2020-2021学年部编版语文九年级下册1祖国啊,我亲爱的祖国课件(共16张ppt)

文档属性

名称 2020-2021学年部编版语文九年级下册1祖国啊,我亲爱的祖国课件(共16张ppt)
格式 zip
文件大小 24.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-10-17 15:49:37

文档简介

(共16张PPT)
初三语文课件
作者:舒婷
祖国啊,我亲爱的祖国
激趣导入
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家
都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家
家是最小国 国是千万家
在世界的国 在天地的家
有了强的国 才有富的家
……
作者简介
舒婷,结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严,构思独特,情调婉约,具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹,而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖。
写作背景
从十年浩劫中生活过来,有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。
识记字词
干瘪(biě ) 驳船(bó) 蜗行(wō)
胚芽(pēi) 迷惘(wǎng) 隧洞(suì)
绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn)
勒(lēi)进 喷薄(pēn bó )
有感情地读诗,说说这四节诗歌的情感、语气有何不同。
朗读诗歌
感情:沉郁 悲痛
语气:舒缓 低沉
第一、二节
感情:欣喜 热爱
语气:热烈高昂 激越
第三、四节
研读诗歌
意象是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造,渗透了观思想感情的形象,它是诗人感情的载体。
结合意象分析情感
朗读诗歌,思考:作者选取了哪些意象?结合修饰语分析这些意象的作用。
研读诗歌
意 象 象 征 情 感
破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫穷落后
悲 哀



饱经风雨
研读诗歌



意 象 象 征 情 感
“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵
吉祥、美好和希望
悲哀痛苦中孕育着希望
研读诗歌



意 象 象 征 情 感
簇新的理想
古莲的胚芽
挂着眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
祖国摆脱了束缚,蒸蒸日上的状态
激动欣喜
研读诗歌



意 象 象 征 情 感
伤痕累累的乳房
我的血肉之躯
饱经风雨的祖国
献身祖国
感恩之情、
报答之情
研读诗歌
深沉悲痛
痛苦而希望
欣喜鼓舞
甘于奉献
结合四组意象,概括诗人的情感脉络。
请有感情的朗读诗歌,体会诗歌情感变化。
低沉
舒缓
高昂
激越
合作探究
“祖国啊”在诗中出现了几次?这是什么写作手法?所抒发的感情是否一样
·面对祖国长期以来贫困和落后而发出的痛苦的呼喊
·祖国繁荣富强的希望可望而不可即,希望却又痛苦
·看到祖国黎明到来时的欣喜之情
·对未来美好的祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤
反复
主旨探究
经历了“文革”浩劫之苦的诗人,在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?
本诗通过一系列具体生动的意象,描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实,抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情,赞扬了中华民族生生不息的民族精神,表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
课堂小结


















九下语文课件
感谢您的聆听