1.1科学并不神秘 同步l练习（含答案）

1.1 科学并不神秘
同步训练A组
1．小宇很喜欢《科学》这门课程，要学好这门课程，他应当( )
A．仔细观察 B．积极实验
C．认真思考 D．以上都是
2．要进入科学世界，下列做法和认识错误的是( )
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察，认真思考
C．书本上的知识肯定是正确的
D．学习前人积累的科学知识
3．下列活动属于科学活动的是( )
A．两个同学下围棋
B．爱因斯坦演奏小提琴
C．发射“神七”宇宙飞船
D．鸟儿迁徙
4．下列现象和发明创造不相关的是( )
A．火山爆发——人造卫星
B．水沸腾顶起壶盖——蒸汽机
C．吊灯的摆动——摆钟
D．苹果落地——万有引力定律
5．科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是( )
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
6．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会( )
A．变瘪 B．鼓起
C．不变 D．无法确定
同步训练B组
7．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。
例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。
问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？
(1)天下雨了。
问题：
(2)秋天，一群大雁往南飞。
问题：
例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈。
问题：钢铁在什么条件下容易生锈？
(3)种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。
问题：
(4)冰吸收热量会熔化。
问题：
8．如图所示，用手握住两张纸，让纸自由下垂，猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？
(1)你的猜测：
(2)动手实验后你看到的现象：
(3)你的疑问：
(第8题)
1.1 科学并不神秘答案
同步训练A组
1．小宇很喜欢《科学》这门课程，要学好这门课程，他应当(D)
A．仔细观察 B．积极实验
C．认真思考 D．以上都是
2．要进入科学世界，下列做法和认识错误的是(C)
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察，认真思考
C．书本上的知识肯定是正确的
D．学习前人积累的科学知识
3．下列活动属于科学活动的是(C)
A．两个同学下围棋
B．爱因斯坦演奏小提琴
C．发射“神七”宇宙飞船
D．鸟儿迁徙
4．下列现象和发明创造不相关的是(A)
A．火山爆发——人造卫星
B．水沸腾顶起壶盖——蒸汽机
C．吊灯的摆动——摆钟
D．苹果落地——万有引力定律
5．科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是(C)
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
6．科学老师在做“乒乓球实验”时，将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中，然后将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会(B)
A．变瘪 B．鼓起
C．不变 D．无法确定
同步训练B组
7．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。
例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。
问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？
(1)天下雨了。
问题：天为什么会下雨？
(2)秋天，一群大雁往南飞。
问题：秋天，大雁为什么往南飞？
例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈。
问题：钢铁在什么条件下容易生锈？
(3)种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。
问题：种子在什么环境中容易发芽？
(4)冰吸收热量会熔化。
问题：冰在什么情况下会熔化？
【解】　此题涉及的是科学问题，而不是生活问题。所提的问题要求具有科学性，能通过观察、实验等方法解决。
8．如图所示，用手握住两张纸，让纸自由下垂，猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？
(1)你的猜测：纸条可能相互靠近或相互分离。
(2)动手实验后你看到的现象：两张纸条相互靠近。
(3)你的疑问：为什么两张纸条会相互靠近呢？(合理即可)
【解】　本题涉及科学探究的实验方法，实验过程可以动手做一下。
(第8题)