苏教版（2017秋）三年级上册科学12河流与湖泊(课件22张ppt）

(共22张PPT)
苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源
12.河流与湖泊
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地球上水的分布
同学们，请观赏我们的母亲河（锦江河）的美丽风光。
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地球上水的分布
母亲河--锦江河 (黑体，26或24）
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地球上水的分布
同学们，地球上还有哪些地方有水呢？
请大家欣赏下面这组图片
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地球上水的分布
同学们，地球上还有哪些地方有水呢？
江
河
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地球上水的分布
同学们，地球上还有哪些地方有水呢？
湖
海
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地球上水的分布
同学们，地球上还有哪些地方有水呢？
小溪
池塘
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地球上水的分布
同学们，地球上还有哪些地方有水呢？
山涧
水库
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地球上水的分布
在自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。
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地球上水的分布
那大家想不想知道这些美丽的河流和湖泊是怎样形成的呢？
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实验器材：塑料盆、塑料瓶、“雨水”、油泥、植被模型等。
实验：模拟河流与湖泊的形成
实验步骤：
3.填写实验报告单
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实验器材：塑料盆、塑料瓶、“雨水”、油泥、植被模型等。
实验：模拟河流与湖泊的形成
实验步骤：
1.用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形，往模拟地形“降水”。
2.选择低洼处筑坝，观察“河流”“湖泊”的形成。
3.填写实验报告单。
实验现象及结论：
“降水”向地势低的地方流动，就形成了“河流”。
“降水”在地表凹地处，积水成了“湖泊”。
实验名称：模拟河流与湖泊的形成。
实验目的：探究河流与湖泊的形成的原因。
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想一想：下雨时，校园里有没有“河流”和“湖泊”？
实验：模拟河流与湖泊的形成
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河流与湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园
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练习与拓展
填空题
1.在自然界中，有的水域大，蓄水量多，如（ ）；有的水域小，蓄水量少，如（ ）。除了天然形成的水域，还有人工水域，如（ ）。
2.常见的淡水动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），常见的淡水植物有（ ）、（ ）、（ ）。
江、河、湖、海
池塘、小溪、山涧
水库
鱼类
虾类
螺类
蛇类
藻类
浮萍
荷
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练习与拓展
1.下列不属于天然形成的水域( )（单项选择）
A. 长江
B. 水库
C. 黄河
D. 阳澄湖
B
选择题
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练习与拓展
1.生活中浪费水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节约用水的？
问答题
你做对了吗？
答：浪费水的现象有：关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车等；节约用水的做法有：随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间等。
两盘各放一张称量纸
左盘物体，右盘砝码
练习：用天平测出黄豆的质量。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从练习册中选取。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？
2、这节课还有什么疑惑？
说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！