语文八年级人教版；《老王》演示文稿

(共60张PPT)
明　　　星
　　　　伟　　人
自　食　其　力．．．．．．
　　我们的课桌，我们的床……
杨绛，原名杨季康，江苏无锡人,生于1911年。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。作家、文学翻译家,著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。
“我们仨”
钱钟书夫妇和女儿钱媛
走近老王
塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ）
翳（ ） 骷髅（ ）
绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ）
塌败：
滞笨：
取缔：
愧怍：
tā
dì
yǔ
yì
kū lóu
bēng
zhì
zuò
塌陷破败。
呆滞笨拙。
明令取消或禁止。
惭愧。
注音
释义
你有预习吗？
个人档案
姓名 性别 婚姻
状况
家庭
成员 社会
关系 职业
经济状况 健康状况
家庭住址
经历
评价
个人档案（表一）
老王
男
蹬三轮
（单干）
低收入群体
未婚
残疾
荒僻的小胡同
破落的大院
塌败的小屋
孤苦无依
没有朋友
姓名 性别 婚姻
状况
家庭
成员 社会
关系 职业
经济状况 健康状况
家庭住址
个人档案（表二）
经历
评价
为我送冰，车费减半
送默存去医院，不想要车钱
临终前送我香油和鸡蛋
为主顾着想，在三轮平板车周围装上半寸高的边缘
……
生活凄苦，精神孤独，善良诚实
知恩图报，可怜又热心助人
评说老王
老王在你的心目中留下了怎样的印象？
请用“老王是一个——的人，表现在——。”的形式表达出来。
老王是一个一生凄凉艰难、生活在社会底层的不幸者，但老王心好，老实厚道，有良心，关心人。
老王的生活很苦，表现在
A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
F、精神之“苦”：孤独无亲、受恶意攻击、被人瞧不起
G、生活在社会底层的人，他的身份十分卑微，卑微到连名字都无人知晓。
穷苦卑微、凄凉艰难
苦
但是别忘了，老王却是个有品质的人！
老王的善良表现在哪里？
A、愿意给我们家代送冰块，车费减半。（最老实）
B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。（有良心，不贪钱）
C、改装三轮（体贴顾客）
D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（懂得感恩）
善
面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？
照顾老王生意，坐他车
老王再客气，也付给他应得的报酬
老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给他钱
关心老王的生意
女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症
深切同情
极富爱心
我和老王的交往
思考探究
作者很照顾老王，那她当时是否日子很好过？有富足的物资可以给老王？有充分的精照顾别人？ “我”当时在哪儿？文章中怎么说？干校的生活怎么样呢？
　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
文革伊始，杨绛的专职就是扫女厕，钱锺书被人剃成“十”字头，她则被剃成只有半边头发的“阴阳头”，不得不连夜做假发套。以及后来的挂牌游街，女婿自杀，夫妻下放……
杨绛真如她自指的那样，算得上一个“幸运的人”吗？
思考探究
作者为什么觉得自己仍旧是“幸运”的人呢？（她比起那些更不幸的人幸运是在什么地方？）
怀念老王
心地善良老实厚道的老王就这么去了，
作者杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的感受的？
重点探究
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
　　一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。
难点突破
既然作者如此怀念老王，那么如何理解“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”——这样的描写会不会损害人物形象？这和作品所要表现的思想情感有怎样的关系？
这些描写形神兼备，主要是为表现人物的品格精神作铺垫。老王心地善良忠厚，在患重病的情况下，仍然关心作者夫妇，作者杨绛对老王的状况所作的描述真实可感，虽然用了可怕的语言描写他的形象，但是一个劳动者在其生命的最后时刻还能关注他人，这才是作者所要表现的。在这一段，重笔描写了老王的肖像，极力写他的病入膏肓，是为了写他命运的悲惨。“文化大革命”根本没有给底层人民带来任何幸福，老王这样的穷苦劳动者活得极为艰难。
呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。
在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？
善 良
作者为什么能够那么关心老王
平 等
互 爱
（人道主义精神）
　　社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？
真情感悟
幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。
用善良体察善良 用爱心浇灌世界
特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997]
[南斯拉夫/印度]
我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
—诺贝尔和平奖得主
特蕾莎修女
本文对你的教育？
——要做一个善良的人，自己活着也快乐。
怎样做一个善良的人？
——有爱心，关心别人、尊重别人、帮助别人。并知恩图报。
升华：
关注“老王”
我们应如何对待他们？
姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……
互　助．．．．．．．
角落里的哭泣
这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。
等待……
医院一角……
同样的期待……
放学……
我要读书……
同样的期待
我想上学……
爱心……
仿句练习
爱心是什么？爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是什么？爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
爱心是什么？--------------------
爱心是什么？--------------------
练笔
请赶快拿起你的笔，把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来，让“爱”的主题永驻人间，让人们体会到人间的那一份真情吧！！