10.1.1我的统计调查
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文档简介
(共24张PPT)
使用手机情况调查
数据的收集、整理与描述
问题：
你知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况吗
怎样解决上面的问题呢？
需要统计调查
步骤一：收集数据
设计调查问卷
调查问卷 年 月 日
姓名 你最喜欢的电视节目的编号
（只写一种）
填写调查问卷
收集调查问卷
①
②
③
④
⑤
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查
(1)提问不能涉及提问者个人的观点;
(2)不要提问人们不愿回答的问题;
(3)提供选择的答案尽可能全面
(4)问题应简明
(5)问卷应简洁
设计调查问卷要注意:
步骤二：整理数据
设计统计表格
整理数据
电视节目编号 电视节目名称 划记 人数 百分比
1 新闻
2 体育
3 动画
4 娱乐
5 戏曲
合计
全班同学最喜爱电视节目的人数分布表
标题
8%
20%
30%
36%
6%
100%
正正
正正正
正正正
50
10
15
18
3
50
4
简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 .
为了更直观地看出这个表反映的信息,你有没有更好的方法呢 。
直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少.
节目类型
10
20
30
40
0
新闻
体育
动画
娱乐
戏曲
人数
6
22
29
38
5
我做对了吗
在刚才的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查。
１、宜采用全面调查
①\总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.
②\调查工作较方便、没有破坏性
③\当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行。
下面的调查，哪些适合用全面调查？哪些不适合？
（1）调查中央电视台《大风车》的收视率；
（2）调查我班同学最喜欢的颜色；
（3）调查一批炮弹的杀伤力情况；
（4）调查我班同学最喜欢的科目；
（5）调查我班同学最喜爱的体育活动；
（不适合）
（适合）
（不适合）
（适合）
（适合）
巩固练习一：
二.某校对七年级800名学生的上学方式
进行调查如图所示：
骑自行车60%
公共汽车
步行28%
则乘公共汽车的人数占总人数的 ，有 人。
96
12%
比一比谁最棒
巩固练习：
某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答下面问题:
(1)该年级报名参加丙组的人数为________人。
(2)该年级报名参加本次活动的总人数为_____,并补全条形图。
50
25
经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60％，公交车占30％，其他占10％，请画出扇形图描述以上统计数据。
解：各种上学所用的交通工具所占圆心角：
自行车：360°×60％=216°； 公交车：360°×30 ％=108°
其他：360°×10 ％ =36°
巩固练习三：
2000年10万人中受教育程度
分布统计图
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况
条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量
扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况
2000年10万人中受教育程度
分布统计图
（5）比较三种统计图的特点。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
答：三种统计图的特点分别是：折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
条形统计图能清楚地表示
出每个项目的具体数目。
描述数据
全面调查的基本过程
整理数据
收集数据
（调查问卷）
（统计表格）
（条形图、扇形图、折线图）
全面调查
小结：
分析数据
得出结论
1、设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
下面是初一各科目,选出你最喜爱的科目( )。（ 单选）
怎样才能知道我们班同学最喜爱的科目的情况呢？
1.语文
10.体育
9.音乐
8.美术
7.生物
6.地理
5.历史
4.思品
3.英语
2.数学
1.设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
姓名
写出你最喜爱的科目
（只写一种）
①、表格上方写上标题；
②、划记法：实质上是打“正”字；用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
④、制表的目的是突出数据的分布规律。
③、表格式样可以多样化,以“简单” 、“清楚”为准
制表注意事项：
自己填写下表(现场做调查,请选择自己最喜欢的科目,只要选一科.)
全班同学最喜爱科目的人数分布表
科目编号 科目名称 划 记 人 数 百分比
1 语文
2 数学
3 英语
4 思品
5 历史
6 地理
7 生物
8 美术
9 音乐
10 体育
合计
作业:完成课本第158页第一题
课外练习:完成课本159页第2题.160第6题
自己先预习下一节新课
◆班里的同学最喜欢的体育明星是谁？
◆班里同学的年龄主要集中在哪一年？
◆班里同学最喜欢的课任老师是谁？
◆班里的同学最喜欢的电视节目是什么
使用手机情况调查
数据的收集、整理与描述
问题：
你知道我们班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况吗
怎样解决上面的问题呢？
需要统计调查
步骤一：收集数据
设计调查问卷
调查问卷 年 月 日
姓名 你最喜欢的电视节目的编号
（只写一种）
填写调查问卷
收集调查问卷
①
②
③
④
⑤
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查
(1)提问不能涉及提问者个人的观点;
(2)不要提问人们不愿回答的问题;
(3)提供选择的答案尽可能全面
(4)问题应简明
(5)问卷应简洁
设计调查问卷要注意:
步骤二：整理数据
设计统计表格
整理数据
电视节目编号 电视节目名称 划记 人数 百分比
1 新闻
2 体育
3 动画
4 娱乐
5 戏曲
合计
全班同学最喜爱电视节目的人数分布表
标题
8%
20%
30%
36%
6%
100%
正正
正正正
正正正
50
10
15
18
3
50
4
简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 .
为了更直观地看出这个表反映的信息,你有没有更好的方法呢 。
直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少.
节目类型
10
20
30
40
0
新闻
体育
动画
娱乐
戏曲
人数
6
22
29
38
5
我做对了吗
在刚才的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查。
１、宜采用全面调查
①\总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.
②\调查工作较方便、没有破坏性
③\当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行。
下面的调查，哪些适合用全面调查？哪些不适合？
（1）调查中央电视台《大风车》的收视率；
（2）调查我班同学最喜欢的颜色；
（3）调查一批炮弹的杀伤力情况；
（4）调查我班同学最喜欢的科目；
（5）调查我班同学最喜爱的体育活动；
（不适合）
（适合）
（不适合）
（适合）
（适合）
巩固练习一：
二.某校对七年级800名学生的上学方式
进行调查如图所示：
骑自行车60%
公共汽车
步行28%
则乘公共汽车的人数占总人数的 ，有 人。
96
12%
比一比谁最棒
巩固练习：
某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答下面问题:
(1)该年级报名参加丙组的人数为________人。
(2)该年级报名参加本次活动的总人数为_____,并补全条形图。
50
25
经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60％，公交车占30％，其他占10％，请画出扇形图描述以上统计数据。
解：各种上学所用的交通工具所占圆心角：
自行车：360°×60％=216°； 公交车：360°×30 ％=108°
其他：360°×10 ％ =36°
巩固练习三：
2000年10万人中受教育程度
分布统计图
（1）三幅统计图分别表示什么内容？
（2）哪幅统计图你能看出10万人中大学人 数变化情况？
（3）2000年10万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？
（4）2000年10万人中初中人数约占多少 你从哪幅统计图中可以明显得到？
（5）比较三种统计图的特点，并相互交流
折线统计图表示了2000年10万人 中各教育程度的变化情况
条形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量
扇形统计图表示了10万人中受教 育程度分布情况
2000年10万人中受教育程度
分布统计图
（5）比较三种统计图的特点。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
答：三种统计图的特点分别是：折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
条形统计图能清楚地表示
出每个项目的具体数目。
描述数据
全面调查的基本过程
整理数据
收集数据
（调查问卷）
（统计表格）
（条形图、扇形图、折线图）
全面调查
小结：
分析数据
得出结论
1、设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
下面是初一各科目,选出你最喜爱的科目( )。（ 单选）
怎样才能知道我们班同学最喜爱的科目的情况呢？
1.语文
10.体育
9.音乐
8.美术
7.生物
6.地理
5.历史
4.思品
3.英语
2.数学
1.设计调查问卷
调 查 问 卷
年 月 日
姓名
写出你最喜爱的科目
（只写一种）
①、表格上方写上标题；
②、划记法：实质上是打“正”字；用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
④、制表的目的是突出数据的分布规律。
③、表格式样可以多样化,以“简单” 、“清楚”为准
制表注意事项：
自己填写下表(现场做调查,请选择自己最喜欢的科目,只要选一科.)
全班同学最喜爱科目的人数分布表
科目编号 科目名称 划 记 人 数 百分比
1 语文
2 数学
3 英语
4 思品
5 历史
6 地理
7 生物
8 美术
9 音乐
10 体育
合计
作业:完成课本第158页第一题
课外练习:完成课本159页第2题.160第6题
自己先预习下一节新课
◆班里的同学最喜欢的体育明星是谁？
◆班里同学的年龄主要集中在哪一年？
◆班里同学最喜欢的课任老师是谁？
◆班里的同学最喜欢的电视节目是什么