2021—2022学年部编版语文七年级上册16猫课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
猫
——郑振铎
我喜欢（不喜欢）猫，因为……
说说我家猫咪的趣事（请抓住细节说出趣味）。
识记字词
相称 郁闷 娱乐
污涩 怂恿 婢女
蜷伏 惩戒 怅然
chèn
yù
yú
sè
sǒng yǒng
bì
quán
chéng
chàng
“猫”说——读“本”
我养了几只猫？假如你就是其中一只猫，请你用猫的口吻从来历、外形、性情、地位、结局等方面用一段话作自我介绍。
来历：隔壁要来的
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第一只猫
外形：花白
性情：很活泼
地位：家人都很喜欢
结局：病死
来历：舅舅送的
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第三只猫
外形：黄色
性情：更有趣更活泼
地位：喜欢
结局：丢失
来历：门口捡的
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第三只猫
外形：花白、不好看、毛被烧脱
性情：忧郁
地位：没有对于前几只猫那样感兴趣
结局：死亡
“我”说——体“情”
假如你就是“我”，请以“我”的口吻分别谈谈对这三只猫的表现及亡失的感情。（扣住文中的关键词句）
·对于前两只猫的“亡失”和第三只猫的“亡失”，我的情感有何不同？
——自此，我家好久不养猫。
——自此，我家永不养猫。
悬案侦破
——芙蓉鸟事件
“猫”对“我”说——探“因”
假如第三只猫有机会向“我”申诉，“猫”该怎么说能洗清它的“罪名”呢？
“我”对“猫”说——悟“理”
第三只猫的死让我再也没有机会“对他表白我的误解”，假如第三只猫能活过来，“我”该怎么表达我对“猫”的误解和忏悔呢？
我心里十分地难过，真的，我的良心受了伤，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的死亡，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
“我”对“我”说——刺“魂”
“我”的良心受了伤，你认为此刻“我”想对“我”说些什么呢？
作者仅仅是在讲述他和家人与三只猫的故事吗？作者还告诉了我们什么呢？请同学们以四人小组合作学习的方式，进一步研读课文，然后分享感悟。
种下一粒善念的种子
盛开一朵仁慈的鲜花
收获一颗博爱的果实
感谢聆听
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