2021-2022学年高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课件（39张PPT）

(共39张PPT)
“百合花是一种十分美丽的鲜花，它有着百年好合、纯洁神圣、清纯可爱、深深的祝福和伟大的爱五种较为常见的花语含义。
导入：尝试说出下列花的花语
茹志鹃
统编高中语文必修上册
授课人：长郡斑马湖中学 谢忠凯
一、作者简介
茹志鹃（1925年9月13日——
1998年10月7日），浙江杭州人。
当代著名女作家。祖籍浙江杭州。
1925年9月生于上海。家庭贫困，
幼年丧母失父，靠祖母做手工换
钱过活。
小说导读：
《百合花》里的人物事件并非真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志娟在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。
战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位。回首往事，茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。
于是，茹志娟决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事，首先设定的便是他的性格：质朴羞涩。而至于小说的主题她并未想过。她大约用了一个星期就完成了小说，但作品寄出去后不久便被退稿，理由是“感情阴郁不能发表”。几经周折，小说《百合花》终于发表在1958年第3期的《延河》杂志上。
人民群众为淮海战役运送军粮
小说三要素
鲁迅：《孔乙己》
莫泊桑：《我的叔叔于勒》
小说
人物形象
故事情节
典型环境
三要素
开端
发展
高潮
结局
预习检测
liào
qián
chǒu
nè
niù
一、读准加点字的音。
撂( ) 讷( ) 憨( )
讪( ) 嬷( ) 砦( )
磕( ) 瞅( ) 拗( )
虔诚( ) 发髻（ ）忸怩（ ）
shàn
hān
mó
zhài
kē
niǔní
jì
预习检测
（二）掌握下列字词。
1、张皇：
2、忸怩：
3、执拗：
4、尴尬：
5 讪讪：
6、虔诚：
难为情的样子。
恐慌，慌张。
（神色、态度）不自然。
固执任性，不听从别人的意见。
形容不好意思或不大方的样子。
恭敬有诚意。
初读文本，梳理脉络
第一部分（ 1-23）：开端
通讯员送我去前沿包扎所（带路）
第二部分（24-43）：发展
通讯员和“我”一起向新媳妇借被子（借被）
第三部分（44-52）：再发展
新媳妇在包扎所帮忙（帮忙）
第四部分（53-57）：高潮
通讯员牺牲，新媳妇坚持帮通讯员缝衣服（牺牲|缝衣服）
第四部分（58-59）：结局
新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上入殓（盖被）
走近人物
第一人称“我”，给读者以身临其境的感觉，显得真实，可以增强小说的可信度、真实感。
小说用第几人称展开叙述的？有什么作用？
走近人物
讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？
这是一个 的通讯员
这是一个 的新媳妇
要求抓住各方面的描写(动作、语言、神态、心理等描写方法)
积累小说塑造人物的方法
肖像描写
心理描写
行动描写
语言描写
细节描写
侧面描写(间接描写)：如侧面衬托突出人物 （以人衬人、以景衬人、以场面衬人)
正面描写(直接描写)
走近人物
小通讯员
7、现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
8、我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
外貌描写
年轻朴实的农家小伙子
第7节主要运用了什么描写？突出了小通讯员怎样的性格？
明确：肖像描写，通过“厚实实的肩膀”“洗淡了的军装”等语言突出表现了通讯员憨厚朴实的性格特点。
走近人物
小通讯员
6、我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。（动作描写）
8、他见我挨他坐下，立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拚命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（神态描写、动作描写）
28、“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”（语言描写）
5节和6节怎样描写小通讯员的反常行为？表现了人物怎样的性格？
始终与“我”保持距离，既不让“我”赶上，又不将“我”拉的很远。不让“我”赶上，因为他不好意思与女同志打交道，表明他是一个羞涩、腼腆的小伙子。不将“我”拉的很远，因为他的任务是陪“我”到战地包扎所，担心“我”迷路，表明他是一个善良而有责任心的人。
第8节末“他见我挨他坐下”后对“他”描写属于什么描写？写出人物怎样的性格？
神态描写、心理描写，写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。
走近人物
小通讯员
38、他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”（语言描写）
42、他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。（动作描写、语言描写）
54、“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。（语言描写、侧面描写）
25段，通讯员“踌躇”了一下，才和“我”一起出去，分析“踌躇”一词的表达作用。
因为他不习惯和女人打交道，但是对革命的责任感又促使他去，“踌躇”一词真实地反映了通讯员的心理状态。
①为什么说老百姓死封建？通讯员遇到什么情况？这样写具有设置悬念的作用；②利用误会法，便于和后文形成对比，突出新媳妇借被子的可贵。
⑵通讯员说“老百姓死封建”，仔细品味这样写有哪些作用？
⑴写战争，不直接描写战场，而通过战场外的人的反应来传达战场情形，这种写法叫什么描写？
刻画了小通讯员对革命、对人民的无限忠诚和不怕牺牲的勇敢精神。
侧面描写
⑵刻画了他的怎样的精神？
两次写给“我”开饭时吃的两个馒头，前后作用有何不同？
在通讯员回部队时，给“我”两只馒头，说是“给你开饭了”，表现了他关心他人、活泼可爱的性格。在通讯员牺牲后，新媳妇给他缝衣服上的“破洞”，“我”无意中摸到那两只馒头，这里再写两只馒头，不仅是对前文的照应，也造成了睹物思人、强化人物形象的作用。
走近人物
小通讯员
腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、关心同志、临危不惧、舍己救人的小通讯员
走近人物
新媳妇
30、一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。（外貌描写）
一个美丽的、刚过门的新媳妇
走近人物
新媳妇
30、这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。（动作描写）
34、那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。（动作描写）
44、那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯的抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时的东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（语言描写）
52段，“我跟她说了半天，她才红着脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何理解这段话
这段话表现了妇女们的思想保守和羞涩，同时和下文新媳妇亲手为通讯员擦洗形成对比，表现了她对通讯员的尊敬和深情。因为是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺垫。新媳妇前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、纯真、高洁的品质。
走近人物
新媳妇
55、我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。（神态，动作描写）
56、她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。（动作描写）
新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。
57，我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
58，卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。 （神态，动作描写）
58，卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” （语言描写）
59，“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（动作、语言描写）
通讯员和新媳妇有怎样的性格特点？
通讯员——腼腆 淳朴 勇敢 热爱生活 关心同志
新媳妇——娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
细节描写的作用
1.典型的细节可以刻画人物性格。
2.典型的细节可以深化主题。
3.典型的细节可以推动情节的发展。
4.典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
5.典型的细节可以暗示影射。
深入探究
找出本文的细节描写
1、肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
爱美爱生活，朝气蓬勃
2、我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
枪管上的野菊花属于细节描写，和前文形成照应，表现出通讯员对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的性格特征。
深入探究
找出本文的细节描写
3、衣服上的破洞
34、第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员高低不肯，挟着被就走”。写出了通讯员的朴实、腼腆、执拗，也写出了新媳妇的友善、热情、关切。这一细节也为后文埋下伏笔。
43、第二次是当通讯员回部队时，“他已经走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘”。照应前文，这一细节写出了通讯员天真质朴的心灵和回部队时乐观的情绪，同时也为下文作铺垫。
深入探究
找出本文的细节描写
3、衣服上的破洞
53、第三次是在通讯员牺牲前，在屋檐下那块门板上“只见新媳妇端着水站在床前，短促的‘啊’了一声”，“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。
56、第四次是在作品的倒数第三段：“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”
⑴“军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，这是文中第三次出现“破洞”，这次写“破洞”有什么作用？
一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文、铺垫下文；另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
照应上文，更表现出新媳妇把通讯员当做亲人，对他无比崇敬的感情。
⑵第四次出现“破洞”，具体有什么作用？
深入探究
尝试回答下列问题
明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新被子垫放到他的棺木中
这是无法控制的深挚情感的倾泻：
一是无法补救的歉疚之情
二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬的感情。
三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。
走近人物
新媳妇
新媳妇是她美丽、善良、纯洁、高尚的。
在情节中，她的性格是发展的。
不仅写出了她对通讯员的友善、关切、歉疚、崇敬、痛惜、悼念的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。
深入探究
百合花在文中有什么作用？
33、这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
59、在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
1.小说以“百合花”为标题，有怎样的含义？
提示：小说标题的含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
①百合花是新媳妇被子上的图案，她把自己唯一的嫁妆——印有百合花图案的被子献给牺牲了的战士，以“百合花”为标题，可以概括小说的基本情节。
②百合花色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，以“百合花”为标题，象征了军民间纯洁的感情，表达了人民对革命英雄的崇敬和热爱。
标题“百合花”的含义
①题目串起小说的主要情节。百合花是小说中年轻媳妇新被子上的图案，新被子是贯串全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节， 如借被子、献被子、盖被子，把主要人物联系起来。
②题目是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆---新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性美。
③题目是主题的象征。小说中表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚、纯洁的感情，标题象征着小说的人情美，这恰恰是小说的主题。
④题目使表达文雅、含蓄。小说题目一语双关(借代)，使表达文雅、含蓄，体现出小说“清新俊逸”的风格,激发了读者的阅读兴趣。