川教版（2019）信息技术四年级上册1.2电子邮件送祝福（教案）
文档属性
| 名称 | 川教版（2019）信息技术四年级上册1.2电子邮件送祝福（教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-10-15 16:43:55 | ||
图片预览
文档简介
第2节电子邮件送祝福
信息技术 年级 四上
教学目标
知识与技能:体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回 复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。
过程与方法:通过QQ邮箱体验活动,体验邮箱通讯服务的便捷。
情感、态度、价值观:喜爱使用电子邮箱软件,愿意将所学信息技术知识运用到生活之中。
教学重难点
重点：体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱 管理以及建立、使用通讯录等。
难点：体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。
教学过程
导入
中秋节快到了,爸爸出差了。欢欢想给爸爸发送一封电子邮件,送去中秋祝福。
情境对话: 欢欢:爷爷,我该如何发送电子邮件呢
博士:要学习收发电子邮件,还是先来了解一下电子邮件的相关知识吧!
二、新授
（一）、知识积累,学一学
在古代,书信是非常重要的信息传递方式,正如唐诗里说的:"烽火连三月,家书抵万金"。即 使到了通信发达的今天,书信仍是人们传递信息交流思想感情的重要载体。只是,现在人们通常使 用电子邮件传递信息。 电子邮件是通过互联网传递信息的通信方式。 它能发送文字、图像、声音等多种形式的信息,具有操作简单、传递迅速、收费低廉、易于保存等特点。科学技术的发展和应用,推动着人类通信方式的变革。电子邮件的广泛应用,让信息传递、资源 共享、沟通交流变得越来越高效便捷。
（二）、技能学习,试一试
欢欢准备写一封电子邮件,将自己写的一首小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件发送给爸爸,祝福他中秋快乐、健康如意。
1、初识QQ邮箱
登录QQ邮箱阅读,了解, 记忆。
登录QQ电脑版，在QQ面板右上角找到电子 操作，实践， 积累知识
所示。邮箱按钮点击就能进入自己的电子邮箱如图1-2-1思考，对比。训练技能
强调:点击QQ邮箱”图标进入邮箱
小提示:如果没有找到“QQ邮箱”图标，可以在QQ面板上单击“界面管理器"按钮。勾选“我的邮箱”，“QQ邮箱”图标就会出现了。如图1-2-1所示。
强调:我们还可以通过浏览器登录QQ邮箱，如图1-2-2所示。步骤:1输入QQ邮箱网址;2输入QQ账号、密码，点击“登录"。
(2)认识QQ邮箱界面
请观察QQ邮箱界面，找到电子邮箱地址，如图1-2-3所示。
提示:电子邮箱地址的位置。 看图，思考，
(3)认识电子邮箱地址格式 记忆。
电子邮箱地址由三部分组成，如图1-2-4所示。电子邮箱地址包括用户名、分隔符@和域名三部分。 这是欢欢几个朋友和家人的电子邮箱地址实践，反馈。 191193567@ggcomxuya0423@ yufe34csnacomhuanyu1234@sohucom同学们，这几个电子邮箱地址有什么不同 请说说你们的想法。
2、邮件送祝福
点击“写信”菜单进入写信页面，如图1-2-5所示。写信步驿:1点击“写信”菜单，进入写信页面;2输入“收件人”地址，注明“主题”;3在正文框写上信的正文。4点击“添加附件”，选择要 发送的文件，点击“打开”，添加附件。附件是电子邮件的一种应用扩展，可以把图像、声音、视频等作为附件连同正文一并发送。发送邮件时，还可以根据需要，使用“添加抄送“添加密送“分别发送”等功能。在添加附件时，若要发送较大的文件需要选择超大附件"如图1-26所示。提示:怎样点击“超大附件”。
3、查收邮件
点击“收信”菜单，进入收件箱，如图1-2-7所示。
观察收件箱中的邮件，找到未读邮件、已读邮件、带附件的邮件。把你的发现填写在表1-2-1中。邮件的处理方式如图1-2-8所示。查看收件箱中带附件的邮件，根据需要选择附观察，了解。
4、回复邮件
打开需要回复的邮件，点击“回复”，进入回复邮件页面，写上你的回复内容，点击“发送”，如图1-2-9所示。其步骤为:1打开要回复的邮件点击"回复",在这里写上回复内容。2点击"发送" 按钮。 想一想:回复邮件和新写邮件有什么区别
5、邮箱管理
三、巩固练习
（三）学习延伸
QQ邮箱里的"文件中转站",为我们提供了临 时存储大文件的空间,如图1-2-15所示。 试一试:在中转站里可以对文件进行哪些操作。 文件中转站的存储容量有多大 文件在这里能保 存多久
（四）分享时间,说一说
1、我们还可以使用移动终端设备(如手机、平 板电脑)收发电子邮件。请和同学交流一下,你使 用的是什么设备,它的操作和QQ邮箱电脑版相同吗
2、用微信、QQ能很好地实现即时交流,还有 必要使用电子邮件传递信息吗 畅想未来的通信方式,写一写,画一画,和同 学交流你的奇思妙想!
四、课堂小结
收获了什么？
五、作业
预习下一课
六、板书
信息技术 年级 四上
教学目标
知识与技能:体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回 复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。
过程与方法:通过QQ邮箱体验活动,体验邮箱通讯服务的便捷。
情感、态度、价值观:喜爱使用电子邮箱软件,愿意将所学信息技术知识运用到生活之中。
教学重难点
重点：体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱 管理以及建立、使用通讯录等。
难点：体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。
教学过程
导入
中秋节快到了,爸爸出差了。欢欢想给爸爸发送一封电子邮件,送去中秋祝福。
情境对话: 欢欢:爷爷,我该如何发送电子邮件呢
博士:要学习收发电子邮件,还是先来了解一下电子邮件的相关知识吧!
二、新授
（一）、知识积累,学一学
在古代,书信是非常重要的信息传递方式,正如唐诗里说的:"烽火连三月,家书抵万金"。即 使到了通信发达的今天,书信仍是人们传递信息交流思想感情的重要载体。只是,现在人们通常使 用电子邮件传递信息。 电子邮件是通过互联网传递信息的通信方式。 它能发送文字、图像、声音等多种形式的信息,具有操作简单、传递迅速、收费低廉、易于保存等特点。科学技术的发展和应用,推动着人类通信方式的变革。电子邮件的广泛应用,让信息传递、资源 共享、沟通交流变得越来越高效便捷。
（二）、技能学习,试一试
欢欢准备写一封电子邮件,将自己写的一首小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件发送给爸爸,祝福他中秋快乐、健康如意。
1、初识QQ邮箱
登录QQ邮箱阅读,了解, 记忆。
登录QQ电脑版，在QQ面板右上角找到电子 操作，实践， 积累知识
所示。邮箱按钮点击就能进入自己的电子邮箱如图1-2-1思考，对比。训练技能
强调:点击QQ邮箱”图标进入邮箱
小提示:如果没有找到“QQ邮箱”图标，可以在QQ面板上单击“界面管理器"按钮。勾选“我的邮箱”，“QQ邮箱”图标就会出现了。如图1-2-1所示。
强调:我们还可以通过浏览器登录QQ邮箱，如图1-2-2所示。步骤:1输入QQ邮箱网址;2输入QQ账号、密码，点击“登录"。
(2)认识QQ邮箱界面
请观察QQ邮箱界面，找到电子邮箱地址，如图1-2-3所示。
提示:电子邮箱地址的位置。 看图，思考，
(3)认识电子邮箱地址格式 记忆。
电子邮箱地址由三部分组成，如图1-2-4所示。电子邮箱地址包括用户名、分隔符@和域名三部分。 这是欢欢几个朋友和家人的电子邮箱地址实践，反馈。 191193567@ggcomxuya0423@ yufe34csnacomhuanyu1234@sohucom同学们，这几个电子邮箱地址有什么不同 请说说你们的想法。
2、邮件送祝福
点击“写信”菜单进入写信页面，如图1-2-5所示。写信步驿:1点击“写信”菜单，进入写信页面;2输入“收件人”地址，注明“主题”;3在正文框写上信的正文。4点击“添加附件”，选择要 发送的文件，点击“打开”，添加附件。附件是电子邮件的一种应用扩展，可以把图像、声音、视频等作为附件连同正文一并发送。发送邮件时，还可以根据需要，使用“添加抄送“添加密送“分别发送”等功能。在添加附件时，若要发送较大的文件需要选择超大附件"如图1-26所示。提示:怎样点击“超大附件”。
3、查收邮件
点击“收信”菜单，进入收件箱，如图1-2-7所示。
观察收件箱中的邮件，找到未读邮件、已读邮件、带附件的邮件。把你的发现填写在表1-2-1中。邮件的处理方式如图1-2-8所示。查看收件箱中带附件的邮件，根据需要选择附观察，了解。
4、回复邮件
打开需要回复的邮件，点击“回复”，进入回复邮件页面，写上你的回复内容，点击“发送”，如图1-2-9所示。其步骤为:1打开要回复的邮件点击"回复",在这里写上回复内容。2点击"发送" 按钮。 想一想:回复邮件和新写邮件有什么区别
5、邮箱管理
三、巩固练习
（三）学习延伸
QQ邮箱里的"文件中转站",为我们提供了临 时存储大文件的空间,如图1-2-15所示。 试一试:在中转站里可以对文件进行哪些操作。 文件中转站的存储容量有多大 文件在这里能保 存多久
（四）分享时间,说一说
1、我们还可以使用移动终端设备(如手机、平 板电脑)收发电子邮件。请和同学交流一下,你使 用的是什么设备,它的操作和QQ邮箱电脑版相同吗
2、用微信、QQ能很好地实现即时交流,还有 必要使用电子邮件传递信息吗 畅想未来的通信方式,写一写,画一画,和同 学交流你的奇思妙想!
四、课堂小结
收获了什么？
五、作业
预习下一课
六、板书