（西师大版）一年级数学下册课件 两位数加两位数进位加法

(共26张PPT)
瓜州县渊泉第三小学:林 俐
制作环境：Microsoft PowerPoint
构思设计：（拔萝卜）两位数加两位数（进位加法），是北师大版小学数学第二册的内容。课题《拔萝卜》，主要的内容就是让学生掌握两位数加两位数的进位加法计算，掌握两位数加两位数（进位加）竖式的写法。通过尝试和探索出多种算法，体验多种算法，然后比较出最好的算法。探讨出多种计算两位数减两位退位减法的方法。掌握笔算加法的计算法则。发展学生的估算意识、和探究意识和解决实际问题的能力。培养学生的数学口语表达能力，提高学生的学习兴趣。
设计《拔萝卜》这一课，考虑到数学的一个重要特点是它具有抽象性，而一年级学生的思维特点，是以具体形象思维为主要形式，同时也还保留着直观动作思维的形式。因此，在教学中必须从学生的年龄特点和思维特点出发，加强直观教学。为突破教学重难点，完成教学任务，达到教学目的。我借助形象直观的多媒体电脑，为学生创设情景，便于学生通过观察进行比较分析，动手操作等。用多种感官进行学习，去体验两位数加两位数（进位加）多种算法，因此为激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性我特制此课件。共分三大部分：
课 件 说 明
教 学 目 标：
1、解决问题的过程中，探索并掌握两位数加两位数（进位加法）的计算方法。进一步体会加法的意义。
2、能力目标：通过数学游戏的动手操作，培养学生的知识迁移，发展提出问题和解决问题的能力。以及应用的能力。体会计算方法的多样化。
3、情感目标：培养学生对数学的学习兴趣。进一步感受计算与生活的密切联系。
教学重难点：
1、索并掌握两位数加两位数（进位加法）的计算方法。
2、发展提出问题和解决问题的能力。以及应用的能力。体会计算方法的多样化。
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
男生 36 25 27 30 35 36
女生 13 22 22 22 22 22
总 数
49
47
49
52
57
58
算一算:各年级参加广播操比赛的人数
我拔了38个萝卜
我拔了26个萝卜
请你提出问题
我拔了38个萝卜
我拔了26个萝卜
白兔比黑兔少拔了几个萝卜？
我拔了38个萝卜
我拔了26个萝卜
黑兔比白兔多拔了几个萝卜？
我拔了38个萝卜
我拔了26个萝卜
一共拔了多少个萝卜？
38
+
26
=
64
(个)
小强
小东
38＋26＝64
你是怎么算的？
小红
小花
30＋20＝50
8＋6＝14
38＋26＝64
38＋26＝
30
8
20
6
30＋20＝50
8＋6＝14
38＋26＝64
50＋14＝64
38＋26＝64
38＋20＝58
58＋6＝64
20
6
38＋26＝64
30
8
30＋26＝56
56＋8＝64
38＋26＝64
40＋26＝66
66 - 2＝64
38＋26＝64
可以列竖式
3 8
2 6
＋
数位要对齐：
个位对准个位
十位对准十位
38＋26＝64
可以列竖式
3 8
2 6
＋
先算个位、个位满十向十位进 1、在算十位。
从个位算起：
1
4
6
返回
练一练
25+3
47+5
34+20
40+30
56+16
68+10
47+7
29+9
29+9=38
25+3=28
47+5=52
34+20=54
40+30=70
56+16=72
68+10=78
47+7=54
想一想
用竖式计算
动脑劲: 算一算
1
森 林 医 生
37
6
+
32
2
54
4
+
94
2
54
4
+
58
3
18
56
+
64
4
40+20=20
4
40+20=60
37+6=
43
54+4=
58
18+56=
74
1
37
6
+
43
1
3
74
18
56
+
1
45+27
95
82
35+7
84
38+18
7
3
4
8
6
5
小朋友你
们真聪明
动脑劲: 算一算
你 知 道 吗
小熊家离学校有多少米
我已经走了55米.
离学校还有38米
学校
55+38=93
小 朋 友
6
3
1
2
4
5
再
见
小结：
1：今天我们学习了两位数加两位数（进位加法）的计算方法。
2：在计算两位数加两位数（进位加法).要注意，数位要对齐，个位加个位，十位加十位。从个位开始计算，个位满十向十位进1，这样才会计算得又快又对。