17.1 动物在生物圈中的作用课件(共21张PPT)2021--2022学年北师大版生物八年级上册

(共21张PPT)
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生物圈中的动物广泛分布在森林、草原、湖泊等自然环境中，使大自然充满生机与活力。这些动物在生物圈中有什么作用呢？
第17章 生物圈中的动物
第一节 动物在生物圈中的作用
1
概括动物在生物圈中的作用。
2
通过建立食物链和食物网的活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可或缺的成员。
3
概述动物对植物生活产生的积极作用。
Q1.动物如何从环境中获取进行生命活动所需要的物质和能量？
Q2.动物都直接以植物为食吗？
动物直接或间接地以绿色植物为食。
Q3.绿色植物如何从环境中获取所需要的物质和能量？
Q4.动物在生物圈中扮演着什么角色呢？
生产者
消费者
一、动物是生物圈中的消费者
1.消费者——依靠消耗植物合成的有机物维持生存。
2.动物食性
植食动物
肉食动物
杂食动物
食腐动物以枯枝落叶、粪便、动物遗体为食。
在一定的自然区域内的各种生物之间有着怎样的关系呢？
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_____与________的关系，
这种营养联系形成了________。
捕食
被捕食
食物链
捕食
捕食
捕食
捕食
二、动物是食物链的组成成分
1.食物链（写法）：
草 虫 蛙 蛇 鹰
①开端：只能是_________
②箭头方向指向________
生产者
③一种生物称为一个环节，环节数量越_____，食物链越____
④.每一条食物链都要数到______才表示结束
捕食者
多
长
最高级
消费者
小组活动：建立食物链和食物网
1、写出每种食品来自哪种动物或植物。
2、写出食品所涉及的动物的食物。
比如：鸡蛋来自鸡
比如鸡的食物：草、玉米、植食性昆虫
1.小组准备一张白纸，最下一行写你分析得知
的所有植物名，这一行的上面，写出一行植食动物的名称；
2.用短线将各动物与其摄食的植物连接，
用箭头表示捕食与被食的关系；
3.最上面一行，写出肉食动物或杂食动物的名称，用短线和箭头表示各肉食动物与植食动物的营养联系。
4.时间：5分钟。
小组活动：建立食物链和食物网
小组活动：建立食物链和食物网
活动展示：
小组活动：建立食物链和食物网
Q1.找出食物网中最长的食物链，这条食物链有几个环节？
Q2.若如果没有动物，人类的食物结构将会发生怎么样的变化？
人类食物中只剩下植物，营养结构将变得简单，营养获取不全面。
2.食物网：
二、动物是食物链的组成成分
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。
请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？
鹰消失了？
Q1:在生物圈中动物和环境之间有怎样的关系？
Q2:除捕食和被食关系外，动物与植物之间还有什么关系？
动物
环境
影响
适应
影响、改变
三、动物能影响和改变环境
1、动物对植物的积极影响——促进植物的繁殖和分布
帮助植物传粉
三、动物能影响和改变环境
1、动物对植物的积极影响——促进植物的繁殖和分布
帮助植物传播种子
三、动物能影响和改变环境
2、动物对植物的不良影响
蝗灾
害鼠