2021-2022学年高中语文统编版必修上册8.2《登高》课件（21张PPT）

(共21张PPT)
登高
杜甫
姓名：杜甫，字子美，自号_________，世称“________”。曾任检校工部员外郎，故又称“________” 生卒：712—770 籍贯：河南巩县(今河南巩义)
地位 唐朝现实主义诗人。 一、认识作者 一代“诗圣”——杜甫
少陵野老
杜少陵
杜工部　
创作风格及其作品 杜甫的诗歌被公认为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。杜甫在五律、七律上表现出很深的造诣，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有《杜工部集》传世。诗风___________。
代表作有以“三吏”合称的《________》《________》《石壕吏》，以“三别”合称的《________》《________》《________》，以及《_____》《自京赴奉先县咏怀五百字》《茅屋为秋风所破歌》《北征》《春望》和《兵车行》等。
沉郁顿挫
新安吏
潼关吏
新婚别
垂老别
无家别
望岳
知人论世
杜甫的生平可分为四个时期
壹
贰
叁
肆
读书和壮游时期
35岁之前
困守长安十年时期
35-44岁
流亡、陷贼与为官时期
44—48岁
漂泊西南与流浪江汉时期
48—59岁
二、朗读感知 （注意朗读字音、语速、语调和节奏 ）
登高
风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。
朗读任务：
1、小组内自由读，展示朗读成果
2、听名家范读
明确字音
渚清(zhǔ) 萧萧（xiāo）
霜鬓（bìn） 潦倒（liáo）
如何有感情地朗读诗歌？
首联：首句高亢激昂，次句回环婉转。
颔联：一气呵成，形成开阔大气之势，“木” 、“江”字作延长音处理。
颈联：“悲”、“常”、“病”、“独”四字作重音处理。
尾联:节奏稍缓。
你认为诗歌的感情基调是怎样的？
三、品析诗意
学习小组任务清单（意象+语言+情感）
1、找出首联意象，思考营造了怎样的意境？
2、体会颔联在语言上的什么特点？
3、宋代的罗大经指出《登高》颈联有八层意思，你能读出几层？试做分析。 （炼字、情感）
4、赏析尾联，分析杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？（ 写作背景）
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头，请圈出意象并简要概括其特点？
风急天高猿啸衰，
渚清沙白鸟飞回。
鉴赏首联
风急 天高 猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。
显得天底下的人很渺小，很孤单。
听到它的叫声让人感到非常悲凉。
鸟儿在急风中不住盘旋，或许是因为饥饿在寻找食物，或许是因为无家可回。这是一只孤独痛苦的鸟儿。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
凛冽
哀啼
青、绿
白、细
盘旋
意境
凄凉
清冷
苍凉
高远
猿啸
风急
天高
渚清
沙白
鸟飞回
（主观感受）
风急天高猿啸衰，
渚清沙白鸟飞回。
首联
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
该联体现了杜甫诗歌语言上的什么特点？
意象 特点 情感 语言特点
落木 萧萧 生命短暂，韶光易逝 沉郁
（深刻、真实）
顿挫
（句式对仗工整）
长江 滚滚 时间永恒 颔联
意象意境
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
如何理解首联及颔联出现的“猿鸣”、“飞鸟”、“落木”、“长江”这四个意象？
猿鸣——使人听到它的叫声，就感到非常悲凉。古人用猿鸣代表悲伤之情。
飞鸟——在空中盘旋，说明它无处停息，比喻孤独无依。
落木——落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。
长江——一泻千里，比喻时间的流逝。
江边秋景图特点：
作者感情：
情景交融
苍凉寥廓
悲怆凄楚
颈联
万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。
字词 情感 字词 情感
万里 空间之远 亲人相隔 百年 人生过半
迟暮老矣
悲秋 秋季伤怀 倍感凄凉 多病 百病缠身
身心俱疲
常 时间之久 悲上加悲 独 独自一人
凄凄惨惨
作客 漂泊他乡 身世坎坷 登台 登高望远
心愁难消
这首诗是大历二年作者寄寓夔州时所做，夔州位于长江之滨，以水急、风大、猿多著称。此时“安史之乱”已结束四年，但地方军阀乘机抢夺地盘，国家仍然一片混乱。
写作背景
这一年的重阳节 ，杜甫约他一个远亲吴郎饮酒，不想吴郎因事未来，杜甫心中感慨万分，且当时的杜甫相继失去好友李白、高适和严武。
时代苦难、家道艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友的辞世，所有这些，像浓云似得压在他心，为排遣郁闷登上高台。
鉴赏颈联
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。
八可悲：
他乡作客，一可悲；
常作客，二可悲；
万里作客，三可悲；
又当萧瑟的秋天，四可悲；
年已暮齿，一事无成，五可悲；
亲朋亡散，六可悲；
孤零零的独自去登，七可悲；
身患疾病，八可悲。
艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。
炼字 原因分析
艰难 国家个人俱艰难，忧国忧民又忧身。
苦恨 有心报国酬壮志，身心处境难负荷。
繁 心急如焚白发生，心有余而力不足
停 国难家愁愁更愁，护病断酒愤难平
尾联
鉴赏尾联
尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？
“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
国事艰难，国家动乱；人生潦倒，生活艰难，漂泊在外，两鬓如霜，壮志难酬。“艰难”、“潦倒”两个词形容的既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
国事艰难，壮志未酬
人生潦倒，销愁无途
《茅屋为秋风所破歌》：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
　　诗人将个人的命运、社会的命运与国家的命运联系在一起，从而使一己之悲有了广阔而深远的社会内涵，体现了诗人忧国忧民的情怀。诗人的悲秋不仅是悲自然、悲个人，更深层的是悲国家、悲社会之秋。
如此多的“悲愁”，诗人应怎样排遣呢？
《闻官军收河南河北》：白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。《九日》：重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
杜甫喜也喝酒，忧也喝酒。而且此时正值重阳节，按习俗也应该喝菊花酒，但是老人却不能再喝了，因为他有严重的肺病、风痹等多种疾病。借酒才能浇愁呀，至少能排遣一些愁绪，可是他却因病戒酒，纵有千愁万绪，可怎生排遣？
诗歌至此戛然而止，诗人似乎有千言万语要向世人诉说，却又不说了，不是不想说、不能说，而是愁苦太多太重，说不完、诉不尽，索性不再说，只任这无尽的悲愁郁结在诗的结尾，郁结在诗人心头。
“悲不压壮，以壮为主”