠断白蘋洲
千帆过尽,斜晖脉脉,江洲依旧,不见人影,能不肠断
赏析理解之关键词：忧愁
⒈独倚望江楼
⒉过尽千帆皆不是
⒊斜晖脉脉水悠悠
⒋肠断白蘋洲
孤独之情一字道破。
表现出失望心情，这是在望尽千帆之后的失望。
连用叠音词表达了心中难尽的惆怅，这句移情于景。
升华了情感，是忧愁的最好体现。
一句话点评
欣喜～失望～惆怅，这该死的折磨人的情啊；日日思君不见君，此情是何等的落寞与忧愁！
问题研讨
◇《望江南》这首词描写的是什么内容？
这首词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己的心上人早些归来。但是“千帆过尽”却仍旧不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。
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形象刻画
①②
动态
切盼重逢之情。
凭栏远眺望心上人归。
静态
景物描写
⑤
③④
千帆过尽，不见心上人的船归。
望穿秋水，夕烟西下，失望。
情感抒发
令人感叹悲伤，肝肠寸断
千万恨，
恨极在天涯。
山月不知心里事，
水风空落眼前花，
摇曳碧云斜。
背景资料之《渔家傲》
北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积弱积贫之势，表面上一片升平，实际上危机四伏。宝元元年（1038年），西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，但事起仓促，将不知兵，兵不知将，以致每战辄败。范仲淹移知延州，他到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。这首词就写于这个时期。
范仲淹，字希文。他在陕西守卫边疆多年。政治上，他主张革新，为守旧派阻挠，他的词，写边塞生活，苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁旅生活，缠绵深致，脍炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使，守边四年，作《渔家傲》乐歌数阙。一○三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能即作于知延州时。原有数阕，皆以“塞下秋来”为首句，欧阳修尝称为“穷塞外之词”。但流传至今的却只有此词。
渔家傲 宋·范仲俺
塞下 秋来 风景 异，
衡阳 雁去 无 留意。
四面 边声 连角 起，
千嶂 里，
长烟 落日 孤城 闭。
浊酒 一杯 家 万里，
燕然 未勒 归 无计。
羌管 悠悠 霜 满地，
人 不寐，
将军 白发 征夫 泪。
渔家傲 宋·范仲俺
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，
人不寐，
将军白发征夫泪。
边疆要塞
边塞所特有的声音
崇山峻岭
指战争尚未平息
赏析理解之关键词：壮烈
⒈塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
⒉千嶂里，长烟落日孤城闭
⒊浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
⒋羌管悠悠霜满地
⒌人不寐，将军白发征夫泪
边关的环境、气氛不同于别处，一来一去对比，定下情感基调。
以苍凉、肃穆之景的描写为下片抒情作铺垫，这句有“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。
艰苦的边地生活淋漓尽致地映衬了戍边将士思归心情。
用声色加以点染，情绪极为深沉。
主旨句，互文写法。浓浓的思乡之愁，拳拳的爱国之心，矛盾之中震撼人心。
塞下秋来风景异
·
异
雁去边声千嶂长烟落日孤城
边地荒漠
将士思乡
千嶂里，
长烟落日孤城闭
暗示敌强我弱的不利形势
浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
边患未平功业未成
一句话点评
以奇特、苍凉及壮阔之“异”景，烘托浓烈、悲壮及激越之血泪，舍小家为大家，既低沉也高昂，真乃绝妙好词啊！
问题研讨
◇《渔家傲》所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？
这首词描述了与中原地区完全不同的塞外景色。“衡阳雁去”，表明塞下天气术其寒冷，与词人的家乡吴地大不相同。“四面边声连角起”，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这也是中原所没有的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭之中紧闭城门的孤城当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这就点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
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背景资料之《江城子》
宋神宗熙宁八年（1075年），是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑”而雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋僵场，为国效力。他在这年十月，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。
江城子 宋·苏 轼
老夫 聊发 少年狂，左 牵黄，右 擎苍，锦帽 貂裘，千骑 卷 平冈。为报 倾城 随 太守，亲 射虎，看 孙郎。
酒酣 胸胆 尚 开张。鬓 微霜，又 何妨！持节 云中，何日 遣 冯唐？会挽 雕弓 如 满月，西北 望，射 天狼。
江城子 宋·苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
姑且，暂且
全城的人都出来了
三国时期孙权
胸怀还很宽阔，
胆气还很豪壮
古代使者所持的凭证
汉文帝时的一位郎官
饰以彩绘的弓
借指进扰的西夏军队
⒈老夫聊发少年狂
⒉千骑卷平冈
⒊亲射虎，看孙郎
⒋酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨
⒌何日遣冯唐
⒍会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
赏析理解之关键词：狂放
整词之“眼”、整词之“气”。真可谓“老当益壮”！
以比喻描绘出猎的壮观场面，这词极具表现力。
以孙权自比，其中豪气既与上文“狂”呼应，又为下文抒情蓄势。
反问，语意更确定、感情更强烈，豪迈，还是豪迈！
再次引用典故，固然壮志难酬也要借冯唐来表明报效之心。
会，定当，语气肯定。以一腔豪迈收束，卒章显志。
一句话点评
有谁还会说“廉颇老矣”？若心中有报国之志，则必定是气贯长虹，其拳拳之心无论古今，又岂在老少？
问题研讨
◇《江城子》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？
“亲射虎，看孙郎”，词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但仍有少年狂气。“遣冯唐”，这里词人是以魏尚自喻，表达词人希望朝廷能像汉文帝派冯唐赦魏尚那样重用自己；“射天狼”，苏轼在结尾句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
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背景资料之《武陵春》
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127年）来到南方，故乡陷于金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129年），丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南扰，李清照为避兵乱而只身流亡。绍兴五年（1135年），李清照寓居在金华时写下了这首词。
武陵春 宋·李清照
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟，
只恐双溪舴艋舟，
载不动许多愁。
风停了，尘土里带有
落花的香气
景物依旧，人事已变
打算
一种形似蚱蜢的小船
武陵春 宋·李清照
风住 尘香 花 已尽，
日晚 倦 梳头。
物是 人非 事事 休，
欲语 泪 先流。
闻说 双溪 春 尚好，
也拟 泛 轻舟，
只恐 双溪 舴艋舟，
载不动 许多 愁。
赏析理解之关键词：哀伤
⒈风住尘香花已尽，日晚倦梳头
⒉物是人非事事休
⒊欲语泪先流
⒋只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
一切景语皆情语，情与景在此交融，这是作者内心真实的写照。
“是”与“非”相对，“休”与上句的“住”与“尽”相近，暗示世事无常，作者的遭遇令人为之感伤。
睹物思人，内心哀伤无以言表，这比“声泪俱下”更要深切。
即便是打算，却又怕不行，看来这深深的哀伤是没法消除了！“愁”原本无形，此处通过“载不动”而变得有形。
一句话点评
人言“哀莫大于心死”，心死了，眼里的一切都没有了生机；情伤了，还有什么能提得起兴趣？李清照再也不可能回到少女时代的“沉醉不知归路”了，她是不幸的！
问题研讨
◇在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？
词人用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体表达了自己内心的浓重哀愁。“闻说”“也拟”，听说双溪春色还不错，词人也曾产生了去泛舟的念头，她想去泛舟并不是贪恋美景，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，她转而又否定了自己的计划。“只恐”，怕的是小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是无形的，可是词人却把它比作可承载可触摸的有形之物，其愁之重显而易见！
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背景资料之《破阵子》
这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫）的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金，他是辛弃疾政治上、学术上的好友 。辛、陈二人同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。宋淳熙十五年，陈亮与辛弃疾曾经在江西鹅湖商量复兴大计，但是后来他们的计划全部落空。这首词可能写于这次相会前后。
破阵子 宋·辛弃疾
醉里 挑灯 看剑，
梦回 吹角 连营。
八百里 分 麾下 炙，
五十弦 翻 塞外 声，
沙场 秋 点兵。
马 作的卢 飞快，
弓 如霹雳 弦惊。
了却 君王 天下 事，
赢得 生前 身后 名。
可怜 白发 生！
破阵子 宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，
赢得生前身后名。
可怜白发生！
军队里吹号角的声音
指牛
军旗下，指在军营中
泛指各种乐器
良马名
特别响的雷声
了结，把事情做完成
酒醉里,我挑灯观赏宝剑,梦醒后只听到军营中号角声声。军营里，官兵正在分吃烤熟的牛肉，各种乐器一起奏出边塞雄壮的乐曲，沙场上正进行着秋季大阅兵。
骏马像的卢那样飞奔嘶鸣，弓弦紧绷发出霹雳般的响声。我多想完成君王收复失地同意天下的大业，得到我生前死后的英明。只可惜自己已经白发丛生了
1、一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？
２、 三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
3、“沙场秋点兵”中哪个字用得好？
1、明确：第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。 2、对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。 3、明确：“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节 。
1、哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？ 2、作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
⒈醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
⒉沙场秋点兵
⒊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
⒋了却君王天下事，赢得生前身后名
⒌可怜白发生
赏析理解之关键词：悲吟
“醉”与“梦”，传神地描写了作者苦闷、无奈的心态。
与前面的句子共同描绘了记忆中的军营生活，将杀敌报国的战场写得极富气势。
再现了战斗中意气豪迈的词人形象，这是令人留恋的。
以高昂的姿态表达了爱国激情和雄心壮志。
笔锋陡转，心情跌落到最底，体现了壮志难酬的愤慨。
一句话点评
梦想与现实差距到底有多大？“可怜白发生”吐尽壮志难酬的无限感慨，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤。字字掷地有声，千古回响。
问题研讨
◇辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。
“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景。看剑、听角声和塞外曲，分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言格调上看豪放而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。
古诗词中与“酒”相关的名句及情感
作者/诗题 名 句 思想情感
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。 励志共勉
孟浩然
《过故人庄》 开轩面场圃，
把酒话桑麻。 畅叙友情
李白
《月下独酌》 举杯邀明月，
对影成三人。 失意苦闷
李清照
《如梦令》 常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。 快乐享受
苏轼
《水调歌头》 明月几时有，
把酒问青天。 思念
你知道的还有哪些？
课堂总结
通过学习，我们明确了阅读诗词的基本步骤：即诵读、理解、品评、联想和延伸。相信在今后的学习中，我们一定能做到聆听作者的心声，从而品析出诗词的神韵来！
谢谢您的关注
·2010年7月制作·
