苏科版九年级：第十一章 简单机械和功 第5课时 滑轮(2)

第5课时 滑 轮(2)
【基础巩固】
1．如图所示，用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑
轮组来提升重物（动滑轮重和摩擦不计）．
(1)使用滑轮组来提升重物的目的是_______．
(2)画出滑轮组绳子的两种不同的绕法．
(3)说出甲、乙两种滑轮组中拉力F和重物G的关系：
甲_______，乙_______．
(4)说出甲、乙两种滑轮组中绳子移动的距离s和重物
上升的高度h的关系：甲_______，乙_______．
2．如图所示的滑轮组，匀速提起重力为G的重物（动滑轮重和摩擦不计），则动力F与重力G的关系是：F1＝_______，F2＝_______，F3＝_______，F4＝_______．
3．根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕法．（忽略动滑轮的重和摩擦）
4．如图所示，装置处于平衡状态，若G1＝3 N，滑轮重为1N，则G2＝_______N，弹簧测力计A和B的读数分别为_______N和_______N．
5．如图所示，用水平拉力F拉着绳子，使重100 N的物体做匀速直线运动，若物体与地面的摩擦力是40 N，则拉力的大小是 ( )
A．70 N B．50 N C．20 N D．13.3 N
6．如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦，重物G＝100 N，每一个滑轮重20 N．当绳自由端拉力F竖直向上大小为30 N时，重物G对地面的压力为_______N．拉力F为_______N时，恰能让重物G匀速上升，若重物G能以0.1 m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动的速度为_______ m/s．
7．如图所示，要用最小的力将汽车拉动，试完成绳子的绕法．
8．由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人用力向下拉绳子，提起重为1000 N的物体．
(1)请你画出滑轮组的绕线．
(2)不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力F是多大？
(3)若实际所用拉力为260 N，则动滑轮的总重为多少？
(4)物体升高1m时，绳子自由端移动的距离是多少？
【拓展提优】
1．如图所示，整个装置处于静止状态，弹簧测力计A、B、C的示数分别为FA、FB、FC，如果FC＝2 N，则FA、FB的示数是 ( )
A．FA＝6 N、FB＝6 N B．FA＝4 N、FB＝4 N
C．FA＝4 N、FB＝6 N D．FA＝6 N、FB＝4 N
2．体重为590 N的某人用如图所示的滑轮组将自己匀速提起3m动滑轮重为10 N，若不考虑吊篮和绳重及摩擦，那么他所用的拉力和绳端下降的距离分别是 ( )
A．300 N，6m B．300 N，1.5 m C．200 N，1.5 m D．200 N，6 m
3．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使用时：
①瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升，
②胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升．
下列说法中正确的是 ( )
A．FAFB C．FB＝2G D．以上说法都不对
4．如图所示，重为2N的物体B恰能使重为30 N的物体A匀速向右运动，则物体A受到水平桌面的摩擦阻力是_______N，若使物体A以0.2 m/s的速度匀速向右运动，则物体B向下的速度是_______m/s（滑轮间的摩擦不计）．
5．如图所示，质量为60 kg的人，站在质量为30 kg的吊篮内，他至少用_______N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止．(g取10 N/kg)
6．工人通过如图所示的装置将物体A匀速从水中提起，已知物体A重为140 N，工人自重600 N，此时他对地面的压力是550 N．不计水对物体的阻力、绳与滑轮之间的摩擦，以及滑轮和绳子的重力，则物体A所受水的浮力为_______N．
7．如图所示装置中，A物体重100 N，B物体重10 N，在B物体作用下，A物体在水平面上做匀速直线运动（不计滑轮重及轮与轴之间的摩擦）．问：
(1)A物体受到的摩擦力多大？
(2)如果在A物体上加一个水平向左的拉力，使B物体以0.5 m/s的速度匀速上升，求拉力的大小和4s内A物运动的距离．
参考答案
【基础巩固】
1．(1)省力　(2)如图　
(3)F＝Ｇ　F＝Ｇ　(4)s＝2h s＝3h
2．F1＝Ｇ　F2＝Ｇ　F3＝Ｇ　F4＝G
3．略 　4． 2 2 5 　5． C　 6．30 　40　 0.3
7．如图
8．(1)略　(2)250 N　(3) 40 N　(4)4m
【拓展提优】
1．C　 2．D　3．B 　
4．4 0.4
5．225
6．40
7．(1)20 N　(2)1 m