(共40张PPT)
15.小岛
语文统编版 五年级上
学习目标
1.会认本课11个生字，读准多音字“哼”，理解、积累“海域、炊事员、矛盾”等由生字组成的词语。
2.默读课文，理解课文脉络，能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。
3.联系课文内容，理解最后一个自然段的含义，体会人物的思想感情。
4.结合相关资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会守岛战士生活环境的艰苦，感悟守岛战士怀念家乡、热爱祖国的情怀。
海防战士
南海群岛
位于南海南部海域，是南海位置最靠南，岛礁最多、分布最广的群岛。其西北与越南相对，东北与菲律宾隔海相望，南部水域与马来西亚、文莱、印度尼西亚等国沿海相接。南沙群岛大部分属于海洋性热带雨林气候，高温、高湿，年平均气温大于27度。
相关资料
陆颖墨 1964年生于江苏常州，1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品，1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，作品共获奖20余项。
作者简介
域
艇
筷
盾
yù
tǐng
kuài
dùn
矛
máo
炊
chuī
我会认
哼
喉
搅
勺
hng
hóu
jiǎo
sháo
咙
lóng
舀
yǎo
默读课文，思考，课文讲述了一件什么事？
整体感知
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
小岛是什么样子的？
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
比喻，小岛比喻成云，突出小岛的小，及位置偏远。
课文解读
将军为什么要坚持留在岛上过夜？
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
比较凉快都二十多摄氏度，说明岛上常年温度高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
写出了小岛上绿油油的菜地实在让人出乎意料，也说明能在这个小岛上种出蔬菜，十分不容易。
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
“竟”“一愣”“做梦”表明岛上有绿油油的菜地出乎将军的意料，侧面突出小岛环境恶劣，种出蔬菜不容易。
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
“从一口袋一口袋”可以看出这片菜地的来之不易，也可以看出战士们建设小岛的决心。
“都从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？”
“是呀。可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”
将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，光菜的种类还挺多。
表达了将军观察菜地的惊叹之情。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。
将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！
就说：“好，我就在晚饭后来看。”
语言、神态描写。“自豪”说明队长对成功种植蔬菜很骄傲；“神秘”说明菜地里还有秘密，制造了悬念，吸引读者去进一步了解菜地。
将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！就说：“好，我就在晚饭后来看。”
语言、心理描写。心理描写说明将军对这片菜地很好奇，想要一探究竟。语言描写为下文揭开菜地的秘密埋下了伏笔。
同行的秘书着急了：“首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？”
将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩，在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”
体现了将军对守岛战士的关怀和体恤，侧面突出岛上物资匮乏。
大家都很吃惊，秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么？”
将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”
他问身边的队长：“欢迎不欢迎？”
队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”
将军与战士同甘共苦，不搞特殊，侧面突出将军对战士们的体恤之情。
将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
心理描写，将军留岛的目的，突出将军的深谋远虑和大局观念。
将军为什么不吃青菜？
晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿的鱼不稀奇,也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
说明将军生气了，表明他对大家给自己搞特殊的行为不满，突出了将军与战士们同甘共苦的决心。
“我问的是今天。走，去看他们吃什么！”
队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不知队长说的什么意思。
队长想了想，对将军说：“您等一下。”他跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”
将军顺着队长指的方向看去——
那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。
将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。
战士们把菜地种成了中国地图的样子，给人极大的视觉冲击感和震撼，表现了战士们心怀祖国、热爱祖国的高尚情怀。
“全国的省份，一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那小白菜，他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。
队长的话交代了战士们让将军吃蔬菜的原因，表现了战士们对将军的敬爱。
将军被战士们的举动深深感动了。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进來，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
“孩子们”这个称呼拉近了将军与战士们之间的距离，增进了彼此之间的感情，表现了将军对战士们的怜爱。
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
动作描写。将军将青菜倒进汤里示意大家一起喝，表现了将军的机智和他对战士们的关爱。
战士们对将军尊敬，将军对战士们关爱
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……
战士们与将军心心相通，他们都为这深厚的战友情谊感动不已。
将军离开小岛时为什么要敬礼？
清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
结尾深化主题，将军的举动，饱含着他对战士们的无限感激和深深的敬意。
清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
“标准的军礼”表达了将军对战士们的感激，也表达了将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀敬意。
…
读了这篇课文，你从战士们的身上看到了什么精神？
坚强乐观、不怕困难、热爱祖国
小岛
上岛时
在岛上
离开时
对海防战士们由衷的赞美
凑小白菜
分小白菜
喝白菜汤
结构梳理
主旨归纳
本文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现了我国守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
谢谢
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