二年级上册音乐教案第7课 歌曲《小花雀》花城版

二年级《小花雀》音乐教学设计
在小学音乐教学中，要以审美为核心目标，以兴趣爱好为动力，以情景创设为手段，注重对二年级学生音乐审美情趣的培养，强调音乐实践等教学理念；充分运用现代多媒体教学技术，组合有关歌曲的音像素材和图片，多方位调动学生的积极性；结合发展性教学评价的实施与探索，从音乐背景入手，指导学生循序渐进感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐。
教学分析：
《小花雀》是花城版二年级上册第七课的教学内容，以“XXX”为新教节奏型，结合复习四种节奏及四分休止符的综合运用，为节奏要素的学习。培养学生更进一步的感知音乐节奏。音高要素为巩固1、2、3、5、6五声音阶。通过学唱学唱歌曲，感知音乐的情绪，同时巩固1、3、5三个音的音高观念。
学情分析：
二年级的孩子还是一个爱玩的年级，如果学习歌曲只是单调乏味的教唱，自然吸引不了学生的注意力。本课我在音乐课程中贯彻综合原则，以音乐各要素为主线，学生的一切活动都立足在音乐中进行并完成，把音乐与语言、节奏、绘画、创编等其他的艺术形式结合起来进行教学，让学生更形象地理解音乐，开阔学生的视野。根据二年级学生的心理特点和认知规律，合理安排学习内容，让学生在玩中学，使教学方法趣味化和游戏化。
教学目标：
知识与技能：指导学生用优美活泼的歌声演唱《小花雀》，学习xxx节奏，培养学生学会用多种形式表现歌曲。
方法与过程：复习导入，让学生学习并掌握歌曲中出现的各种节奏。指导学生用优美、活泼的声音演唱歌曲。
情感态度与价值观：感受小花雀活泼可爱的形象，让学生喜爱小花雀，模仿小花雀，用童真去表现小花雀。并教育学生保护小动物，爱护大自然。
教学重难点：
重点：是掌握XXX的节奏型，感知音乐的情绪
难点：能用优美动听的声音演唱和用多种形式表现歌曲。
教学过程：
一、创设情境，音乐导入
师：今天老师要带同学们去动物农场玩一玩，我们一起来找一找，农场里都有谁呢？（动物的叫声）
1.提问，都有哪些动物 (小猫，小狗，小鸡，小鸭)
2.复听音乐，让学生模仿动物的声音。同时做动作
设计意图：培养孩子认真听，轻声唱的好习惯，并做一个简单的发声练习。
二、聆听歌曲，导入新课
师：听到我们快乐的歌声，还有一只可爱的小动物来也到了我们的现场，你们听一听，看一看，它是谁呢？
1.教师边读歌词，示范画出小花雀。
2.今天小花雀给我们带来了一首新的歌曲，出示课题《小花雀》，我们一起来感受一下歌曲小花雀的节拍是怎么样的？
生：四二拍
3.随音乐再拍一次，教师示范。
设计意图：通过配乐画画，让学生更直观的感受音乐，节拍的学习，让学生感受二拍子的旋律。
三、激发兴趣，节奏训练
1.复习节奏，请学生上台帮忙
2.打乱节奏，自主创编。
3.学习新的节奏（ XXX）
4.找新学的节奏
5．我们加入新的节奏，学习歌曲节奏。
设计意图：巧妙的运用节奏律动练习，让枯燥的节奏学习瞬间变有趣，通过找节奏的方法，让学生加深节奏印象，不知不觉就解决了歌曲的难点部分，也为歌曲的演唱做准备。
四、学习新歌，步入佳境
1、歌词诵读
2、通读歌词
设计意图：通过读拍节奏的方法，套入歌词，让学生进一步掌握本课的节奏要素，为歌曲的学习打下基础。
3.学唱歌曲
师:同学们表现的真好，小花雀不但会说话，还会唱歌呢。你能找到小花雀的歌声么？学唱歌曲的第二部分
师播放歌曲，请找找小花雀的叫声
生：斯可乐。师：真棒，斯可乐，小花雀的歌声由哪几个音构成呢？生：1（do）、3（mi）、5（sol）。
师：我们先唱唱这三个音。借助手号和铝板琴，帮学生找音高。
随钢琴唱歌谱
加入歌词演唱
学唱歌曲的第一部分
（老师弹歌谱）请同学们随着老师的琴声，轻声的唱歌谱。
加入歌词演唱
分角色演唱
情绪处理
设计意图：分段学习，使学生更易学习歌曲，记住歌词，并把简单的识谱演唱在课堂中插入学习，巩固音乐技能，增长音乐素养。通过这个环节，发挥学生想象，大胆进行第二度创作；情绪和力度的变化，可以把音乐表现得更加丰满动人，同时调动了学生学习的积极性，培养了他们的自主探究精神。
　　五、创意空间，歌曲拓展
1.创意万花筒
师：同学们真棒，除了用歌唱来赞美小花雀，我们还能用什么方式来赞美小花雀呢？
生:舞蹈，绘画，乐器伴奏，歌词改编等
2. 引导学生创编
3.舞蹈律动
4.分组汇报
5.百花齐放，整体展示
设计意图：采用歌曲律动的设计是为了发散学生的思维，让学生能够用多种形式去表现歌曲，孩子们热情高。大家边唱边跳，把课堂推向高潮，进一步感受小花雀可爱的魅力，培养了对小动物的喜爱之情。
六、德育渗透
同学们，在我们的身边，还有许多小动物，他们都是我们人类的好朋友，保护环境，保护小动物，是我们的职责，你们能做到么？
七、小结
好了，同学们，今天我们学习了《小花雀》这首歌曲，还学习了一个新的节奏型，，还用了歌声，舞蹈，乐器来表现歌曲，下面，老师要给同学们布置一个作业，同学们回去画一画小花雀，还要给它穿上漂亮的衣服，下次的音乐课，带来给老师看一看。今天的课上到这里，下课。