(共21张PPT)
牛津深圳版 一年级上
Let’s act Let’s enjoy
Module 3 Places and activities
Unit 9 May I have a pie, please
Let’s know
1、我们需要了解课本P39的故事内容：
Can I help you 我能帮你什么吗？
May I have a ______, please 请给我一个_____，可以吗？
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
2、能够三人一组，尝试表演故事内容。
3、能够练唱课本P41的歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and enjoy
看视频，欣赏歌谣。
hamburger
pizza
cake
pie
Task 2：Review the words
看图片，说单词。
May I have a pie, please
Task 3：Review the sentences
看图片，说句子。
May I have a hamburger, please
May I have a cake, please
Task 3：Review the sentences
看图片，说句子。
May I have a pizza, please
-- May I have a ______, please -- Here you are.
hamburger
pizza
cake
pie
Task 4：Look and fill
看图片，使用句型，补充四个对话。
Task 5：Watch and fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Can I help you
Task 5：Watch and fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
May I have a pie, please
May I have a hamburger, please
Here you are.
Task 5：Watch and fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Thank you.
Thank you.
Task 6：Watch and repeat
看视频，跟读句子。
-- Can I help you
-- May I have a hamburger, please
-- May I have a pie, please
-- Here you are.
-- Thank you.
-- Thank you.
Task 7：Let’s read
看课件，全班同学共同朗读句子。
三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
-- Can I help you
-- May I have a hamburger, please
-- May I have a pie, please
-- Here you are.
-- Thank you.
-- Thank you.
Task 8：Let’s act
1. 你想知道对方是否需要你的帮忙，你应该说：_______
A. Can I help you B. Here you are.
2. 你想要向对方表示感谢，你应该说：_______
A. Here you are. B. Thank you.
3. 你想请问对方是否可以给你一个果馅饼，你应该问：_______
A. May I have a cake, please B. May I have a pie, please
A
B
B
Task 9：Read and choose
朗读题目，选择正确答案。
Task 10：Watch and repeat
看视频，跟读歌词。
Apple pie, banana pie.
Pizza and cake, pizza and cake.
Hamburger, hamburger, hamburger, hamburger.
Soup —, soup—!
Task 11：Let’s read
看课件，朗读歌词。
Task 12 ：Let’s chant
看视频，唱歌谣。
1、听录音，跟读课本P39和P41的内容；
2、练习背诵课本P39的内容，背给组长听；
3、三人一组，尝试表演课本P39的内容；
4、唱课本P41的歌谣给组长听；
5、完成本课习题，预习课本P40，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module 3 Places and activities
Unit 9 May I have a pie, please
Let’s act Let’s enjoy教学设计（P39、41）
课题 Unit 9 May I have a pie, please Let’s act Let’s enjoy 单元 第九单元 学科 英语 年级 一年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。 2、能够三人一组，尝试表演课本P39的内容。 3、能够练唱课本P41的歌谣。 二、语言知识 1、能够了解英语中“想要某物”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。 2、能够三人一组，尝试表演课本P39的内容。 3、能够练唱课本P41的歌谣。
难点 1、能够三人一组，尝试表演课本P39的内容。 2、能够练唱课本P41的歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Review the words 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词：hamburger, pizza, cake, pie。
Task 3：Review the sentences 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说句子。 学生看图片，说句子。 巩固句型。
Task 4：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充四个对话。 学生看图片，补充四个对话。 巩固词汇和句型。
Task 5：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P39 Let’s act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容，补充对话。 学生看视频，根据课文内容，补充对话。 能够在任务驱动和老师的帮助下，读懂课文内容。
Task 6：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P39 Let’s act的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子。 学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P39 Let’s act的图片和文字内容，要求学生看课件，全班同学共同朗读句子。 学生看课件，全班同学共同朗读句子。 认读句子，锻炼认读能力。
Task 8：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P39 Let’s act的文字内容，要求学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。 学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。 能够三人一组，尝试表演课本P39的内容。
Task 9：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。 学生朗读题目，选择正确的答案。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Task 10：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读歌词。 学生看视频，跟读歌词。 看视频，跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Task 11：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。 学生看课件，朗读歌词。 朗读歌词，为唱歌谣做好准备。
Task 12：Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 能够练唱课本P41的歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 9 May I have a pie, please Let’s act Let’s enjoy P39、41 -- May I have a _____, please -- Here you are. -- Thank you.
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module 3 Places and activities
Unit 9 May I have a pie, please
Let’s act Let’s enjoy习题
一、看图，读句子，根据情境判断对错，用“√”或“×”表示。
May I have a pie, please May I have a pizza, please May I have a cake, please
（ ） （ ） （ ）
二、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Here you are. A．Thank you.
（ ）2．Can I help you B．Here you are.
（ ）3．May I have a pie, please C．May I have a cake, please
三、读句子，翻译中文，填字母编号。
（ ）1．May I have a pie, please A．请给我一个蛋糕，可以吗？
（ ）2．May I have a cake, please B．请给我一个果馅饼，可以吗？
（ ）3．May I have a pizza, please C．请给我一个汉堡包，可以吗？
（ ）4．May I have a hamburger, please D．请给我一个比萨饼，可以吗？
四、情境选择，填字母编号。
（ ）1．如果你想知道对方是否需要你帮忙，你应该问：___________________
A．Can I help you B．How are you
（ ）2．如果你想向对方表示感谢，你应该说：___________________________
A．Here you are. B．Thank you.
（ ）3．如果你想请问对方是否可以给你一个果馅饼，你应该问：___________
A．May I have a pie, please B．May I have a cake, please
（ ）4．如果你想请问对方是否可以给你一个汉堡包，你应该问：___________
A．May I have a pizza, please B．May I have a hamburger, please
参考答案：
一、看图，读句子，根据情境判断对错，用“√”或“×”表示。
××√
二、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．A C B
三、读句子，翻译中文，填字母编号。
1-4．B A D C
四、情境选择，填字母编号。
1-4．A B A B
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