4.4 对数函数
4.4.1 对数函数的概念-学案
课标要求 素养要求
1.理解对数函数的概念. 2.会求与对数函数有关的定义域问题. 3.了解对数函数在生产实际中的简单应用. 1.通过对数函数的概念的学习,提升数学抽象素养. 2.借助于对数函数在生产实际中的应用,发展数学建模素养.
自主梳理
对数函数的概念
一般地,函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,定义域是(0,+∞).
(1)因为对数函数是指数函数变化而来的,对数函数的自变量恰好是指数函数的函数值,所以对数函数的定义域是(0,+∞),对数函数的底数a>0,且a≠1.
(2)形式上的严格性:在对数函数的定义表达式y=logax(a>0,且a≠1)中,logax前边的系数必须是1,自变量x在真数的位置上,否则就不是对数函数.
自主检验
1.思考辨析,判断正误
(1)由y=logax,得x=ay,所以x>0.(√)
(2)y=log2x2是对数函数.(×)
提示 函数y=log2x2不满足对数函数的形式,故不是对数函数.
(3)若y=logax是对数函数,则a>0且a≠1.(√)
(4)函数y=loga(x-1)的定义域为(0,+∞).(×)
提示 函数y=loga(x-1)的定义域为(1,+∞).
2.下列函数是对数函数的是( )
A.y=loga(2x) B.y=lg 5
C.y=log2(x2+x) D.y=logx
答案 D
解析 只有y=logx满足对数函数的定义,故选D.
3.若对数函数f(x)过点(9,2),则f=________.
答案 -1
解析 设f(x)=logax(a>0且a≠1),loga9=2,∴a2=9,∴a=3(舍a=-3),
∴f(x)=log3x,∴f=log3=-1.
4.函数y=ln(3-x)+的定义域为________.
答案 [1,3)
解析 由解得1≤x<3.
题型一 对数函数的概念及应用
【例1】 (1)已知下列函数:
①y=log(-x)(x<0);②y=2log4(x-1)(x>1);
③y=ln x(x>0);④y=log(a2+a)x(x>0,a是常数).
其中是对数函数的是________(只填序号).
(2)已知对数函数f(x)的图象过点P(8,3),则f=________.
答案 (1)③ (2)-5
解析 (1)对于①,真数是-x,故①不是对数函数;对于②,2log4(x-1)的系数为2,而不是1,且真数是x-1,不是x,故②不是对数函数;对于③,ln x的系数为1,真数是x,故③是对数函数;对于④,底数a2+a=-,当a=-时,底数小于0,故④不是对数函数.
(2)设对数函数f(x)=logax(a>0,且a≠1),∵f(x)的图象过点P(8,3),∴3=loga8,∴a3=8,a=2.∴f(x)=log2x,f =log2=log22-5=-5.
思维升华 判断一个函数是对数函数的方法
【训练1】 已知函数f(x)=(a2+a-5)logax为对数函数,则f=________.
A.3 B.-3
C.-log36 D.-log38
答案 B
解析 由题意得解得a=2,所以f(x)=log2x,
故f=log2=-3.
题型二 与对数函数有关的定义域问题
【例2】 求下列函数的定义域:
(1)f(x)=+;
(2)f(x)=;
(3)y=log(x+2).
解 (1)要使函数f(x)有意义,则有
即即-1∴函数f(x)=+的定义域为(-1,0)∪(0,2].
(2)要使函数f(x)有意义,则log0.5(2-4x)>0,
∴0<2-4x<1,∴1<4x<2,即20<22x<21,
∴0<2x<1,即0∴函数f(x)的定义域为.
(3)要使函数有意义,则∴
故所求函数的定义域是(-2,-1)∪∪(2,+∞).
思维升华 求与对数函数有关的定义域应遵循的原则
(1)分母不能为0;(2)根指数为偶数时,被开方数非负;
(3)对数的真数大于0,底数大于0且不为1.
【训练2】 求下列函数的定义域:
(1)f(x)=lg(x-2)+;
(2)f(x)=log(x+1)(16-4x).
解 (1)要使函数有意义,需满足
解得x>2且x≠3.
∴函数的定义域为(2,3)∪(3,+∞).
(2)要使函数有意义,需满足
解得-1∴函数的定义域为(-1,0)∪(0,4).
题型三 对数模型的应用
【例3】 某公司制定了一个激励销售人员的奖励方案:当销售利润不超过10万元时,按销售利润的15%进行奖励;当销售利润超过10万元时,若超出A万元,则超出部分按2log5(A+1)进行奖励.记奖金为y(单位:万元),销售利润为x(单位:万元).
(1)写出奖金y关于销售利润x的解析式;
(2)如果业务员老江获得5.5万元的奖金,那么他的销售利润是多少万元?
解 (1)由题意知y=
(2)由题意知1.5+2log5(x-9)=5.5,即log5(x-9)=2,∴x-9=52,解得x=34.
∴老江的销售利润是34万元.
思维升华 对数函数应用题的解题思路.
(1)依题意,找出或建立数学模型
(2)依实际情况确定解析式中的参数.
(3)依题设数据解决数学问题.
(4)得出结论.
【训练3】 某种动物的数量y(单位:只)与时间x(单位:年)的函数关系式为y=alog2(x+1),若这种动物第1年有100只,则第7年它们的数量为( )
A.300只 B.400只
C.500只 D.600只
答案 A
解析 由题意,知100=alog2(1+1),得a=100,
则当x=7时,y=100log2(7+1)=100×3=300.
1.判断一个函数是不是对数函数、关键是分析所给函数是否具有y=logax(a>0,且a≠1)这种形式.
2.涉及对数函数的定义域问题,从对数式的真数和底数两个方面构建不等式组,且最终结果要写成集合的形式.