人教统编版五年级语文上册 第四单元 课外阅读拓展练习（含答案）

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人教统编版五年级语文上册 第四单元 课外阅读拓展练习
班级： 姓名： 建议时间：30分钟
一、阅读短文，完成练习。
（一）圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
（二）空前浩劫
镜头之一： 英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园， 抢到一个缕花花盆。这个花盆，在金缕中镶嵌着用白珊瑚琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金树，高约一尺，树上挂满了用红玉石做果核的蓝宝石果子，碧莹莹，黄灿灿，光彩夺目。另外，他还抢到一块皇帝的玉玺、一只镶嵌着许多宝石的大表和许多匹上等质量的绸缎，总共装了七筐，叫人替他抬回军营。他第二次进园，抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座，另一座被法军抢去，还有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。就是这个赫利斯，返回英国后，因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发了大财，享用终身。
镜头之二：军官们有抢劫的优先权，士兵们也不甘落后，他们纷纷闯进圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒；有的抢到无数金表，把其中最好的据为己有，他们的“战利品”装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里，有的甚至挂在脖子上。士兵们拿来大斧把家具劈碎，然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十五世的挂钟，取出钟面，因为他以为钟面上的数字是钻石做的，但实际是水晶的。还有一个士兵发现了一个地窖，里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石的钟表，他迅速拿出行军袋，在伙伴们没来到之前，把这些财宝统统塞进袋子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。
1.根据意思从文中找出对应的词语，写在括号内。（4分）
（1）将别人的东西拿来作为自己的。 （ ）
（2）形容颜色和光泽鲜艳耀眼。 （ ）
2.文段（一）中“侵入、闯进、凡是、统统、掠走”等词语，准确地写出了英法联军的________________，呈现了圆明园被毁灭的命运。结尾中的“___________”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。（2分）
3.这两个文段都是描写______________________的，都表达了作者对侵略者强盗行径的______________________。（2分）
4.文段（一）和文段（二）的不同之处是：文段（一）是对侵略者野蛮行径的______（概括 具体）描写，文段（二）则______（概括 具体）描述了军官和士兵对圆明园进行疯狂抢劫的情形。（2分）
5.读完这两个文段，我想对侵略者说：“_______________________________________”
我还想对同学们说：“_______________________________________________”（4分）
二、阅读短文，完成练习。
为什么要爱国
我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父母，这叫孝；人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、伴我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可辩争的理由。
第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠她的全体人民，万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人总是被人唾弃。
1.【理解词语】联系上下文理解词语的意思。
（1）概莫能外：____________________________________________________
（2）如影随形：____________________________________________________
2.【品析句子】说说你对“乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎”这句话的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.【资料搜集】下面是元元搜集的资料，请结合资料回答问题。
《可爱的中国》的写作背景：1935年5月2日，当时日军全面侵华战争还没爆发，但“九一八”的炮声早已震撼了每一个有民族情感的中国人的心。方志敏在红军开始长征的时候，担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令，但在进军的路上不幸被叛徒出卖而落到国民党反动派的手中。《可爱的中国》是方志敏在狱中的绝笔。
（1）方志敏的《可爱的中国》中的“母亲”指_______，“四万万的孩子”指_______________。
（2）结合资料理解选文中画“_____”的句子。
①“当年”是怎样的一个局面？
_____________________________________________________________________
②这句话表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________________
4.【信息提取】短文告诉我们爱国的两个理由分别是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.【个性感悟】结合生活实际，说说我们应该怎样爱国。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。(17分)
妙对怒斥八国联军
1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为。侵占北京后，他们在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；而清政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待洋人们提出的“议和”条件。
会前，一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫作对联，要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”
这个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琴、瑟和琵琶都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后合地狂笑起来。
面对帝国主义侵略者的猖狂，清政府的代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词对答。忽然，一名中国人挺身而出，他就是张之洞。只见他从容应对：“魑魅魍魉(chī mèi wǎnɡ liǎnɡ)四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人，而它们的部首都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外国侵略者因憎恨而用的称呼。爱国的张之洞借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言。
12. 请概括第一自然段的主要内容：_____________________________
___________________________________________________。(3分)
13. 请根据第二自然段的内容，写出对联的基本特征：______________
___________________________________________________。(3分)
14. “应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言”，其原因是什么？下列说法中最恰当的一项是(　　)(2分)
A. 他们盛怒中国代表团会有如此巧妙的应对。
B. 他们本来以为中国人对不出来，没想到有人对出来了，所以无话可说。
C. 他们本来想借对联侮辱中国人，没想到反而是自取其辱。
15. 照样子，根据短文内容填空。(6分)
出完上联后八国联军的代表们的表现是：个个前仰后合地狂笑起来。
面对帝国主义侵略者的猖狂，清政府的代表们的表现是：_______
______________________________________________________。
张之洞的表现是： ______________________________________。
应对完毕，侵略者的表现是：______________________________。
_______________________________________________________
16. 张之洞的表现让人心生敬佩，请你用几句话来表达对他的赞美。
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
四、阅读下列材料，完成练习。
【材料一】
示儿
蓝蒂裕
你——耕荒，
我亲爱的孩子：
从荒沙中来，
到荒沙中去。
今夜，
我要与你永别了。
满街狼犬，
遍地荆棘，
给你什么遗嘱呢？
我的孩子！
今后——
愿你用变秋天为春天的精神，
把祖国的荒沙，
耕种成为美丽的园林！
【材料二】
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧①孤村②不自哀，尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：戍守边关。④夜阑：夜将尽。⑤铁马：披着铁甲的战马。⑥冰河：冰封的河流。
【写作背景】 蓝蒂裕是经典小说《红岩》中“蓝胡子”的人物原型，1938年加入中国共产党从事革命事业，后因叛徒出卖被敌特逮捕入狱直至壮烈牺牲。《示儿》一诗，是他被押赴刑场时，留交同志们保存下来的。作者怀着对祖国的美好愿景和对革命后代的深切关怀，谆谆嘱咐孩子继承无产阶级革命，把祖国变成繁荣富强的社会主义国家。《十一月四日风雨大作》的作者陆游一生致力于抗金斗争，因此被罢官回乡，僵卧孤村。但陆游无时无刻不在想着北伐，无时无刻不在渴望着祖国的统一。
1.【理解词语】读材料一，结合写作背景，诗中“狼犬”指的是（ ），“荆棘”指的是( )
A.狼和狗 B.特务和反动派势力 C.危机四伏 D.荆和棘两种野生植物
2.【理解诗句】读材料二，借助注释理解画“ ”的句子的意思。
_______________________________________________________________________
3.【体会情感】下列句子中，与材料一和材料二中画线的句子表达的情感完全不同的一项是（ ）
A.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
4.【比较阅读】根据两首诗的内容，联系写作背景，完成下面的表格。
作品 《示儿》 《十一月四日风雨大作》（其二）
相同点 都表达了诗人___________________情感
不同点 体裁
情感表达
参考答案
一、1.（1）据为己有 （2）光彩夺目 2.野蛮与暴力 就这样
3.圆明园的空前浩劫 仇恨（愤慨）之情 4.概括 具体
5.示例：可恶的侵略者，你们真是罪不可恕。 我们应当居安思危，为振兴中华而努力。
二、1.（1）一概不能例外。文中指无论哪个民族都必须讲忠孝。
（2）好像影子老是跟着身体一样。文中指对祖国的这份爱时刻伴随着“我”。
2.乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且如此，何况是人呢？这句话是指我们热爱祖国是理所当然的事。
3.（1）中国中国人民 （2）①“当年”的局面是中国积贫积弱，被日本侵略。②每一个中华儿女都要爱国，都要为祖国而奋斗，表达了强烈的爱国之情。
4.第一个理由是“国家养育了你”；第二个理由是“你既在国中，就要为国效力”。
5.示例：生活在现在的和平时代，我们应该努力学习，奋发图强，尽自己所能把祖国建设得更加繁荣富强，这就是爱国的表现。
三、12. 八国联军与清政府举行“议和会议”
13. 语句对称，严密工整
14. C
[点拨]本题考查学生对短文重点语句的理解能力。这句话在短文末尾，所以理解时要联系上文内容。从短文第二、三自然段洋人们的表现以及上联的内容可知，他们想借对联来侮辱中国人。从第四自然段中张之洞的举动可知，他借助下联捍卫了祖国的尊严，怒斥了外国侵略者，表达了对外国侵略者的憎恨之情。所以本题说法中最恰当的是C项。
15. 有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词对答　挺身而出，从容应对　个个瞠目结舌，哑口无言
16. 示例：你不畏强权，敢于和侵略者做斗争的行为维护了国家的尊严、民族的尊严。你不仅向外国人展现了中华民族博大精深的文化，更展现了中国人的骨气，你是我们的骄傲！
四、1.B C
【解析】本题考查理解关键词语的能力。注意结合背景资料来理解。参考写作背景可知，材料一是蓝蒂裕牺牲前在狱中写给孩子的一份遗嘱，他因叛徒出卖被敌特逮捕入狱直至壮烈牺牲。由此可推测文中“狼犬、荆棘”分别指特务、反动派势力和危机四伏。
2.在荒凉的村庄里躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，仍想着为国家戍守边疆。
【解析】本题考查理解句子的能力。借助注释①②③的内容，连词成句，理解诗句意思即可。
3.B
4.强烈的爱国主义 现代诗 七言绝句 充满了坚定的信念和献身的勇气，表现了革命乐观主义精神 对祖国的热爱，对收复失地的期盼
【解析】本题考查对比阅读的能力。借助资料了解写作背景，体会作者所传递的真情实感，两首诗都表达了对祖国强烈的热爱之情。根据作者所处的时代环境及诗歌的格式，可以判断一首是现代诗，一首是古诗（七言绝句）。唯一不同的是，从蓝蒂裕的诗中我们能感受到他坚定的信念和为国献身的勇气，而陆游则表现出了对收复中原失地的期盼。
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