24 司马光 同步练习（含答案）

24 司马光 学生版
课前自主预习
◎自主学习
一、书法展示。（读拼音，写词语）
sī mǎ tínɡ yuàn dēnɡ shān
（ ） （ ） （ ）
diē luò zhònɡ rén fànɡ qì
（ ） （ ） （ ）
◎整体感知
二、初知内容。（读课文填空）
本课讲述司马光用大石砸破 救出掉在大水缸里同伴的故事，告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静、 ，同时我们也应该学习司马光那样沉着冷静， 的精神。
课中导学导练
◎随堂测评
三、精挑细选。（给下列带点字选择正确的解释，填序号）
去：①从所在地到别的地方；②离开；③失去，失掉；④除去，除掉；⑤距离。
1.众皆弃去。（ ）
2.这句话去几个字就简洁了。（ ）
3.他去了三天，还没回来。（ ）
4.汉室权臣看到汉朝大势已去，纷纷行动，自图霸业。（ ）
5.这两地相去四十里。（ ）
四、节奏划分。下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.群/儿戏/于庭 B.足跌/没水中
C.众皆/弃去 D.光/持/石击/瓮破之
技巧点拨
古文断句法:①通读全文，结合注释，了解文意；②把握重点词语，考虑句子成分；③培养语感，反复诵读，检查停顿处的正误。
五、能说会道。（解释带点字的意思，并翻译诗句）
1.群儿戏于庭。 于：
句意：
2.光持石击瓮破之。
持： 破：
句意：
课后能力提升
◎课时作业
六、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.下列句子中“于”的用法与“群儿戏于庭”中相同的一项是（ ）
A.青，取之于蓝，而青于蓝。
B.于人为可讥，而在己为悔。
C.乃设九宾礼于庭。
D.从径道亡，归璧于赵。
2.这个故事发生的地点在 里，事件是
3.将“群儿戏于庭”改为现代汉语语序是 。
4.翻译下面的句子。
一儿登瓮，足跌没水中。
5.读了短文，你觉得司马光是个怎样的人呢？
24 司马光 教师版
课前自主预习
◎自主学习
一、书法展示。（读拼音，写词语）
sī mǎ tínɡ yuàn dēnɡ shān
司 马 庭 院 登 山
diē luò zhònɡ rén fànɡ qì
跌 落 众 人 放 弃
◎整体感知
二、初知内容。（读课文填空）
本课讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静、镇定自若，同时我们也应该学习司马光那样沉着冷静，乐于救人的精神。
课中导学导练
◎随堂测评
三、精挑细选。（给下列带点字选择正确的解释，填序号）
去：①从所在地到别的地方；②离开；③失去，失掉；④除去，除掉；⑤距离。
1.众皆弃去。（②）
2.这句话去几个字就简洁了。（④）
3.他去了三天，还没回来。（①）
4.汉室权臣看到汉朝大势已去，纷纷行动，自图霸业。（③）
5.这两地相去四十里。（⑤）
四、节奏划分。下列句子朗读节奏划分正确的一项是（B）
A.群/儿戏/于庭 B.足跌/没水中
C.众皆/弃去 D.光/持/石击/瓮破之
技巧点拨
古文断句法:①通读全文，结合注释，了解文意；②把握重点词语，考虑句子成分；③培养语感，反复诵读，检查停顿处的正误。
五、能说会道。（解释带点字的意思，并翻译诗句）
1.群儿戏于庭。 于：在。
句意：一群小孩子在院子里游戏。
2.光持石击瓮破之。
持：拿。 破：使……破。
句意：司马光拿起石头去砸水缸，把它砸破了。
课后能力提升
◎课时作业
六、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.下列句子中“于”的用法与“群儿戏于庭”中相同的一项是（C）
A.青，取之于蓝，而青于蓝。
B.于人为可讥，而在己为悔。
C.乃设九宾礼于庭。
D.从径道亡，归璧于赵。
2.这个故事发生的地点在院子里，事件是有个小孩跌到水缸里去了，司马光把缸砸破，救了小孩。
3.将“群儿戏于庭”改为现代汉语语序是群儿于庭戏。
4.翻译下面的句子。
一儿登瓮，足跌没水中。
一个小孩爬到水缸上去玩，一不小心掉进缸中淹着了。
5.读了短文，你觉得司马光是个怎样的人呢？
司马光是一个聪明、爱动脑筋的人。