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第16课 近代科学技术革命
第16课
近代科学技术革命
第16课 近代科学技术革命
哥白尼
伽利略
牛顿
达尔文
爱迪生
欧洲思想解放的潮流催生了许多顶天立地的科学巨匠，
科学领域的突破又推动了世界范围内的科技革命。
导入：
哥白尼（1473—1543），文艺复兴时期波兰著名的天文学家，太阳中心说的创始人，近代天文学的奠基者。
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第16课 近代科学技术革命
一、从哥白尼到伽利略
1、哥白尼的贡献及意义
哥白尼通过天文观察和数学计算创立了“日心说”，认为太阳位于宇宙的中心，地球和其他星球都围绕太阳运转。
哥白尼“日心说”的意义是什么？
改变了那个时代人类对宇宙的认识，根本上动摇了宗教神学的理论基础。
第16课 近代科学技术革命
（1） 伽利略——（1564—1642），伟大的意大利物理学家和天文学家，他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，被誉为“近代科学之父”。
2、从哥白尼到伽利略
伽利略的折射式望远镜
第16课 近代科学技术革命
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体落下的速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
伽利略所做的两个铁球同时落地实验：
（2）、伽利略的贡献及意义
人的思维创造出一直在改变的一个宇宙图景。伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它。这就是伽利略的发现的重大意义。
——爱因斯坦《物理学的进化》
伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
第16课 近代科学技术革命
二、牛顿的经典力学
1、牛顿的贡献及意义
牛顿（ 1642—1727），英国物理学家、天文学家和数学家，出生于英国的林肯郡。
著名物理学家牛顿发明了第一架反射望远镜。
第16课 近代科学技术革命
《自然哲学的数学原理》
1687年，牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》，建立起了完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃。
（1）牛顿的经典力学
第16课 近代科学技术革命
海王星
2、牛顿的经典力学的应用
海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。
牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与
之相关的工程技术的理论基础。
第16课 近代科学技术革命
达尔文（1809—1882），19世纪英国杰出的生物学家、生物进化论的奠基人。
三、达尔文与进化论
1、达尔文的贡献
《物种起源》（全名为《依据自然选择，或在生存斗争中适者生存的物种起源》）于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想。
第16课 近代科学技术革命
赫胥黎（1825—1895），英国著名博物学家，达尔文提出进化论时最坚决的支持者。1863年发表《人类在自然界中的位置》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。从此，进化论逐渐被科学界普遍接受。
2、达尔文的意义
达尔文找到了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。他在科学上完成了一次伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远的影响。
第16课 近代科学技术革命
詹姆斯·瓦特（1736—1819）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。
四、瓦特与蒸汽机
瓦特改良的蒸气机模型
1、瓦特的贡献
第16课 近代科学技术革命
陈列在英国伦敦科学博物馆内的瓦特制成的世界上第一台蒸汽机，其许多主体部件都是用木头制造的。
2、瓦特发明蒸汽机的意义
瓦特改良的蒸气机有何进步意义？
提示：瓦特的蒸汽机是科学史上划时代的成就，蒸汽机大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技术的变革出现了新的飞跃。
第16课 近代科学技术革命
1807年，这艘汽船在内河试航成功，揭开了水上交通运输工具的新篇章。航行时蒸汽机推动船两侧的明轮，所以这种船就被称为轮船。
“克莱蒙特”号蒸汽船
第16课 近代科学技术革命
1814年，英国人史蒂芬孙发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。火车的发明，使陆上交通工具得到突飞猛进的发展。
第16课 近代科学技术革命
爱迪生（1847—1931），美国著名发明大王，一生完成了2000多种发明。
五、爱迪生与电的应用
1、爱迪生的贡献
爱迪生发明的电灯
从爱迪生16岁发明自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯、留声机、发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥等。
第16课 近代科学技术革命
爱迪生的实验室
他的许多电器发明都是在这里诞生的。
爱迪生的发明把人们带进了万家灯火、通讯便捷的
新世界，人们的生活从此更加丰富多彩。
2、意义：
第16课 近代科学技术革命
伏特和“伏特电池”
3、电的应用
丹麦物理学家奥斯特
创立了电磁学理论
第16课 近代科学技术革命
电的应用
1821年9月3日， 30岁的法拉第设计了一个实验，实现了以电转动磁；1822年，法拉第希望把磁转变成电；1831年， 40岁的法拉第设计一种装置获得了恒定电流，把磁转变成电的伟大理想终于实现了。
发电机
电力作为一种新能源又登上了历史舞台，人类从此进入了电气时代。
第16课 近代科学技术革命(共32张PPT)
第15课
近代科学技术革命
（16——19世纪科学技术的发展）
一、近代科学技术迅猛发展的原因
1、生产力发展和社会发展的需求
2、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想
3、科学家们的个人天赋和不懈努力
二、近代科学迅猛发展的表现
（一）天文学革命――――近代科学的诞生
1、哥白尼提出"日心说"
（1）背景：中世纪末，地心说占统治地位；观测技术不断进步。
（2）主要观点
（3）地位：
（4）影响：
提出“太阳中心说”
近代天文学的奠基人
日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的基础。
哥白尼（波兰人）
2、伽利略
（1）主要观点和成就
①证明了日心说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②开创了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）地位：被誉为＿＿＿＿＿＿＿
（3）影响：为＿＿＿＿＿＿＿的创立奠定了基础。
发现了木星的四颗卫星
以实验事实为根据并具有严密逻辑体系
的近代科学
“近代科学之父”
牛顿经典力学
伽利略
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
——伽利略
研究方法：注重实验和观察
伽利略的手稿
伽利略的折射式望远镜
1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。发现了多种天文现象。
其他成就
（二）物理学――――＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、主要成就
（1）牛顿的成就主要体现在两大方面：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿
（2）他总结出＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，标志经典力学的建立
（3）代表作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，建立起一个完整的成熟的力学理论体系。
2、影响
牛顿经典力学
数学
物理
万有引力
牛顿力学三大定律
《自然哲学的数学原理》
A、有助于人类解释与预见物理现象，为经典物理学和天文学奠定了基础，标着人类科学时代的开始。（自然科学角度）
B、牛顿力学和热学引发了第一次工业革命（生产力和社会发展角度）
C、为启蒙思想和唯物主义哲学奠定基础（哲学角度）
实现了物理学史上第一次大飞跃
微积分
海王星的发现
最辉煌
女娲造人
盘古开天地
中国之说
世界之说
西方之说
——神创
——神创
——神创
古人认为生命是怎样起源的？
（三）生物学―――＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、代表作：＿＿＿＿＿＿＿和
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、主要观点:
3、影响：从根本上改变了了19世纪绝大多数人对
＿＿＿＿＿和＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿中位置有看法，是对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的颠覆。
达尔文与进化论
《物种起源》
《人类的起源》
生物进化理论
——物竞天择、适者生存
生物界
生物界
人类
上帝造人说
达尔文
讽刺达尔文的漫画
达尔文被邀赴宴。宴会上，他恰好和一位年轻美貌的女士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？”“那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答着：“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。” 达尔文死于一八八二年四月十九日，享年七十三岁。他的遗骸葬于牛顿、法拉第等英国伟人长眠的本敏寺寺院。
达尔文的进化论受到教会和保守势力的反对
赫胥黎（1825—1895），英国著名博物学家，达尔文提出进化论时最坚决的支持者。1863年发表《人类在自然界中的位置》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说。从此，进化论逐渐被科学界普遍接受。
赫胥黎
（四）能源领域的革命
1、瓦特与蒸汽机
（1）、背景：
（2）、瓦特改良蒸汽机
（3）、意义
英国工业革命开始，需要高效新动力的支撑与推动
A、解决了工业革命的动力问题
B、最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。
C、推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加强了各地的交流和联系。
概括：极大地推动了社会生产力 的发展，使人类社会进入“蒸汽时代”
工业城市之母，
蒸汽机的应用
富尔顿
富尔
顿的“克莱
蒙特号”
史蒂芬孙的蒸汽机车
史蒂芬孙
2、爱迪生与电的应用
（1）背景
（2）爱迪生对电力广泛应用的贡献
（3）影响
A、现代工业生产的动力和能源要求
B、科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第）
C、发电机的发明——电气时代到来标志（1870年，格拉姆）
成就：电灯、电报、电话、电影等
提供更为强大的动力，掀起第二次工业革命推动了社会变革和文明进步，改变了人们的生活方式，将人类社会推进了电气时代。
著名物理学家牛顿发明了第一架反射望远镜
公元1668年，牛顿制成了第一架反射望远镜样机，公元1671年，牛顿把经过改进的反射望远镜献给了皇家学会，从此名声大震，后被选为皇家学会会员。反射望远镜的发明，奠定了现代大型光学天文望远镜的基础。
剑桥大学牛顿数学桥
数学桥又称牛顿桥，是位于剑桥大学内的一座木桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的，整座桥上没有使用一根钉子，堪称是个奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来，想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难！无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力，最后，不得不用钉子固定，才重新将木桥架起来。
牛顿故居位于英国伍尔索普领地，1642年的圣诞节，他就诞生在这座灰白色的石头建筑里。牛顿故居门前有那棵著名的苹果树，就在这棵树下，牛顿领悟到万有引力。树的下方立着一方绿色的铜质徽章，那是伊利莎白女王颁发的保护令。
牛顿故居
综合探究： 破解“李约瑟难题”
第16课
李约瑟博士——曾任英国剑桥大学冈维尔—凯斯学院院士委员会主席、院长。是中国科技史研究专家
请概括出中国古代科技发展的特点。中国的古代科技能归为近代科学吗？
经验性、描述性、实用性、技术化倾向明显、缺乏理论性、逻辑推理性
探究二
请概括出古代科技成就与近现代科研成果的区别
内容上：传统科技是感性和经验成果为主，较少对事理和规律的探究，表现为较强的实用性；而近代科学是建立在对事理和规律的探究之上，表现为较抽象的理论性。
方法上：近代自然科学与传统科技的差别就在于是否建立在科学实验的基础上。
此外，传统科技相较于近代科学缺乏科学精神和科学的应用
探究三
编制“16世纪中叶到18世纪末西方与中国重大科学技术成就比较”的表格，并回答：
1、西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因
2、结合明中后期历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因
3、结合时代背景分析15世纪后中国科技由盛转衰的原因
一是经济基础，
二是政治状况，
三是文化积淀及文化交流。
文化发展的原因，一般要从三个方面进行分析：
西方文艺复兴后科技迅速发展的原因
1、文艺复兴、启蒙运动等解放了人们的思想，为近代自然科学各种学术的兴起清除了思想障碍；（思想）
2、资本主义发展的需要、生产力的发展和新的社会需要又推动了科技的创新；（经济）
3、资产阶级革命浪潮，不仅巩固和发展了资本主义生产方式，确立了资本主义文化，而且为科技发展提供了政治保障。（政治）
4、文艺复兴期间科学实验方法的诞生.（方法）
5、其他：科学家们探求自然的不懈努力；受中国四大发明、新航路的开辟、新大陆的发现影响等
结合明中后期（16世纪）历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因
1) 社会生产力的提高，农耕经济的繁荣.
2）明朝中后期商品经济的发展，引发了革新工艺技术的需要，推动了科技的发展；
3）统一的多民族国家的巩固和发展，
4）科学家对古代及明代科技的总结。
1、明清统治者固守农耕经济的藩篱，从根本上阻碍了近代自然科学的发展；
2、政府“重农抑商”、“闭关锁国”的对外政策
3、明清统治者实行文化专制主义，如八股取士，文字狱等，使科学技术完全排斥在各级教育和科举考试内容之外；
4、中国科学技术自身的缺陷。传统的自然观、哲学观如天人合一、阴阳五行等也妨碍了科学理论的发展
5、教育的落后、人口的膨胀等。
15世纪后中国科技由盛转衰的原因
阻碍中国近代科技出现最根本的原因是什么？
日趋腐朽的封建制度
什么原因使西方能够把从中国传入的三大发明“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆，”而在三大发明的故乡中国，却未能产生这种效应呢？
探究四
资本主义的发展和对科技人才的需求为科技的传播创造了条件。
而中国缺乏实践与发展所必要的经济、政治、文化基础。
探究四
通过探讨李约瑟难题，我们从中得到了什么启示？
1、要想发展科技，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。经济、政治、文化的发展是科技发展的根本动力。
2、国家要发展经济，保持领先，就必须要重视科技。科技是第一生产力
3、落实科教兴国战略、变人力资源优势为人才优势等。
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘
的书上去找，而应该在实验中和以实验
为基础的理论中去找。
——伽利略
不要只做收集资料的蚂蚁，也不要只
做从自身吐丝结网的蜘蛛，而要做既
采集又加工的蜜蜂
——培根
培根提倡归纳法和实验等
青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！
醒智的狮为理性的美而吼；智慧的火为理想
的美而燃。
——哥白尼(共53张PPT)
第15课
近代科学技术革命
目标：
了解近代科技发展的表现
分析近代科技发展的原因
推断近代科技发展的影响
导 言
英国学者李约瑟博士在对中国科学技术的发
展史进行研究后发现，16世纪前，中国的科技发
展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有
许多发明，如机械钟、瓷器、独轮车、拱桥等，
都首创于中国。“为什么近代科学只在欧洲文明
中发展，而未在中国（印度）文明中成长？ ”这
个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引
起国内外学者的广泛关注。那么近代科学都包括
哪些内容呢？下面就让我们进入第17课的学习。
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往就是从疑开始的。“苹果为什么落到地上？”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“水开了，茶壶为什么跳起来？”这个“疑”，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，唯有具探求精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
请谈一谈，你在生活中有没有出现过这样的一闪念呢？出现后你是怎样考虑的？
课堂设问：
科学家 国家 主要成果 地位
哥白尼
伽利略
牛顿
达尔文
瓦特
爱迪生
波兰
意大利
英国
美国
英国
英国
提出太阳中心说
开创近代科学
牛顿经典力学
生物进化论
改良蒸汽机
科技发明
近代天文学奠基人
“近代科学之父”
奠定了经典物理学和天文学的基础
生物学领域掀起一场划时代革命
蒸汽机成为改造世界的动力机械
“发明大王”
二、近代科学技术迅猛发展的表现
托勒密于公元二世纪，提出了 “地心说”。其实，地心说是亚里士多德的首创，他认为宇宙运动是由上帝推动的。至于教会利用和维护地心说，那是托勒密死后一千多年的事情了。基督教认为，人是上帝根据自己的形象而创造的，而日月星辰又是上帝为了人而创造的，所以人居住的地方理应是宇宙的中心。基督教思想与托勒密地心说相结合，就形成“地球在宇宙中心，上有天堂、下有地狱”这样的构想或假想。
托勒密与“地球中心说”
“哥白尼”名字的原意表示“谦卑”，反映了他的性格。
他在《天体运行论》中所用的27个实例中有25个是他自己的实测记录，如他测得地月平均距为地球半径的60.30倍（现代值为60.27倍）。
为了对付各种非难和困难，他谨慎地对日心假说做了三次大修改，直到1543年临终前他才看到《天体运行论》的清样（搁置了30多年）。正如恩格斯所说，日心说是“向神学发出的挑战书”，是“自然科学的独立宣言”。哥白尼揭开了近代自然科学革命的序幕。
波兰 哥白尼（1473-1543）
哥白尼的“太阳中心说”
布鲁诺则比哥白尼走的要远得多，他认为太阳系在宇宙中不止一个，而是有无数个。这样就剥夺了太阳在宇宙中的特殊地位，与基督教的宇宙结构画面完全不同。1592年，宗教裁判将布鲁诺逮捕入狱，对他施行了种种惨无人道的酷刑，但他坚贞不屈地表示决不反悔，使教会终无所获。长达八年的审讯折磨宗教裁判所没有达到目的，终于对布鲁诺下了毒手，于1600年判处他死刑。刑前，布鲁诺面对熊熊烈火，大义凛然，仍然坚持：“我不能够、我不愿意放弃，我没有可以放弃的事物！”
意大利 布鲁诺（1548-1600）
一个被火烧死的真理捍卫者
一、天文学——近代科学的诞生
1、哥白尼
（1）观点：
（2）地位：
（3）影响：
提出“太阳中心说”
近代天文学的奠基人
日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的基础。
意大利 伽利略（1564-1642）
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
——伽利略
“近代科学之父”伽俐略
1610年，伽利略用望远镜发现有4颗卫星围绕着木星转。这一发现震动了整个欧洲和全球科学界。
伽利略是第一位利用望远镜观察天体的人。目前人类发现的16颗木星卫星中，有４颗叫“伽利略卫星”。
木星和它的伽利略卫星
他又发现太阳上有黑子，月球上有山脉，为哥白尼的地球绕着太阳公转的“日心说”找到了有力证据。宗教法庭把他软禁在家，不准外出。８年多后，伽利略临死前仍不屈服，坚定地说：“地球确实在围着太阳转！”他的努力没有白费，越来越多的人开始探索星空和科学！
这座堪称世界建筑史奇迹的斜塔，不仅以它“斜而不倒”闻名天下，还因为1590年，意大利的伟大科学家伽俐略，曾在斜塔的顶层做过自由落体运动的实验，让两个重量相差10倍的铁球，同时从塔顶落下，结果，两球同时着地，因而，雄辩地一举推翻了束缚人们思想近2000年的希腊著名学者亚里士多德关于重量不同的物体，其下落的速度也不相同的“物体下落速度与重量成正比”的理论。伽俐略开创了实验物理的新时代，被人们称为“近代科学之父”，伽俐略用来做实验的斜塔因而更加遐迩闻名。
一、天文学——近代科学的诞生
1、哥白尼 2、伽利略
1）主要观点
①证明了日心说：
②开创了：
2）地位：被誉为
3）影响：为 的创立奠定了基础。
1610年发现了木星的四颗卫星
以实验为根据具有严密逻辑体系的近代科学
“近代科学之父”
牛顿经典力学
牛顿的经典力学
牛顿是一位伟大的科学家。数学界，他总结出了微积分；在物理界，他总结出了万有引力定律以及经典力学的三大定律；在光学方面，他最早发现了白光的组成，指出了色散的本质。
1727年3月20日，伟大的牛顿逝世，他被埋葬在威斯敏斯特教堂，在他的墓碑上镌刻着：
让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在！
后来，作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。
1643年1月4日，伽利略逝世的这一天，牛顿出生，只有三磅重，谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位科学巨人，并且竟活到了85岁。原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。
“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上”。
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”
——牛顿在临终前对自己的生活道路这样总结
1781年天王星被发现，科学家用牛顿力学计算它的轨道，可是计算结果总是同观测纪录不大相符。经反复核算，观测无误。那问题是否出现在牛顿力学上面？法国的勒维列和英国的亚当斯坚信牛顿力学的正确，大胆猜想计算结果之所以不理想，
是因为太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。1848年9月23日，柏林天文台台长在收到勒维列来信的当晚，用望远镜对准勒维列所指出的位置，一下子就看到了一颗新的行星—海王星。勒维列无需观测星空，就在笔尖上发现了新行星。牛顿力学又创造了新的奇迹。
海王星和冥王星的发现
一、天文学：1、哥白尼 2、伽利略
二、物理学：牛顿
1、成就：
数学
物理
万有引力定律
力学三大定律（《自然哲学的数学原理》）
微积分（德国 莱布尼茨）
A（自然科学角度）为经典物理学和天文学奠定了基础，标着人类科学时代的开始；
B（生产力和社会发展角度）牛顿力学和热学引发了第一次工业革命；
C（哲学角度）为启蒙思想和唯物主义哲学奠基础。
2、影响：
达尔文与进化论
基督教和科学研究二者必然发生矛盾和冲突。最著名的有两大争论，一是围绕日心说与地心说的争论，二是围绕生物进化论的争论。
上帝造人说
圣经《旧约 · 创世纪》声称整个世界以及所有生物都是上帝创造的，这就是“神创论”，它是对“上帝论”的引申。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界，经过6天到10月22日完成。“神创论”还与“目的论”相结合成为神学“目的论” 。
例如《圣经》说：上帝创造女人是为了让男人不至于孤独无偶，上帝创造蔬菜和水果是为赐给人做食物，上帝创造水是为养育鱼类，等等。
英国人达尔文
（1809—1882）
22岁就到“贝格尔号”作环球旅行 5年间（1831起）他收集了大量动植物资料 为达尔文主义打下了坚实的基础
1859年11月24日 出版了《物种起源》
在这部书里，达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想，
说明物种是在不断的变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。
（1）遗传与变异
有遗传物种才能稳定存在；有变异生物界才会绚丽多彩；
即世界上没有两个生物个体是完全相同的，并且这种变异是随机产生的，是可遗传的变异。
各种生物都有极强大的生殖力，
但是，
自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。
（2）繁殖过剩
（3）生存斗争
生物存在着繁殖过剩现象，出现了生存斗争，
种内斗争
种间斗争
生物与非生物之间的斗争
（4）适者生存
物竞天择,适者生存
从反动教会到封建御用文人都狂怒了，群起攻之，诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理”有失人类尊严。
达尔文被邀赴宴。宴会上，他恰好和一位年轻美貌的女士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列吗？”那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地答道。“不过，您不是由普通猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”
达尔文和他的进化思想
我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！……我真正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！
《物种起源》一书创立了生物进化论，给唯心主义的特创论以毁灭性的打击。但是，关于人类的起源这个十分敏感的问题，达尔文在《物种起源》一书中并没有明确地给予回答，只在该书的结尾中提到一句：“人类的起源和历史也将由此得到许多启示。”
年轻的博物学家赫胥黎一下子就敏锐地认识到了进化论所具有的革命意义和科学价值，他把《物种起源》一书比作黑暗中照亮人们前进的闪电。达尔文的进化论也的确给赫胥黎以巨大的启示，他以进化论为武器，研究了前人发现的人类头骨化石等资料，大胆地提出“人类是和猿类由同一个祖先分枝而来”。
就这样，人猿同祖论首次被赫肯黎提了出来。这是人类起源认识史上一个新的里程碑。
托马斯·赫胥黎
一、天文学：1、哥白尼 2、伽利略
二、物理学：牛顿
三、生物学——
1、代表作：
2、主要观点：
3、影响：
从根本上改变了了19世纪绝大多数人对
＿＿＿＿＿和＿＿＿＿在
＿＿＿＿＿＿中位置有看法，
是对＿＿＿＿＿＿＿的颠覆。
达尔文与进化论
《物种起源》
《人类的起源》
生物进化理论——物竞天择、适者生存
生物界
生物界
人类
上帝造人说
童年时代的瓦特和茶壶的故事
一天晚上，瓦特和一个小女孩在家里喝茶。瓦特不停地摆弄茶壶盖，一会儿打开，一会儿盖上，当他把茶壶嘴堵住时，蒸汽顶开了茶盖。在旁的外祖母对瓦特的这种无聊动作极为不满，加以训斥。瓦特并不介意，他一心想着蒸汽的力量，从此萌发制造蒸汽机的念头。
瓦特与蒸汽机
“瓦特蒸汽机巨大的、不知疲倦的威力使生产方法以过去所不能想象的规模走上了机械化道路。”
——罗尔特《詹姆斯·瓦特》
改良的蒸汽机原理图
蒸汽机推动世界工业进入了“蒸汽时代”。瓦特由于这样一个划时代的伟大发明，从一个一贫如洗的无名小卒，一下子成为一个名利双收的大人物了。他成为爱丁堡皇家学会、伦敦皇家学会和法兰西学院的成员，还被选为法国科学院的８名外籍院士之一。伦敦公众为他在有名的威斯敏斯特大教堂树立了一座纪念碑。为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。他的芳名将永远刻在人类的历史。
一、天文学：1、哥白尼 2、伽利略
二、物理学：牛顿
三、生物学：达尔文
四、能源领域的革命
1、瓦特与蒸汽机
（1）背景：
（2）意义：
英国工业革命开始，需要高效新动力的支撑与推动
A、解决了工业革命的动力问题
B、最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。
C、推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加强了各地的交流和联系。
概括：极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入
“蒸汽时代”
一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。”
爱迪生与电的应用
这里，我们不妨追溯一下他小时候的两个故事。在他幼年时期，有一回他看到母鸡孵卵生出小鸡，很觉奇妙，但并不满足。事后，他也悄悄攒些鸡蛋放在仓库里，自己伏在上面，亲自试一试能否生出小鸡来，弄得全家人好一阵子找不到他。七岁上学后，他强烈的求知欲和钻研问题的习惯就更加明显了。他对他所接触的东西，总是无休止地提出这样或那样的问题，并要求老师解答清楚。对此，老师很觉头痛。有一回上算术课时，老师教同学们说二加二等于四，爱迪生一定要让老师讲明白，二加二为什么等于四。尽管老师给他作了一般的解释，但并不能满足他的要求。于是，老师就说他“愚笨”。爱迪生不满足自己已经学得的知识，而时时刻刻用自己天真幼稚的心灵探索着大自然的秘密。然而，他的老师未能理解他。可是几十年后，爱迪生却成为享有盛名的发明家了。
爱迪生12岁
爱迪生只念过三个月的小学。学校老师说他“愚呆” ，他不得不退学回家。当过乡村教师的母亲并不相信这一点，亲自做他的教师，引导他去读一些书。爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里，建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱，全部花在仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的，于是，他就到火车上当卖报童。后来，他发现火车上行李车厢中有一间吸烟室未用，他就把家中地窖里的试验品搬到这上来，坚持做化学试验。有一天，火车摇晃，行李滑下来，把他试验用的一支磷杆摔到地下，车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了，可是车长却打聋了他的耳朵，造成终身残废。爱迪生所走过的道路是不平坦的。他当过电报生。在书摊和图书馆消磨很多精力。但由于几次失业，最后不得不到纽约投奔朋友。他口袋里连一个小钱也没有。他饿急了，只好向人讨了点茶水喝，这是他到纽约后的第一顿饭。饥因交加的爱迪生，容仪拙陋，衣着褴褛，被人看不起。一个偶然机会他很快帮助人家修好了一台机器，而被留下来，这才找到了工作。逐步走上了科学研究的道路。
为了选择做灯丝用的物质，爱迪生共对1600种不同的材料进行试验，仅植物类的炭化试验就达6000多次。他的试验笔记簿多达200多本，共计40000余页，先后经过3年的时间。他每天工作十八、九个小时。甚至在1871年圣诞节他结婚的那一天，竟因工作忘记了新娘子，让妻子玛丽小姐在洞房中空等了一夜。最后发明了白热电灯——竹丝电灯。直到1908年发明用钨做灯丝后才代替它。爱迪生在科学研究的道路上，步履坚实，用心维艰，的确花费了巨大的体力与心力。爱迪生被视为当代最多发明物的人，拥有1093项专利在他名下。
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”
“最大的浪费莫过于浪费时间了。”
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
爱迪生的发明：
电灯
电报
电话
电车
电梯
留声机
蓄电池
打字机
甚至与电力无关的橡皮、水泥
爱迪生不仅在科学领域里发明了大量东西，还善于机智地回答记者们提出的各种古怪的问题。一次，有个记者问他是否应该给一座正在修建的大教堂装个避雷针。他毫不犹豫地答道：“当然。因为上帝往往是粗心大意的嘛！”记者又问他是怎样想象上帝的，爱迪生说：“先生，没有质量，没有重量，没有形状的东西是无法想象的！”
1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，为了纪念这位为人们点燃了二十世纪的灯火的伟大发明家！
四、能源领域的革命
1、瓦特与蒸汽机—第一次工业革命 “蒸汽时代”
2、爱迪生与电的应用—第二次工业革命“电气时代”
（1）背景
（2）爱迪生对电力广泛应用的贡献
（3）影响
A、现代工业生产的动力和能源要求
B、科学新发现的推动（电磁感应现象的发现，法拉第）
C、发电机的发明—电气时代到来标志（1870年，格拉姆）
成就：电灯、电报、电话、电影等
提供更为强大的动力，掀起第二次工业革命推动了社会变革和文明进步，改变了人们的生活方式，将人类社会推进了电气时代。
二、近代科学技术迅猛发展的原因(对比中国)
1、资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求 ,工业革命也推动了科技的发展
2、 资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；
3、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想
4、科学家们的个人天赋和不懈努力
选择题练习
哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于：
A、为近代自然科学奠定了基础
B、动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
C、对天文学研究作出了巨大贡献
D、改变了人们对宇宙的认识
被称之为“近代科学之父”的是：
A、哥白尼
B、伽利略
C、达尔文
D、赫胥黎
证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功的范例是：
A、自由落体实验
B、海王星的发现
C、天文望远镜的制造
D、蒸汽机的应用
标志着人类科学时代的开始是：
A、牛顿力学的创立
B、哥白尼的“太阳中心说”
C、达尔文的“进化论”
D、瓦特改良蒸汽机
达尔文生物进化论的核心是阐述了：
A、生命的进化
B、物种的人工选择
C、自然造物理论
D、物竞天择，适者生存
下列科学成就给宗教神学以致命打击的是：
①哥白尼的日心说
②牛顿的经典力学
③达尔文的生物进化论
④瓦特发明蒸汽机
A、①②③④ B、①②
C、①③ D、②④
吹响第一次能源革命号角的是：
A、瓦特 B、爱迪生
C、牛顿 D、爱因斯坦
人类进入“电气时代”，与下列哪位科学家分不开：
A、瓦特
B、爱迪生
C、牛顿
D、爱因斯坦
第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是：
A、汽车在马路上奔跑
B、人们可以坐火车外出
C、电灯照亮了千家万户
D、电话成为重要的通讯工具
谢谢！(共41张PPT)
导入
英国学者李约瑟博士在对中国科学技术的发展史进行研究后发现，16世纪前，中国的科技发展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有许多发明，如机械钟、瓷器、独轮车、拱桥等，都首创于中国。“为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。那么近代科学指的是怎样的科学呢？
第15课
近代科学技术革命
学习目标
课标要求：
1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；
2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源；
3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
重点：
各位科学家的成就及其历史地位。
第15课 近代科学技术革命
革命
革命
Revolution
从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物质变的飞跃。
第15课 近代科学技术革命
近代科学
第15课 近代科学技术革命
近代科学
Modern Science
近代科学是在搜集材料的基础上，从现象深入本质，从经验定律上升为系统的科学理论。
1、以观察和实验为基础
2、广泛应用数学方法
3、有系统的理论和体系
特点：
近代科学技术迅猛发展的原因
一、近代科学技术迅猛发展的原因
1、经济：
生产力的发展和新的社会需要推动科技创新
2、政治：
资产阶级的兴起
3、思想：
人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想
4、科学家们的个人天赋和不懈努力
第15课 近代科学技术革命
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
第15课 近代科学技术革命
地心说
第15课 近代科学技术革命
基督教认为，人是上帝根据自己的形象而创造的，而日月星辰又是上帝为了人而创造的，所以人居住的地方理应是宇宙的中心。基督教思想与地心说相结合，就形成“地球在宇宙中心，上有天堂、下有地狱”这样的构想或假想。
哥白尼
第15课 近代科学技术革命
[波]哥白尼（1473—1543）
“哥白尼”名字的原意表示“谦卑”，反映了他的性格。
他在《天体运行论》中所用的27个实例中有25个是他自己的实测记录，如他测得地月平均距为地球半径的60.30倍（现代值为60.27倍）。
他超越各种非难和困难，提出日心说。正如恩格斯所说，日心说是“向神学发出的挑战书”，是“自然科学的独立宣言”。哥白尼揭开了近代自然科学革命的序幕。
布鲁诺
第15课 近代科学技术革命
布鲁诺则比哥白尼走的要远得多，他认为太阳系在宇宙中不止一个，而是有无数个。由于剥夺了太阳在宇宙中的特殊地位，与基督教的主张完全不同，1592年，布鲁诺被宗教裁判所逮捕，受尽种种酷刑，仍坚贞不屈地表示决不反悔，使教会终无所获。在长达八年的审讯折磨后，被宗教裁判所判处火刑。刑前，布鲁诺面对熊熊烈火，大义凛然，仍然坚持：“我不能够、我不愿意放弃，我没有可以放弃的事物！”
[意]布鲁诺（1548-1600）
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
a、观点：
b、地位：
c、影响：
第15课 近代科学技术革命
日心说
近代天文学的奠基人
①改变了那个时代人类对宇宙的认识
②从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
第15课 近代科学技术革命
伽利略
第15课 近代科学技术革命
科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
——伽利略
木星卫星的发现
第15课 近代科学技术革命
1610年，伽利略用望远镜发现有4颗卫星围绕着木星转。这一发现震动了整个欧洲和全球科学界。
伽利略是第一位利用望远镜观察天体的人。目前人类发现的16颗木星卫星中，有４颗叫“伽利略卫星”。
两个铁球同时着地
第15课 近代科学技术革命
意大利的比萨斜塔以它“斜而不倒”闻名天下。1590年，意大利的伟大科学家伽俐略，曾在斜塔顶层做过自由落体运动的实验，让两个重量相差10倍的铁球，同时从塔顶落下，结果，两球同时着地，雄辩地一举推翻了束缚人们思想近2000年的希腊著名学者亚里士多德“物体下落速度与重量成正比”的理论。伽俐略开创了实验物理的新时代，被人们称为“近代科学之父”，伽俐略用来做实验的斜塔因而更加遐迩闻名。
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
a、主要观点
①证明日心说
②开创了以实验为根据具有严密逻辑体系的近代科学
b、地位：
c、影响：
第15课 近代科学技术革命
“近代科学之父”
为牛顿经典力学的创立奠定了基础
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
3、牛顿—经典力学
第15课 近代科学技术革命
牛顿
第15课 近代科学技术革命
牛顿是一位伟大的科学家。数学界，他总结出了微积分；在物理界，他总结出了万有引力定律以及经典力学的三大定律；在光学方面，他最早发现了白光的组成，指出了色散的本质。
1727年3月20日，伟大的牛顿逝世，他被埋葬在威斯敏斯特教堂，在他的墓碑上镌刻着：
让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在！
科学时代的来临
第15课 近代科学技术革命
三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧……直到艾萨克·牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。
牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
3、牛顿—经典力学
a、成就
①数学：微积分
②物理学：万有引力定律和力学三大定律
b、影响
①自然科学角度：经典物理学和天文学的基础，标
志着人类科学时代的开始
②经济角度：引发第一次工业革命，进入蒸气时代
③哲学角度：为启蒙思想和唯物主义哲学奠基
第15课 近代科学技术革命
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
3、牛顿—经典力学
4、达尔文—进化论
第15课 近代科学技术革命
第15课 近代科学技术革命
基督教和科学研究二者必然发生矛盾和冲突。最著名的有两大争论，一是围绕日心说与地心说的争论，二是围绕生物进化论的争论。
上帝造人说
第15课 近代科学技术革命
圣经《旧约·创世纪》声称整个世界以及所有生物都是上帝创造的，这就是“神创论”。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界，经过6天到10月22日完成。
物种起源
第15课 近代科学技术革命
《物种起源》书影
达尔文通过全球旅行考察，搜集了大量动植物资料。1859年《物种起源》出版，在这部书里，达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想，说明物种是在不断的变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。
遗传与变异
第15课 近代科学技术革命
（1）遗传与变异
有遗传物种才能稳定存在；有变异生物界才会绚丽多彩；
世界上没有两个生物个体是完全相同的，并且这种变异是随机产生的，是可遗传的变异。
繁殖过剩
第15课 近代科学技术革命
（2）繁殖过剩
各种生物都有极强大的生殖力，但是，自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。
生存斗争
第15课 近代科学技术革命
（3）生存斗争
生物存在着繁殖过剩现象，出现了生存斗争，包括：
种内斗争，
种间斗争，
生物与非生物之间的斗争。
物竞天择，适者生存
第15课 近代科学技术革命
（4）物竞天择，适者生存
对达尔文的围攻
第15课 近代科学技术革命
生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法。从反动教会到封建御用文人都狂怒了，群起攻之，诬蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理”有失人类尊严。
赫胥黎
第15课 近代科学技术革命
托马斯·赫胥黎
我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！……我真正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！
年轻的博物学家赫胥黎把《物种起源》一书比作黑暗中照亮人们前进的闪电。达尔文的进化论也的确给赫胥黎以巨大的启示，他以进化论为武器，研究了前人发现的人类头骨化石等资料。
1863年赫胥黎发表《人在自然界中的地位》，进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，进化论逐渐被科学界普遍接受。
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
3、牛顿—经典力学
4、达尔文—进化论
a、代表作：
b、主要观点：
c、影响：
第15课 近代科学技术革命
《物种起源》《人类的起源》
生物进化论——物竞天择、适者生存
从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类
和其他生物在生物界位置的看法，是对上
帝造人说的颠覆
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
1、哥白尼—日心说
2、伽利略—“近代科学之父”
3、牛顿—经典力学
4、达尔文—进化论
5、瓦特—蒸汽机
第15课 近代科学技术革命
纽可门和他的蒸汽机
第15课 近代科学技术革命
纽科门式蒸汽机
[英]纽可门
在瓦特之前，工匠们已经发明了蒸汽机，但这种蒸汽机笨重粗大并且耗煤，只有煤矿才能勉强用得上。
瓦特与改良蒸汽机
第15课 近代科学技术革命
瓦特没有重走弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。为什么瓦特会使用这样一种以前的工匠们根本不会想到的方式来进行发明创造？
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
5、瓦特—蒸汽机
a、背景：
b、意义：
第15课 近代科学技术革命
工业革命对新动力的需求
①解决了工业革命的动力问题
②使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐
③推动新交通工具的出现，加强了各地的交流和联系
概括：极大地推动了社会生产力的发展，使人类社会进入“蒸汽时代”。
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
5、瓦特—蒸汽机
6、爱迪生—电的应用
第15课 近代科学技术革命
小爱迪生的理想
第15课 近代科学技术革命
一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。”
爱迪生的荣耀
第15课 近代科学技术革命
1931年10月18日，爱迪生在西奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以示哀悼。那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，为了纪念这位为人们点燃了二十世纪的灯火的伟大发明家！
近代科学技术迅猛发展的表现
二、近代科学技术迅猛发展的表现
5、瓦特—蒸汽机
6、爱迪生—电的应用
a、背景：
b、贡献：
c、影响：
第15课 近代科学技术革命
①现代工业生产的动力和能源要求
②科学新发现的推动（法拉第，电磁感应）
③发电机的发明（电气时代到来标志）
电灯、电话、电报、电影
①提供了更强大便捷又廉价的动力
②掀起第二次工业革命
③推动社会变革和文明进步
④改变了人们的生活方式
小结
第15课 近代科学技术革命
研究领域 国别 人物 主要著作 成就与贡献
天文学 波兰 哥白尼 / 日心说
意大利 伽利略 / 证明日心说
“近代科学之父”
物理学 英国 牛顿 《自然哲学的
数学原理》 万有引力定律
三大力学定律
生物学 英国 达尔文 《物种起源》
《人类的起源》 进化论
英国 赫胥黎 《人在自然界中的地位》 论证人猿同祖
进化论逐渐被接受
动力 英国 瓦特 / 改良蒸汽机
美国 爱迪生 / 推动电力广泛应用
