2020—2021年湖南省株洲市部高一（下）期中考试语文试卷人教版（word版含答案）

2020—2021年湖南省株洲市部高一（下）期中考试语文试卷
一、现代文阅读

1.
阅读下面文本，完成下列各题。
材料一：
一夜之间，官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红，为农副产品代言，成为老百姓眼中的“带货员”。
领导干部“直播带货”的背后，是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间，对接起农户与市场。从公共管理的角度看，这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下，领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去，还要走出办公室，走到田间地头，深入移动互联网世界，实实在在为老百姓干实事儿。
不可否认，领导干部“直播带货”，兴起于疫情特殊环境，有其偶然性。但其必然性，是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。
在一些地方的实践中，也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方“亏本赚吆喝”，搞成了形式主义。
然而，以发展的眼光来看，任何一种新兴形式在初期都有利有弊，这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间。
（摘编自翟永冠、唐弢《要带货，更要带新思维》）
材料二：
前不久，南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称，自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾，收到后发现部分虾已经变质，“虾头都是黑的”，她在直播间向商家询问原因时，竟被污蔑为“专业差评”。
无独有偶，今年，某明星主播一场直播下来销售额超1亿元，但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示，消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”，是消费者反馈较多的内容。
而直播带货频频“翻车”的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播。
今年5月，中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展。
（摘编自《半月谈》2020年第12期）
材料三：
在传统商业体系中，基于用户心理和消费行为，商业模式包括：20世纪早期出现的“饵与钩”模式，即“搭售”模式；50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式；60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF：Location（位置）、Detail（细节）、Franchise（连锁化）。
而在新的商业形态里，零售业的关键成功因素变成了SSS：Social（社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。
事实上，自20世纪90年代互联网快速发展之后，全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、O2O、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生，对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店，到后来的线上电商，再到移动互联网电商，此番疫情进一步催热直播电商模式。
直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量，是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流，但是直播电商把直播过程做成内容，本身自带流量。究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现，使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流。自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系。
（摘编自吕本富、王静云《直播带货风靡，商业模式升级》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.领导干部直播带货兴起于疫情特殊环境，是新技术对基层治理理念、方式和效能产生的偶然性影响。
B.尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间。
C.直播带货走样、翻车，一是因为地方官员搞形式主义，二是因为部分主播方缺少鉴别力，一味追求利益。
D.为了在新的商业形态里求得生存，企业与顾客要明确两者已非交易关系，而是社群化的生活伙伴关系。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货，优化提升行政生态和效能，增加了政府与民众的互动，是政府服务的变革。
B.居民投诉被污蔑为“专业差评”以及消协发布的调查报告说明商家与消费者之间存在着诸多矛盾，相关部门应采取措施引导直播带货走向规范。
C.从线下实体商店到直播电商的发展，反映了零售业的关键成功因素已从原先的位置、细节、连锁化转向社群化、服务化、供应链。
D.商业生态背后社会形态的巨变，使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制的特点，商品售卖非常容易与目标顾客建立关系。
（3）下列各项中，没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是（ ）
A.欧尚超市提供的淘鲜达服务，让消费者足不出户，在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。
B.区长走进淘宝直播间，为当地商品“打call”，对接起农户与市场，“带货”取得丰硕成果。
C.在疫情常态化防控期间，永辉超市利用智能购物自助结算功能，减少消费者在门店的停留时间。
D.小米以用户参与为核心，建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。
（4）请简要梳理材料三最后一段的行文脉络。
（5）请结合材料内容，谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。

2.
阅读下面文本，完成下列各题。
重建学校
路 遥
①这一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父亲有点神秘地叫到院子里，把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。
②“我上了二十块布施。我品玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年赚了几个钱……”孙玉厚咄讷地对儿子说。
③孙少安有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出！”
④玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶，“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱。万一……”
⑤“万一怎么？”少安看着父亲的可怜相，强硬地说：“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱屁不相干！”
⑥第二天上午，少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级。他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。
⑦孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪，一个人慢慢溜达着。
⑧他习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！
⑨不过，他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。
⑩他看见，这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！【甲】院子里蒿草长了一人高；窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中……这就是当年他上过学的地方！他的弟弟、妹妹，都在这里上过学。
而现在，他的儿子却不得不离开这地方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱。
“不过，你孙少安大发感慨，可又给双水村做了些什么事？”有一个声音突然在内心中问他。孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间，某种想法便不由地主宰了他的意识，他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校？
一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋的战栗！
好，你刘玉升修庙，我孙少安建校！咱们就唱它个对台戏！
孙少安旋即走出这座颓败的学校院子，转而来到不远处的原二队饲养院。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户前。窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍，破麻纸被风吹得哗哗响。他透过窗户上的破纸洞，看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的粪便味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手，小胸脯挺着在念拼音。他鼻根一酸……
孙少安拧转身急速地走出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书。
他直接去找他的朋友金俊武。俊武听他说了自己的打算，也很兴奋，立刻表示他将全力支持他办这件大事。两个人同时还商定，他们也成立一个会，叫建校委员会，由少安任会长，俊武任副会长。少安表示，他准备拿出一万五千元。如果剩余下钱，还可以建立“奖学金”什么的。
当天晚饭后，少安也神秘地把父亲叫到院子里，给他说了他的打算。
玉厚老汉嘴一张，结果连什么也没说出来。他万万没有想到，儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校！
出乎少安意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”，就算敲定了。
当天夜晚掌灯时分，少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边，静静地环视着月光朦胧的双水村……
此刻，他一下子想起了许许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀……
【乙】月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……
几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。于是，双水村出现了今古奇观：两个民间组织——以孙少安、金俊武为首的“建校会”和以刘玉升、金光亮为首的“建庙会”，叫人哭笑不得的是，许多人竟对这两个“会”同时都抱支持的态度。
（节选自路遥《平凡的世界》）
（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持，孙玉厚老汉也捐了钱，这说明当时农村封建迷信有所抬头，农民精神生活空虚。
B.孙玉厚希望少安多捐点钱重建庙宇，想不到被一口回绝了；随后少安提出准备拿出一大笔钱重建小学，玉厚老汉虽然感到吃惊，但并没有表示反对。
C.孙少安想瞧瞧他的宝贝儿子，于是他来到儿子读书的地方，看到由饲养院改成的小学简陋破败，更坚定了重建他和弟弟妹妹们读过书的学校的信念。
D.本文通过写孙少安捐款重建学校的故事，刻画了以孙少安为代表的部分先进农民的形象。他们意识到教育的重要性，投资办教育，致力于农村建设，表现出他们明辨是非、依恋故土、热心为家乡做贡献的良好品质。
（2）下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.第⑥段中，“少安产生了一个小小的愿望”这一情节的设置为下文写孙少安因教室破败而产生重建学校念头的情节做了铺垫，起到推动故事情节发展的作用。
B.第 段中，少安来到“教室”时的“蹑手蹑脚”与离开“教室”时的“拧转身急速地走出”两处细节形成鲜明对比，主要是为了表现少安做事细心、稳重、干练的特点。
C.第 段中“少安也神秘地把父亲叫到院子里”与文章开头部分“父亲有点神秘地”相呼应，结构上更加圆合。
D.本文以孙少安目睹双水村小学的破旧而想捐款重建双水村小学为线索，重点描写孙少安的心理变化，语言朴实动人，富有感染力。
（3）本文主要运用什么手法塑造孙少安这一人物形象？请结合文本简要分析。
（4）文中画线的【甲】【乙】两处环境描写，各有什么作用？请结合全文简要分析。
二、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。
徐元杰，字仁伯，信州上饶人。幼颖悟，诵书日数千言，每冥思精索。闻陈文蔚讲书铅山，实朱熹门人，往师之。后师事真德秀。绍定五年，进士及第。淳祐元年，差知南剑州。会峡阳寇作，擒渠魅八人斩之，余释不问。父老或相语曰：“侯不来，我辈鱼肉矣。”郡有延平书院，率郡博士会诸生亲为讲说。民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。输苗听其自概，阖郡德之。丁母忧去官，众遮道跪留。既免丧，授侍左郎官。言敌国外患，乞以宗社为心。言钱塘驻跸（行宫），骄奢莫尚，宜抑文尚质。兼崇政殿说书，每入讲，必先期斋戒。丞相史嵩之丁父忧，有诏起复，中外莫敢言，元杰时适轮对，言：“臣前日晋侍经筵，亲承圣问以大臣史嵩之起复，臣奏陛下出命太轻，人言不可沮抑。陛下自尽陛下之礼，大臣自尽大臣之礼，玉音赐俞（诏旨赐命），臣又何所容喙。且大臣读圣贤之书，畏天命，畏人言。家庭之变，哀戚终事，礼制有常。自闻大臣有起复之命，虽未知其避就若何，凡有父母之心者莫不失声涕零，是果何为而然？人心天理，谁实无之，臣恳恳纳忠，何敢诋讦，特为陛下爱惜民彝，为大臣爱惜名节而已。”疏出朝野传诵帝亦察其忠亮每从容访天下事经筵益申前议未几，夜降御笔黜四不才台谏，起复之命遂寝。杜范入相，复延议军国事。为书无虑数十，所言皆朝廷大政，边鄙远虑。每裁书至宗社隐忧处，辄阁笔挥涕，书就随削稿，虽子弟无有知者。六月朔，轮当侍立，以暴疾谪告。夜四鼓，遂卒。讣闻，帝震悼曰：“元杰前日方侍立，不闻有疾，何死之遽邪？”亟遣中使问状，赙赠（赠财物给办丧事的人家）银绢二百计。
（节选自《宋史·列传第一百八十三》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.疏出朝野/传诵帝亦察/其忠亮/每从容访天下事/经筵益申前议
B.疏出/朝野传诵/帝亦察其忠亮/每从容访天下事/经筵益申前议
C.疏出朝野/传诵帝亦察/其忠亮每从容/访天下事/经筵益申前议
D.疏出/朝野传诵/帝亦察其忠/亮每从容访天下事/经筵益申前议
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“淳祐”是宋理宗赵昀的年号。年号纪年法是汉高祖始创的，每个帝王只能有一个年号。
B.“丁母忧”，是遭逢母亲去世的意思，丁，即遭逢之意。“丁父忧”就是遭逢父亲丧事的意思。
C.“免丧”是指守孝期满，除去丧服，正常起居饮食，恢复工作。同义词有“服阕”“除丧”等。
D.“四鼓”指报更鼓声敲第四次，即夜里1点到3点。古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.徐元杰聪明过人，虚心拜师学习。他小时候就很聪明。每天读书几千字，常常苦思冥想专心探究；先后拜陈文蔚、真德秀为师，后来考中了进士。
B.徐元杰除暴安良，百姓安居乐业。他担任剑南州知州时，峡阳强盗会合起事，他擒获首领八人斩首，其余的释放不追究，平定匪患，百姓感到庆幸。
C.徐元杰善于教化，深受百姓爱戴。他亲自为诸生演讲，对民间诉讼，总是以道理教导来化解矛盾；纳青苗税听任百姓自报，遭母丧离职，大家拦道跪留。
D.徐元杰心怀社稷，饱含真挚感情。守孝期满刚被任用，就直陈皇上需要励精图治和节俭；每草拟檄文时，写到国家深可忧虑的地方，总是停笔流泪。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①为书无虑数十，所言皆朝廷大政，边鄙远虑。
②元杰前日方侍立，不闻有疾，何死之遽邪？
（5）徐元杰对皇上准备起用因父亲去世而处于守丧期间的史嵩之一事是何态度？理由是什么？
三、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。
对 雪
杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
【注】①此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②晋人殷浩典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。
（1）下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析错误的一项是（ ）
A.诗中用“多”字写出“安史之乱”带来的悲惨景象和诗人沉重的心情；用“独”字写出环境的险恶，抒发了诗人的愁苦之情。
B.颔联正面呼应题目“对雪”，暗示了诗人独坐斗室，从乱云欲雪一直呆到积雪风回。借这样的景写出了混乱而又充满危机的社会现状。
C.“瓢弃樽无绿”一句，“绿”属借喻手法，指的是酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
D.本诗是在安禄山占领长安时写的，诗中的老翁贫寒交困，孤苦伶仃，表达了诗人忧国忧民而又无从着力的感情。
（2）本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分析其表达效果。
四、默写题

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中的“_______________，_______________”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉。
（2）荀子《劝学》中，体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是：_______________，_______________。
（3）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国：_______________，_______________。
五、综合读写

阅读下面文本，完成下列各题。
一推开窗，呀！漫天皆白，落雪了。难怪黎明窗上亮得早。
今冬多雪，一场接一场，不厌其烦落下来。昨天预报似乎还是小雪，并未引人留意。因为多少次关于小雪的预报都落空了，有时只星星点点，飘下几粒，算是应付差事，地皮上不白不湿，太阳还淡淡地在天空，透露着一些讥讽似的不屑。这次，①_______________，地上白茫茫的一片，空中的雪仍扯棉絮一般飘落着。
较起雨来，②_______________。一种恬适、宁静、纯净、明朗的情感，一瞬间就随那雪浮动起来。站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被一样，先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了。道路边，光秃秃、黑黝黝的杨树也变得年轻丰满了。枝条上厚厚地堆着雪，也很像卷上了一层棉花。那样子，难免不让人想到时尚的中年女士，多用了一些填充皱纹的粉底，多涂了一些增白皮肤的霜剂。白了，也嫩了。道路上也白了，是并不很实的白，时时裸露出一些遮掩不住的黑湿。
（1）文中使用了哪些修辞手法（ ）
A.夸张、比喻、排比 B.借代、比喻、排比
C.比喻、叠字、比拟 D.叠字、借代、夸张
（2）文中画线的部分可改写成“站在窗前，望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，白生生的”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
（3）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

下面的文段有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅。
①长期关注传统村落保护的学者冯骥才评估，②中国每天大约有80到100个左右村庄消失。③村庄一旦消失，④中国传统的乡土精神和历史记忆也将失去依托。比如，⑤遍布乡村的祠堂是乡村中重要的传统文化，⑥蕴含着丰富的历史人文信息，⑦合村并居过程中，⑧如果村子里的祠堂简单拆掉，⑨那人们祭拜祖宗真的可能都找不到地方，⑩孝亲敬祖的传统可能因此就断裂了。

请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
欧盟委员会主席在欧洲议会发表“盟情咨文”，其中提到的新的欧盟温室气体减排目标引发外界普遍关注。根据咨文，为确保2050年实现“碳中和”，欧委会决定将2030年温室气体阶段性减排目标比例从此前的40%提升至55%。西欧、北欧国家对于欧委会的政策调整普遍持支持态度，匈牙利、波兰、保加利亚、罗马尼亚等成员国的环境部长则联合向欧委会致信，希望欧盟在制定新的气候目标时充分评估其可能对上述国家带来的社会和经济压力。
六、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。
据报道，在2020年的国庆中秋双节假期里，堵车大戏在高速公路上演，一些司机随意变道加塞、占用应急车道……10月4日，坐在副驾驶的强女士在2个小时内拍下约270辆车的违章照片，随后她向交警部门进行了举报。该话题登上了微博热搜，大众对强女士的举报行为褒贬不一，褒扬义举的有之，说她越俎代庖的有之，说她是“告密者”“打小报告”的有之……随后，白岩松在《新闻1+1》栏目中向观众发问“随手拍违章应该鼓励吗？”，公安部官方微博“@中国警方在线”也发起了相关投票。
针对“随手拍违章应该鼓励吗？”的问题，你怎么看？请写一篇时评文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案与试题解析
2020—2021年湖南省株洲市部高一（下）期中考试语文试卷
一、现代文阅读
1.
【答案】
B
D
C
（4）首先指出直播电商对传统电商的颠覆性；接着指出其颠覆性的具体体现；然后指出其颠覆性的原因；最后指出直播电商的优势。
（5）①提倡务实理念；②提升主播方产品鉴别力；③培养专业人才；④完善法律法规；⑤制定行业标准；⑥掌握新媒体社交化属性。
【考点】
筛选并整合信息
概括内容，归纳要点
理解概念、句子含意
分析论证结构
探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“尽管直播带货出现虚假宣传等种种销售乱象，但面对新兴形式带来的这些问题，要给以容错空间”说法错误。根据材料一最后一段“尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试，拓宽了政府与民众互动的空间和渠道，增强了老百姓对政府的信任感，值得大力探索并给以一定的容错空间”分析可知，给以容错空间的是直播带货这种新兴形式，而不是新兴形式所带来的这些问题。不能给种种销售乱象以容错空间。
（2）D项，说法错误。“不受地域、生活圈限制”本就是新媒体的社交化具有的特点，而非由“商业生态背后社会形态的巨变”所致。
（3）作答本题，首先要明确新商业形态下零售业关键成功因素。结合材料三可知，新商业形态下零售业关键成功因素是：Social（社群化）——企业与顾客不能只是交易关系，必须是社群化的生活伙伴关系，才能生存；Service（服务化）——传统零售的服务仅限于卖场内的便利，未来零售的服务必须提供直达家庭的服务；Supply-chain（供应链）——在渠道决定购买的阶段，供应链体现为采购的强权与压价，未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。
A项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的服务化方面。
B项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的供应链方面。
C项，属于具体的防疫措施，不是新商业形态下零售业成功的因素。
D项，属于新商业形态下零售业关键成功因素的社群化方面。
故选C。
（4）作答本题，首先明确本段的中心话题是“直播电商”，然后具体分析作者围绕中心话题怎样行文的。阅读材料三末段可知，本段开头“直播电商是对传统电商的一场颠覆”直接指出直播电商对传统电商的颠覆性；“这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面，更体现在流量格局的重新分配”指出直播电商对传统电商颠覆性的具体体现；“究其原因，是商业生态背后的社会形态发生了巨变”指出其颠覆性的原因；“社会化媒体、即时通讯媒体的出现……便可相对容易地与目标顾客建立关系”则指出直播电商具有“信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动”“每个人都可以不受地域、生活圈的限制，与互联网上的任何个人实现交流”等优势。据此分析作答即可。
（5）依据材料一中“部分领导干部将直播间当成秀场，有的地方专门发文搞摊派，有的地方‘亏本赚吆喝’，搞成了形式主义”可知，营造“直播带货”的健康生态要“提倡务实理念”；依据材料二中“而直播带货频频‘翻车’的背后，是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力，有的甚至不问质量、给钱就播”可知，营造“直播带货”的健康生态需“提升主播方产品鉴别力”；依据材料二中“今年5月，中国就业培训技术指导中心将‘互联网营销师’列为10个拟新增的职业之一，并专门下设了‘直播销售员’工种”可知，营造“直播带货”的健康生态应“培养专业人才”；依据材料二中“业内人士希望，相关部门尽快完善法律法规，制定行业标准，引导直播带货从野蛮生长走向规范，促进行业长远健康发展”可知，营造“直播带货”的健康生态需“完善法律法规，制定行业标准”；依据材料三中“自此，商品售卖不用跨越万水千山，也无须在强势媒体上大搞宣传，只要掌握新媒体的社交化属性，便可相对容易地与目标顾客建立关系”可知，营造“直播带货”的健康生态要“掌握新媒体社交化属性”。据此分析作答即可。
2.
【答案】
A
B
（3）①本文作者通过对人物语言、动作、心理活动等的描写，着力塑造了孙少安这位明辨是非、依恋故土、热心为家乡做贡献的农民形象。②干净利落的语言描写，表明少安不捐修庙钱的坚决态度，如“我不会出这钱”。③动作描写凸显少安对学校建设的关注，如走进破败老校、原二队饲养院，找朋友金俊武议事，蹲在山顶环视双水村等。④心理描写则写出了少安决定重建学校的心理过程，如老学校勾起的回忆、伤感；决心与“建庙会”唱对台戏，“你刘玉升修庙，我孙少安建校”；还有月夜环视双水村想到的许多事情等。
（4）【甲】处：①描写了孙少安儿时读书的学校荒芜衰败的景象；②勾起孙少安的回忆和感伤；③为下文他决定重建学校做铺垫。
【乙】处：①描写了双水村夜晚的宁静；②表现少安获得家人支持后愉快的心情；③表达他对家乡深深的热爱之情。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（小说）
艺术特色（小说）
表现手法（小说）
环境描写的作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“当时农村封建迷信有所抬头”表述不准确，因为当时农村封建迷信思想一直存在；另外，“农民精神生活空虚”于文无据。
（2）B项，“主要是为了表现少安做事细心、稳重、干练的特点”不准确，主要是为了表现少安重建学校之心的坚决、急迫。
（3）解答本题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写），白描和工笔等。对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：第一步，指明小说运用了哪一种描写手法。第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。
在本题中，语言描写的语句有“我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出”“我不会出这钱”，从简洁的语言中可看出少安不愿为修庙捐钱的态度。动作描写有“习惯地走到原来的学校院子”“急速地走出了这个破院子”“直接去找他的朋友金俊武”“环视着月光朦胧的双水村”，写出了少安对学校建设的关注。心理描写有“这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱”“我为什么没勇气重建这个破学校”“你刘玉升修庙，我孙少安建校”“他一下子想起了许许多多的事”，这些心理描写，写出了少安决定投资办学的心理过程。
（4）环境描写分为自然环境描写和社会环境描写两种，本题考查的是自然环境描写。自然环境描写主要有以下作用：渲染、烘托、营造某种氛围；引出下文，为下文内容作铺垫；交代人物身份、人物活动背景场所；表现人物性格，衬托人物心理；象征、暗示、深化小说主题；展开、推动故事情节发展等。
【甲】处“院子里蒿草长了一人高；窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中……这就是当年他上过学的地方！他的弟弟、妹妹，都在这里上过学”描写了孙少安儿时读书的学校，院子里蒿草长了一人高，窑面墙到处都是裂缝，篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中，一片荒芜衰败的景象，从人物的角度分析，其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，从结构的角度分析，为下文他决心重建学校作铺垫；【乙】处“月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……”描写了双水村夜晚的宁静，月亮的皎洁，从人物的角度分析，表现少安获得家人支持后愉快、宁静的心情；从主旨的角度分析，表达他对家乡深深的热爱之情。
二、文言文阅读
【答案】
B
A
B
（4）①撰写书文大约几十，所论说的都是朝廷大政、边疆的长远打算。
②徐元杰前天还在身边陪同，没听说有病，为什么死得这么快呢？
（5）态度：认为皇帝发布命令太草率（或：徐元杰不同意史嵩之继续任职）。
理由：陛下自然尽到陛下的礼仪，大臣自然也要尽到大臣的礼节（或：皇帝、大臣都应守礼制；或：只是替陛下爱惜民众，替大臣爱惜名节罢了；或：让臣子尽孝，以免背上不孝的名声）。
【考点】
文言断句
宗法礼俗
姓名称谓
其他古代文化常识
内容概括与分析
文言翻译
内容理解
【解析】
【参考译文】
徐元杰，字仁伯，信州上饶人。自幼聪颖，读书每天几千字，常常苦思冥想专心探究。听说陈文蔚在铅山讲书，实际上是朱熹门人，前往拜师。后师从真德秀。绍定五年，进士及第。淳祐元年，差遣担任南剑州知州。恰逢峡阳强盗起事，擒获首领八人斩首，其余的释放不追究。父老对他说：“你不来，我们这些人就成了被宰割的鱼和肉了。”郡有延平书院，元杰率领郡博士集合众学生亲自为他们讲说。民众诉讼，全都叫他们过来用道理感化教诲，百姓大多感动高兴而去。纳青苗税听任百姓自报，州人感念他的恩德。遭母丧离职，众人拦在路上跪下挽留他。服丧完毕，被授侍左郎官。论说敌国外患，请求将宗庙社稷放在心上。说钱塘为行宫，骄奢的程度没有超过它的，应该抑制浮华崇尚实际。兼崇政殿说书（官名，专司在帝王之侧讲说经书），每次进宫讲授，一定在事先进行斋戒。丞相史嵩之父亲去世，皇帝诏令他在守丧期间还继续任职，朝廷内外没有人敢说话，元杰当时正好轮对，说：“我前天晋见侍奉给您讲经，承蒙皇上拿大臣史嵩之守丧期间任职的事来询问，我上奏陛下发布命令太草率，人们的意见不能压制。陛下自然尽到陛下的礼仪，大臣自然也要尽到大臣的礼节，诏旨赐命，我又怎敢插嘴。而且大臣读圣贤的书，敬畏天命，敬畏人言。家庭的变故，悲痛地守孝，礼制有常规。自从听到大臣在守孝期间任职的命令，虽然不知道他是避让还是接受，凡是心念父母的人没有不失声痛哭的，这到底为何会成这样？人心天理，实际上谁没有，我诚恳地奉献忠心，怎么敢诋毁揭发，只是替陛下爱惜民众，替大臣爱惜名节罢了。”疏章一传出，朝野内外传诵，皇帝也察觉到他的忠诚耿直，常从容地询问天下大事，在讲席进一步申述以前的评论。没多久，连夜下发诏书罢黜了四个无能的御史谏官，丧期任职的命令于是停止。杜范入朝为相，又请他商议军国和国政。撰写书文大约几十，所论说的都是朝廷大政、边疆的长远打算。每草拟檄文时，写到国家深可忧虑的地方，总是停笔流泪。写成就随即毁掉书稿，即使是子弟也没有人知道。六月初一，轮到陪从皇帝，因为突然生病请假。特授工部侍郎，随即请求辞去官职，下诏转一官退休。夜里四更时。于是去世。听到讣告，皇帝震惊悲痛说：“徐元杰前天还在身边陪同，没听说有病，为什么死得这么快呢？”立即派遣宦官询问情况，赐赠助丧银绢二百。
【解答】
（1）“朝野”作“传诵”的主语，中间不可断开，排除A、C两项。“忠亮”的意思是“忠诚耿直”，是一个词，中间不可断开，排除D项。
故选B。
（2）A项，“年号纪年法是汉高祖始创的，每个帝王只能有一个年号”错误。年号纪年法是汉武帝始创的，并且帝王不一定只有一个年号。
（3）B项，“峡阳强盗会合起事”说法错误。“会”应是“恰逢”的意思，并不是“会合”，“会峡阳寇作”的意思是“恰逢峡阳强盗起事”。
（4）①无虞：大约。皆：都是。边鄙：边疆。
②方：还在。遽：快。何……邪：为什么……呢？
（5）第一个问题，根据原文，在皇帝准备起用因父亲去世而处于守丧期间的史嵩之时，徐元杰“时适轮对”，他上疏说“亲承圣问以大臣史嵩之起复，臣奏陛下出命太轻”，从“出命太轻”可见徐元杰认为皇帝准备起用守丧期的史嵩之的命令发布得过于草率。
第二个问题，根据徐元杰的上疏“陛下自尽陛下之礼，大臣自尽大臣之礼”“家庭之变，哀戚终事，礼制有常”“特为陛下爱惜民彝，为大臣爱惜名节而已”，可见徐元杰认为在面对父母丧事的时候，皇帝自然要尽到皇帝的礼仪，而大臣也有其自己的立场，应该遵从礼制，全始全终地守孝，“哀戚终事”，要尽到作为大臣的礼节；让大臣守孝，不仅是皇帝爱惜民众的表现，更是为了避免让大臣背上不孝的名声。
三、古诗词鉴赏
【答案】
C
（2）①借代的修辞手法，将“樽无绿”中的“绿”代表酒，突出了酒的特征，表现了战乱之时生活的艰辛；②以虚写实（或者想象，以幻作真）的方法，“炉存火似红”，好像炉中还有火，还非常温暖。炉火只是想象，只是幻觉，写出了诗人当时战乱之下生活的艰辛和内心的凄苦。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
修辞手法（古代诗歌鉴赏）
表现手法（古代诗歌鉴赏）
【解析】
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【解答】
（1）C项，“借喻手法”判断错误。“瓢弃樽无绿”一句中，“绿”不是借喻，是借代。需注意借喻是相似不相关，而借代是相关不相似。
（2）题干问的是“本诗的颈联中，作者主要运用了哪些艺术手法？请分析其表达效果”。考虑的角度：修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法。“瓢弃樽无绿，炉存火似红”，写诗人贫寒交困的景况。“瓢弃樽无绿”，写出了诗人困居长安，生活非常艰苦。在苦寒中找不到一滴酒。葫芦早就扔掉，樽里空空如也。“炉存火似红”，也没有多少柴火，剩下来的是勉强照红的余火。这里，诗人不说炉中火已然燃尽，而偏偏要说有“火”，而且还下一“红”字，写得好象炉火能熊，满室生辉，然后用一“似”字点出幻境。明明是冷不可耐，明明只剩下的是炉中只存余热的灰烬，由于对温暖的渴求，诗人眼前却出现了幻象：炉中燃起了熊能的火，照得眼前一片通红。这样的以幻作真的描写，非常深刻地挖出了诗人此时内心世界的隐秘。这是在一种渴求满足的心理驱使下出现的幻象。这样来刻画严寒难忍，比之“炉冷如冰”之类，有着不可以拟的深度。因为它不仅没有局限于对客观事物的如实描写，而且融进了诗人本身的主观情感，恰当地把诗人所要表现的思想感情表现出来，做到了既有现实感，又有浪漫感。
四、默写题
【答案】
（1）东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
（2）君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
（3）可使有勇,且知方也
【考点】
名篇名句默写
琵琶行并序（白居易）
劝学（《荀子》）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（《论语》）
【解析】
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【解答】
（1）由“用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人陶醉”可推知答案。注意“唯”的书写。
（2）由“体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升”可推知答案。注意“知”的书写。
（3）由“写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国”可推知答案。注意“勇”的书写。
五、综合读写
【答案】
C
（2）①强调的重点不同，原句强调的是“雪”覆盖，改句强调的是“白生生”，强调的内容发生变化，原句更符合原文。②前后对照，原句与下文的“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异，都被一只神奇的手，一夜间抹平了”，这句也是把“黑黑白白、沟沟洼洼”形容词放在前面，动词放其后面，所以原句和下文的句式相似，表达效果更好。
（3）①小雪居然成了大雪,②雪更能勾起人的诗情
【考点】
修辞手法的辨析及运用
赏析句段
语境填句
【解析】
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【解答】
（1）“空中的雪仍扯棉絮一般飘落着”使用了比喻的修辞手法；“远远近近”“白生生”“黑黑白白”“沟沟洼洼”“光秃秃、黑黝黝”等使用了叠字的修辞手法；“太阳还淡淡地在天空，透露着一些讥讽似的不屑”使用了比拟的修辞手法。
故选C。
（2）解答此类题目，要从内容和形式两方面入手，根据两个句式强调点之不同，联系上下文进行辨析即可。原句的强调的点在“覆盖”上，下文的“抹平”恰好与之一脉相承，强调的也是形态，前后形成照应，表达效果更好，而改后的句子语序有了变化，强调在“白生生”这个颜色上，故原句表达效果更好。联系原句中“白生生覆盖着棉被一样”和下文“先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异……一夜间抹平了”可知，原句和下文都是将形容词放在前面，动词放其后面，原句和下文的句式相似，表达效果更好。
（3）①处，根据材料第二段“昨天预报似乎还是小雪”和横线后“地上白茫茫的一片，空中的雪仍扯棉絮一般飘落着”等内容分析可知，此处语境是在说昨天预报的小雪变成了大雪，故此处可填写与“小雪居然成了大雪”等语意相关的句子。
②处，结合横线前后的内容进行分析。与前句“雨”相对应的是“雪”，与后句中的“一种恬适、宁静、纯净、明朗的情感”相对应的应为“诗情”，故此处可填写与“雪更能勾起人的诗情”等语意相关的句子。
【答案】
②句去掉“大约”或“左右”。
③句“一旦”移到“村庄”前。
⑤句在最后添加“建筑”。
⑧句在“简单”前加“被”，或者在“村子”前加“把”。
【考点】
病句辨析修改
【解析】
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【解答】
②成分赘余，“大约”和“左右”都表约数，应去掉“大约”或“左右”。
③关联词语位置不当，关联词“一旦”应放在“村庄”之前。
⑤搭配不当，“祠堂是……传统文化”搭配不当，应在“传统文化”之后加“建筑”。
⑧介词残缺，应在“村子”前加“把”，或在“简单拆掉”前加“被”。
【答案】
示例：欧盟委员会主席在欧洲议会发表“盟情咨文”，决定将2030年温室气体阶段性减排目标比例提升至55%，各成员国反应不一。
【考点】
一句话概括内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题材料是新闻报道，共有三句话，主要围绕“盟情咨文”展开，第一句关键信息是“欧盟委员会主席在欧洲议会发表‘盟情咨文’”；第二句是咨文的主要内容，关键信息是“欧委会决定将2030年温室气体阶段性减排目标比例从此前的40%提升至55%”；第三句是“盟情咨文”对成员国产生的影响，关键信息是：有的“普遍持支持态度”，有的希望“充分评估其可能对上述国家带来的社会和经济压力”。综合概括为“各成员国反应不一”。据此概括表述即可。
六、写作
【答案】
为生命安全护航 为规则养成铺路
国庆中秋双节假期里，副驾驶的强女士在2个小时内拍下高速公路上约270辆车司机随意变道、占用应急车道的违章照片向交警部门举报一事引发轩然大波，更引发一场广大市民自发参与“随手拍违章，应该鼓励吗”的大讨论。（紧扣材料，交代影响）。作为市民代表，我想对强女士表达我对她义举的赞许：随手拍违章，应该鼓励。（表明自己的态度，观点鲜明，中心明确）
强女士随手拍违章不是“越俎代庖”“管闲事”（批驳论据），现实生活中很多交通事故就是在一次次无所谓，一次次交通违章的累计中造成的。“交通事故猛于虎”“人民交通人民建”的道理，市民皆知。如果人人都像强女士一样，参与违章拍照，违章监督，让违章问题越来越少，才能使高速公路平安畅通，才能使无数的乘客从虎口之下脱险，无数家庭得以幸福美满，避免更大的悲剧。（运用假设论证的方法进行演绎推理，指出强女士义举的意义，批驳错误论据，很有说服力）
我知道，“百密一疏”，闯红灯、超速行驶、随意变道、占用应急车道的司机不一定都被绳之以法，但我知道交通规则的束缚，我也知道违规的危险，正如《乌合之众》中所言，当我们陷入群体中时，我们便失去了自我。正好像“中国式过马路”一样，不良风气影响了我们每一个有道德、有教养的公民，即使高尚之人，如果意志不够坚定，丢进人堆亦会趋之若鹜，与普通人不无两样。所以，我们需要坚定自己的信仰，坚守道德的底线，避免受环境影响，形成人人守法，个个循规良好的社会风气。（引用、假设、因果论证，由衷表达对人人守法个个循规良好社会风气的强烈期望）
作为市民，也是公民，我们最需要的的是什么？是规则、生命的重要。和谐社会正基于此。从“最贵豪车”终成破铜烂铁，到波音737坠毁，个中缘由让人唏嘘，每一次因为个别人冲破道德红线而产生的事故，总能触痛社会人本主义的神经（列举事例论证）。漠视道德规则的人终会害人害己，正如闯红灯、超速行驶、随意变道、占用应急车道等违规驾驶，若真的车车相撞，撞坏的不仅仅是自己的生命和家人的心，更撞破了法律的权威，撞断了道德的红线。（分析违规驾驶的社会原因：对规则的漠视）
漠视规则与生命会带来什么？正如罗尔斯在《正义论》中定义的“无知之幕”，若每个人都不知道自己是不是违反规则的那一个，那么谁还会对违规的驾驶行为惴惴不安？违规驾驶是很可怕的，是社会的定时炸弹，是饮鸩止渴，伤害的终究还是自己。（反面假设，指出漠视规则的危害性）
然而，我们不能将由强女士举报这一事件而牵连出的一系列漠视规则的行为一概以“国民劣根性”或当今“社会风气”“社会病”的结论草草了事，正如佛语“一花一世界，一叶一如来”所说，我们每个人都是一个重要的结点。细细思来，真正能改变一切的还是在座的各位，还是每一个公民。只有真正地从每个人做起，人人遵守规则，道路才不会成为众人之冢。强女士随手拍违章绝不是越俎代庖、多管闲事，而是在为生命安全护航，更是为规则意识的养成而铺路。（提出解决之道，交代鼓励原因，照应标题，首尾呼应）
希望大家从我的发言中获得有用的东西，更希望大家像强女士一样，成为“道路斗士”“保护神”，以自己的力量，照亮社会的每一个角落。（水到渠成，发出号召）
【考点】
材料作文
审题立意的方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【参考立意】
角度1：随手拍违章，应该鼓励
好题示例：《鼓励，是对正义的最高褒奖》《举报，是法制社会的呼唤》《随手拍让违章成过街老鼠》《激浊扬清，义不容辞》《人人都是法规的守门神》《遵规者，人敬之；违规者，人恶之》《无视法规是一种放纵》《违规驾驶是和谐社会的定时炸弹》《勿视规矩为儿戏》《如果付出生命的代价，后悔的机会都没有》《占用应急车道是对规则的践踏和对生命的漠视》《“随手拍”补齐“监督最后一公里”的短板》。
角度2：随手拍违章，不应该鼓励
好题示例：《权衡有度，过满则亏》《规则是死的，人是活的》《岂能“举报”了之？》《执法还有漏洞要补》《“随手拍”不是“随意拍”》《“随手拍”需恪守法律底线》《举报要确保安全》《交通违法举报注意事项》
角度3：辨证思考，综合立意
好题示例：《任何规则都应有对人性退让的空间》《举报之外一定还有更好的解决问题的办法》《不能完全寄托于他人举报》《全社会应大力提升文明素养》《让文明行为内化为每一个公民的自觉行为》《执行规则要适时、适地、适人、适度》。
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