第一单元 比一比、数射线同步一课一练 （沪教版 一年级上册）（无答案）

第一单元：10以内的数
比一比1
一、基本练习：
出示P17/1图。
观察：车和人谁多？多多少？怎么知道的？
二、巩固练习：
（一）比一比、说一说
1、师：P17/2（左上图）：
小巧过生日，请小朋友到家里玩，她要请小朋友吃布丁，于是在厨房里用盘子装布丁
请你们帮她比较一下：首先说说什么与什么再比较，比的结果是什么？并将你比较的
方法和结果告诉同桌。
2、出示右图：试一试。
3、练习：图3和图4。
（二）小于、大于、等于
1、伙伴比身高
（1）出示图（P18/1）：
看着每幅图说说谁和谁比？
比什么？比的结果是什么？
2、计算条比高低
（1）同桌每人拿出2个单位的计算条，比高低。
用式子说出比较的结果
（2）同桌一人拿出1个单位的计算条，3个单位的计算条，比高低。
用式子说出比较的结果
（3）师：猜一下，接下来我要学习的这个符号叫什么名字？
（4）师：谁有什么好方法来记住这3个符号？
3、齐读顺口溜
三、独立练习：
书写“>”、“<”、“=”各3个。
比一比2
基本练习：
看图仔细数一数，填一填。
小结：在数数时，要按照一定的顺序数仔细。
二、巩固练习：
1、书写三个符号：>、<、=
2、出示书P18/3：
（1）第一幅图：谁的糖多呢？为什么？可以用什么符号记？
（2）出示后3幅图：
尝试练习，说说理由。
3、填一填：水果图
（1）7（ ）4 3（ ）4 7（ ）3
（2）填空：
苹果比桔子多（ ）只，西瓜比苹果少（ ）只。
如果拿走（ ）只苹果，再拿走（ ）只桔子，三种水果的只数就同样多了。
4、出示书P/第4题：
师：这次直接填符号行不行？比赛，看谁做得又对又快？
画一画：
（1）画 ，要和 同样多。 （2）画 ，要比 少2个。
（3）画 ，再添上3个，就与 一样多。
6、书P18/第5题：
看看方框里可以填哪些数？
自己完成---小组交流---小结
三、独立练习：
（1）在□里填数，在○里填“< 、> 或 =”：(4%×2＋16%=24%)
（2）
（2） 2 5 8 6 1 10 4 <
0 9 7 7 3 0 > 5
四、拓展练习：
谁吃得多？在吃得多的小朋友后面的□里打“√”：
小胖吃了后，还剩下 小 胖：
小丁丁吃了后，还剩下 小丁丁：
数射线
一、基本练习：
认识数射线的特征。
（1）看到了什么？左右讨论。
（2）填数练习：书P19/1
二、巩固练习：
有三个小动物就在这跟数射线上比赛跳远。
（1）出示：小熊图。
师：说说小熊从哪格开始跳？怎样跳法？（一格一跳）小兔、小袋鼠呢？两人互相说说。
师：这些小格内该填几呢？你们会填吗？
尝试练习，教师校对。
说说跳两次后，他们跳到了几？3次呢？
（2）看图遍故事
师：看图，想一想，你能根据图来编个小故事吗？
故事里要告诉大家小老鼠是怎样跳的？
（3）出示图4：数射线。
师：谁能看图编故事。个别讲故事。
看图比一比：说说谁和谁比？比的结果是？用数和符号怎样表示？还可以怎样表示？
师： 我们还可用刚才方法两个两个进行比较，谁会比？
还可以怎样比？谁和谁没比过？
三、独立练习：
1、填符号：
3○6 7○0 5○5 10○6 8○9
1○0 5○9 2○10 4○4 7○3
2、填数：
7<□ 6>□ □>2 □<10 1>□
5>□ □>5 □<3 9>□ 9<□
3、比一比：