语文八年级人教版：寻觅春天的踪迹

(共28张PPT)
寻觅春天的踪迹
——语文综合性学习活动
吟诵——满园春色关不住
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——朱自清《春》
细细的雨丝密密地斜织着，如烟如雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊，如少女的手温柔细腻；俯身静听草长的声音，如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。
——学生习作《春雨》
春
何纯华
冬日的气息还未消褪，我已经在想象春天。提笔描绘她的时候，春已凝作点点滴滴片片层层的绿，春已化为星星朵朵团团簇簇的红，春含着笑，舒然向我走来，我正待要看个仔细，却见她嫣然一笑。于是鸟儿婉转的歌声响起，风儿纤巧的手指伸来，泛出满眼的嫩绿，溢出满目的鲜红。谁再有我如此贪婪的眼光呢？春的琼浆，已被我榨出，四处流淌着，从我的眼睛，从我的口鼻和耳朵，从我全身的毛孔渗入体内，荡漾不止了。
春是一坛醇郁的美酒，千年陈酿飘香，我嗅一嗅就要醉了，又怎敢将她含进口中；春是一幅瑰丽的图画，无限风光充盈，我望一望就会痴了，又怎能把它细细赏观。我试向大自然借来一双神化的手，小心地把春封装，摆上精美的货架；或谨慎地将春帧裱，挂进古香的画室。从此在世人的眼里，我就是一位誉满天下的经营者，一名蜚声中外的艺术家。
赏析写景抒情作品应把握的要点
1.借用鲜明的形象来抒发情感
2.联想和想象丰富
3.善用修辞手法——比喻 拟人 排比等
写 作 的 步 骤
细致的观察
真挚的情感
恰切的表达
描画——万紫千红总是春
描画——万紫千红总是春
歌咏 ——春风又绿江南岸
感悟——一年之计在于春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
令人陶醉的自然之美；
催人奋进的崭新希望；
惜时如金的自励意识。
一往无前的生命活力；
谢 谢 大 家