人教版七年级生物上册 第二单元第一章第二节 植物细胞 教学课件（38张PPT）

(共38张PPT)
萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞 你能帮她解决这个问题吗
情境导入
要想看清楚物像,被观察的材料应具备什么
样的条件呢
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
1.了解玻片标本的分类和特点。
2.掌握实验“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的步骤。
3.了解生物结构图的画法和注意事项。
4.掌握植物细胞的基本结构及各部分的作用。
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
1、在光学显微镜下，对观察的材料有何要求？
2、要满足 的要求，就要做成玻片标本，常用的玻片标本可分为哪几种？
薄而透明
自主学习一：阅读教材P42，掌握以下内容
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让每个孩子实现无限可能
玻片标本的分类：
装片：
按取材方法分
切片：
涂片：
（如：叶的横切片）
（如：人血涂片）
（如：叶表皮装片）
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
（按存放的时间分类）
永久玻片标本：
可长期保存
临时玻片标本：
不可长期保存
以上的三种玻片标本都可以做成永久的和临时的。
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
自主学习二：阅读教材P42-44，要求如下
1、自学43页中“制作并观察鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，找出和标注每个步骤的关键动词。同时思考每个步骤的作用。
2、说明生物图的画法和注意事项。
厚德 尚学 笃行
让每个孩子实现无限可能
实验：制作并观察植物细胞临时装片
一、实验目的
1、学会制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
2、认识植物细胞的基本结构。
3、练习画细胞结构图。
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盖玻片
烧杯
滴
管
镊子
载玻片
纱布
碘液
吸水纸
小刀
显微镜
材料用具：
擦
想一想：
为什么要将它们擦拭干净？
避免视野中出现杂质、污物，影响观察
1.用洁净的纱布把 和 擦拭干净。
载玻片
盖玻片
三、实验步骤
2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。
清水
过多实验材料容易漂浮，水会溢出载玻片而污染显微镜；
（2）滴水过多会出现什么情况？过少又会怎样？
（1）为什么要滴一滴清水？
保持细胞正常形态。
滴
过少容易产生气泡或干涸，影响观察。
3.用镊子从洋葱鳞片叶_____撕取一小块透明
薄膜——________。（“#”大小适宜）
内侧
内表皮
撕
让每个孩子实现无限可能
4.把撕下的_______浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它______。
内表皮
展平
展
思考：这样做的原因？
避免产生气泡
下列操作对吗？
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让每个孩子实现无限可能
5.用镊子夹起______，使它的一边先接触______上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。
盖玻片
载玻片
盖
3、染色步骤
把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
厚德 尚学 笃行
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7.用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润___________。
吸水纸
标本的全部
吸
注意安全！
动手能力我最强！！
擦
滴
撕
展
盖
染
（吸）
植物细胞临时装片的制作和观察
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片
2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块
4 展：展平放于水滴中央
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
防止产生气泡
6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,
使染液浸润标本
厚德 尚学 笃行
观察洋葱表皮细胞
观察时，应先低倍再高倍。
观察要求：
把制作好的植物细胞临时装片放在显微镜下观察，观察到的物象调至视野正中央。
黄瓜果肉细胞
叶绿体
厚德 尚学 笃行
显微镜下的苦草叶片
厚德 尚学 笃行
1.使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么
染色，以便观察到细胞核。
2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
气泡：有较黑、较宽边缘的圆形或椭圆形，
（里面往往是一片空白）
用镊子尖轻压盖玻片，会变形或移动。
讨论
厚德 尚学 笃行
显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片：
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞三者有哪些相同的结构？
黄瓜表层果肉细胞
厚德 尚学 笃行
几种植物细胞在显微镜下的视图
无叶绿体
可见叶绿体
可见叶绿体
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
黑藻叶片细胞
厚德 尚学 笃行
二、练习绘制细胞结构图
（1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方，
以便右侧和下方留出注字和写图名的地方；
（2）先用削尖的3H铅笔，根据观察到的物像画出轮廓，经过修改，
再正式画好。务必使图像真实；
（3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，
细点越多。不能涂阴影表示暗处）；
（4）文字尽量注在画的右侧。用尺引出水平的指示线，然后注字；
（5）在图的下方写出所画图形的名称。
下面是几位同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，他们画对了吗？
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保护和支持
保护并控制物质的进出
（植物体绿色部分的细胞质中）光合作用场所
含有遗传物质
内含细胞液，溶解多种物质。
缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换
植物细胞模式图
三.植物细胞的基本结构
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植物细胞模式图
自主学习三：
植物细胞模式图
保护和支持
保护并控制物质的进出
光合作用的场所
内含遗传物质
内含细胞液
新陈代谢的场所
为生命活动提供能量
课堂小结
1.玻片标本种类：
2.制作临时装片步骤：
擦→滴→撕→ 放→展→盖→染（吸）
3.植物细胞结构：
切片、涂片、装片
临时玻片、永久玻片
细胞壁、细胞质、细胞核、
细胞膜、线粒体
液泡、叶绿体
厚德 尚学 笃行
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ）
A.把盖玻片平放在载玻片上
B.事先多滴几滴清水
C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压
D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
D
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A
B
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞核
3、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（ ）
A.排列紧密、卵圆形 B.排列紧密、长方形
C.排列疏松、卵圆形 D.排列疏松、长方形
厚德 尚学 笃行
4、细胞的结构由外向里依次是（ ）
A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
5、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
B
B
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6、在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是（ ）
A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和细胞质
C.细胞壁和细胞核 D.细胞壁和细胞膜
7、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
C
B
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8、某同学要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,首先他在干净的载玻片上滴一滴清水,接下来操作的程序应该是 (　　)
①将洋葱鳞片叶的内表皮放在载玻片的清水中　
②用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮　
③展平洋葱鳞片叶内表皮　
④盖上盖玻片
A.①②③④　　B.②①④③ C.①③②④　　D.②①③④
D
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9.识图题：
（1）说出图中各结构的名称。
（2）结构①对细胞有保护和______
作用。结构②除保护作用外，还能控
制物质_______细胞。
（3）含有细胞液的结构是______；
含有遗传物质的结构是______；与光
合作用直接相关的结构是________。
（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外物质的___________。
②
①
⑥
③
⑤
④
支持
进出
5
4
3
交换
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1、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
思考题:
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